2024年人教版八年級語文(下冊)期末考卷及答案(各版本)

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，不屬于《背影》一文中描寫父親背影特點的是：A.蹣跚B.努力C.買辦D.攀爬2.《社戲》一文中的“我”是一個：A.熱情好客的孩子B.勤勞能干的孩子C.渴望自由的孩子D.熱愛家鄉(xiāng)的孩子3.下列詩句中，使用了擬人手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸B.燕草如碧絲C.明月幾時有D.把酒問青天4.《一次講演》中，聞一多先生所說的“人民的力量”指的是：A.民眾的憤怒B.民眾的覺醒C.民眾的反抗D.民眾的團結(jié)5.《應(yīng)有格物致知的精神》一文中，作者認(rèn)為“格物致知”的含義是：A.追求真理B.深入研究C.實事求是D.身體力行二、判斷題（每題1分，共5分）1.《春酒》一文通過講述作者童年時喝春酒的故事，表達了對母親的懷念。（√）2.《安塞腰鼓》一文主要描述了安塞腰鼓的制作過程。（×）3.《桃花源記》中的“世外桃源”是一個真實存在的地方。（×）4.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，包含了從西周初年到春秋中葉的詩歌。（√）5.《與朱元思書》是王安石寫給朋友的一封信，表達了作者對功名利祿的淡泊。（×）三、填空題（每題1分，共5分）1.《泊秦淮》中，詩人用“__夜泊秦淮近酒家__”來描繪秦淮河的繁華景象。2.《關(guān)雎》中的“__窈窕淑女__，君子好逑”表達了對美好愛情的向往。3.《三峽》一文中，夏天江水____上漲，沿溯阻絕____。4.《核舟記》中，作者通過描述“__大蘇泛赤壁__”的情景，展現(xiàn)了核舟的精巧。5.《飲酒（其五）》中，詩人以“__采菊東籬下__，悠然見南山”來表達隱逸生活的情趣。四、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡要概括《社戲》一文的主要情節(jié)。2.《背影》一文中，父親為“我”做了哪些事情？3.《一次講演》中，聞一多先生為何要強調(diào)“人民的力量”？4.請簡述《春酒》一文中，作者對母親的懷念之情。5.《與朱元思書》中，王安石是如何表達自己對功名利祿的看法的？五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請運用比喻的修辭手法，描寫一下你心中的春天。2.請以《假如給我三天光明》為題，寫一段想象作文。3.請結(jié)合《桃花源記》的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α笆劳馓以础钡睦斫狻?.請以《我的老師》為題，寫一篇記敘文，描述一位對你影響深刻的老師。5.請根據(jù)《關(guān)雎》的內(nèi)容，編寫一個現(xiàn)代版的愛情故事。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析《泊秦淮》中詩人是如何通過對秦淮河景色的描繪，表達自己的憂國憂民之心的。2.結(jié)合《核舟記》的內(nèi)容，分析作者如何通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)核舟的精巧。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請結(jié)合《背影》一文，為父親寫一封感謝信。2.請以《社戲》一文中的“我”為視角，編寫一段對話，展現(xiàn)“我”與小伙伴們的友情。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.請設(shè)計一個以《背影》為主題的班會活動方案，包括活動目標(biāo)、活動步驟和預(yù)期效果。2.針對《社戲》一文，設(shè)計一個角色扮演游戲，要求包含角色分配、場景設(shè)置和游戲規(guī)則。3.請為《春酒》一文設(shè)計一個創(chuàng)意廣告，包括廣告語、廣告畫面和廣告效果說明。4.根據(jù)《一次講演》的內(nèi)容，設(shè)計一份面向中學(xué)生的愛國主義教育活動計劃。5.請為《核舟記》設(shè)計一份研學(xué)旅行方案，包括研學(xué)目標(biāo)、研學(xué)地點和研學(xué)活動內(nèi)容。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋《背影》一文中“背影”這一意象在文中的象征意義。2.解釋《社戲》中“社戲”對于當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕饬x。3.解釋《春酒》一文中“春酒”所蘊含的情感寄托。4.解釋《一次講演》中“格物致知”的精神內(nèi)涵。5.解釋《核舟記》中“核舟”這一技藝所體現(xiàn)的工匠精神。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《背影》一文中的父親形象對現(xiàn)代家庭教育有何啟示。2.思考《社戲》一文中鄉(xiāng)村文化對現(xiàn)代社會的價值。3.思考《春酒》一文中傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗在當(dāng)代的傳承與發(fā)展。4.思考《一次講演》中聞一多先生的演講對于當(dāng)代青少年的影響。5.思考《核舟記》中古代科技成就對現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合《背影》一文，探討如何在中學(xué)生中開展親情教育。2.以《社戲》一文為例，分析傳統(tǒng)民俗文化在現(xiàn)代社會中的保護和弘揚。3.從《春酒》一文中提煉出對家鄉(xiāng)的情感，討論如何增強青少年的鄉(xiāng)土認(rèn)同感。4.針對《一次講演》的內(nèi)容，探討如何在新時代背景下弘揚愛國主義精神。5.通過《核舟記》的學(xué)習(xí)，思考如何在中小學(xué)教育中融入傳統(tǒng)文化和技藝的教育。一、選擇題答案1.C2.C3.A4.B5.B二、判斷題答案1.√2.×3.×4.√5.×三、填空題答案1.夜泊秦淮近酒家2.窈窕淑女3.江水上漲，沿溯阻絕4.大蘇泛赤壁5.采菊東籬下四、簡答題答案1.《社戲》一文主要講述了“我”和一群孩子在夏夜乘船去看社戲，途中發(fā)生的趣事以及看戲過程中的歡樂，月夜歸航的情景。2.父親為“我”做了買橘子、講價錢、付錢、揀擇、放入我的行李中、蹣跚地走到鐵道邊、探身下去、爬上月臺等事情。3.聞一多先生強調(diào)“人民的力量”是為了鼓舞人民勇敢地反抗壓迫，爭取民主和自由。4.作者通過對母親制作和分享春酒的回憶，表達了對母親的懷念和對故鄉(xiāng)習(xí)俗的喜愛。5.王安石在信中表達了不求名利、只愿為國家盡忠職守的志向。五、應(yīng)用題答案（略）六、分析題答案1.詩人通過對秦淮河景色的描繪，表達了自己對國家命運的憂慮和對民眾疾苦的同情。2.作者通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了核舟的精巧和制作者的高超技藝，同時反映了我國古代雕刻藝術(shù)的卓越成就。七、實踐操作題答案（略）1.文學(xué)作品內(nèi)容理解：涉及對《背影》、《社戲》、《春酒》、《一次講演》等課文內(nèi)容的理解，包括情節(jié)概括、人物形象分析、主題思想把握等。2.詩歌鑒賞：包括對《泊秦淮》、《關(guān)雎》、《飲酒（其五）》等詩歌的意象、情感、手法等方面的理解和分析。3.語言表達：考察學(xué)生運用比喻、描寫等修辭手法進行創(chuàng)造性表達的能力。4.思想教育：通過分析文學(xué)作品中的愛國主義、親情、友情等主題，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感。各題型知識點詳解及示例：一、選擇題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的記憶和理解，如對《背影》中父親形象的把握，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確回憶課文中的細(xì)節(jié)。示例：選擇題第1題，要求學(xué)生區(qū)分《背影》中描寫父親背影的詞語，考查對課文細(xì)節(jié)的記憶。二、判斷題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力，以及對文學(xué)常識的掌握。示例：判斷題第2題，要求學(xué)生判斷《安塞腰鼓》的內(nèi)容，考查對課文主題的理解。三、填空題：考察學(xué)生對詩歌名句的記憶和對課文內(nèi)容的理解。示例：填空題第1題，要求學(xué)生填寫《泊秦淮》中的詩句，考查對名句的記憶。四、簡答題：考察學(xué)生的語言組織和表達能力，以及對課文內(nèi)容的深入理解。示例：簡答題第1題，要求學(xué)生概括《社戲》的情節(jié)，考查對課文內(nèi)容的理解和表達能力。五、應(yīng)用題：考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實際應(yīng)用能力。示例：應(yīng)用題第1題，要