《水彩洋蔥》幼兒園小學少兒美術教育繪畫課件創(chuàng)意手工教程教案_第1頁
《水彩洋蔥》幼兒園小學少兒美術教育繪畫課件創(chuàng)意手工教程教案_第2頁
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文檔簡介

《水彩洋蔥》《水彩洋蔥》C繪畫1.表現(xiàn)洋蔥豐富的顏色，并結合豐富的線條刻畫洋蔥的細節(jié)。2.通過靜物寫生的方式，概括出洋蔥的外形特點。近距離觀察洋蔥，感受洋蔥整體的造型特點并畫下來，注意蔥頭、葉子、根須等細節(jié)，并注意不同洋蔥之間前后遮擋的關系、完整和切開的不同之處，運用豐富的線條表現(xiàn)洋蔥的特點，用水彩進行顏色暈染3.提高小朋友對線條的運用觀察洋蔥并進行寫生創(chuàng)作洋蔥整體呈現(xiàn)紫紅色，紫紅色中有深有淺、富有層次，在選擇顏色的時候能夠進行合理的色彩搭配，使顏色整體和諧又富于變化，在切開的洋蔥表現(xiàn)上，要細心地體現(xiàn)一層層的特點，使畫面美觀清晰。熟宣紙水彩粉餅高光筆鉛筆橡皮勾線筆毛筆知識科普：洋蔥原產(chǎn)于中亞或西亞，現(xiàn)有很多不同的品種，已經(jīng)用于世界各地的食物。在公元前一千年的古埃及石刻中就有收獲洋蔥的圖畫，之后傳到地中海區(qū)。西漢時，張騫通西域，從西域帶回許多物種。當時在西域已經(jīng)有種植洋蔥的記錄。地理大發(fā)現(xiàn)之后，由歐洲向世界傳播。16世紀，傳入北美洲。17世紀傳到日本。18世紀時，《嶺南雜記》記載洋蔥由歐洲白人傳入澳門，在廣東一帶栽種。根據(jù)車城鄉(xiāng)公所的資料，1912年一位在淡水任教的日本小學老師，首次由日本把洋蔥引進臺灣。臺灣總督府農(nóng)業(yè)試驗所自1918年起，在臺灣各地試驗栽植洋蔥，但是成效不佳。第二次世界大戰(zhàn)結束后，臺灣省農(nóng)業(yè)試驗所在省農(nóng)林廳和農(nóng)復會的贊助下，繼續(xù)引進各品種洋蔥，在臺灣各地試種。在臺灣南部云林、嘉義、臺南、屏東一帶種植成功，恒春、楓港、車城等地成為臺灣最大洋蔥產(chǎn)地。吃起來甜甜的洋蔥切開為什么眼睛會直流淚呢？洋蔥長得真的好奇怪，好像穿了一層又一層的衣服呀~1.鉛筆畫出洋蔥構圖01022.勾線3.對洋蔥進行初步上色03044.對洋蔥的苗進行上色5.畫

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