小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期科學(xué)《怎樣測(cè)量力的大小》教學(xué)課件_第1頁(yè)
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怎樣測(cè)量力的大小年級(jí)：四年級(jí)

學(xué)科：科學(xué)力可以讓小球動(dòng)起來(lái)，但是這些力到底有多大呢？力的大小應(yīng)該怎樣測(cè)量？它由哪幾部分組成？每個(gè)部分有什么作用？提環(huán)（方便手握）探索：認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤指針（表示刻度）（指示力是多少）彈簧（利用伸長(zhǎng)大小顯示力的大?。煦^（掛測(cè)量的物體）提環(huán)彈簧指針

刻度盤掛鉤單位：牛頓簡(jiǎn)稱：牛符號(hào)：N1N≈100gf是人們?cè)谌粘Ｉ钪兴玫牧Φ膯挝唬?gf表示1克的物體所受重力的大小探索：如何正確使用測(cè)力計(jì)1.使用前先檢查指針是否指在“0”處，若不是則要把它調(diào)節(jié)到零刻度。注意：被測(cè)物不能超過(guò)測(cè)力計(jì)最大測(cè)量范圍2.觀察確定彈簧測(cè)力計(jì)的最大量程6N測(cè)量前要先估計(jì)一下物體的重力大小！3.觀察確定彈簧測(cè)力計(jì)的分度值每一大格為：1N每一小格為：0.1N4、輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。5、讀數(shù)時(shí)，視線與指針平視×√×探索:使用彈簧測(cè)力計(jì)1.體驗(yàn)：用手慢慢拉動(dòng)掛鉤，分別使指針指向1N、2N、2.5N等，感受不同大小的力。2.思考：拉動(dòng)過(guò)程中，彈簧的形狀有什么變化？當(dāng)拉力慢慢減小，彈簧的形狀又有什么變化？我發(fā)現(xiàn)用力慢慢拉動(dòng)掛鉤，彈簧在伸長(zhǎng)，當(dāng)拉力慢慢減小，彈簧逐漸恢復(fù)。我發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)彈簧的力越大，它伸得越長(zhǎng)！彈簧測(cè)力計(jì)利用了彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特點(diǎn)！交流分享彈簧測(cè)力計(jì)為什么能測(cè)量力的大??？圓筒測(cè)力計(jì)條形盒測(cè)力計(jì)平板測(cè)力計(jì)手提測(cè)力計(jì)認(rèn)識(shí)不同的彈簧測(cè)力計(jì)每一大格為：0.2N每一小格為：0.02N最大量程為：1N鞏固練習(xí)每一小格？每一大格？最大量程？1.調(diào)—調(diào)“0”2.看—看量程與分度值3.拉—拉掛鉤4.讀—讀數(shù)3.6N2N2.6N鞏固練習(xí)生活中的彈力內(nèi)有彈簧引用說(shuō)明：【1】部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)【2】部分視頻來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)其他說(shuō)明：1.本課

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