大班數(shù)學學習9的組成教案

編號：__________大班數(shù)學學習9的組成教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班數(shù)學學習9的組成教案目錄一、教學內(nèi)容1.1數(shù)字9的組成1.2數(shù)字9的分解1.3數(shù)字9的加法和減法二、教學目標2.1掌握數(shù)字9的組成和分解2.2學會用數(shù)字9進行簡單的加法和減法2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和數(shù)學思維三、教學難點與重點3.1重點：掌握數(shù)字9的組成和分解3.2難點：學會用數(shù)字9進行簡單的加法和減法四、教具與學具準備4.1教具：數(shù)字卡片、計數(shù)器、小動物玩具4.2學具：幼兒用書、練習冊、畫筆和彩紙五、教學過程5.1引入：通過小動物玩具引入數(shù)字9的概念5.2講解：講解數(shù)字9的組成和分解5.3實踐：幼兒用數(shù)字卡片進行加法和減法練習5.4鞏固：通過游戲和練習鞏固所學知識六、板書設(shè)計6.1板書數(shù)字96.2板書數(shù)字9的組成和分解6.3板書數(shù)字9的加法和減法七、作業(yè)設(shè)計7.1完成幼兒用書上的練習題7.2家長簽字確認八、課后反思8.1反思教學過程中的優(yōu)點和不足8.2思考如何改進教學方法，提高教學效果九、拓展及延伸9.1數(shù)字10的組成和分解9.2數(shù)字10的加法和減法教案如下：一、教學內(nèi)容1.1數(shù)字9的組成1.1.1理解9可以由1和8組成1.1.2理解9可以由2和7組成1.1.3理解9可以由3和6組成1.1.4理解9可以由4和5組成1.2數(shù)字9的分解1.2.1分解9為1和81.2.2分解9為2和71.2.3分解9為3和61.2.4分解9為4和51.3數(shù)字9的加法和減法1.3.1用數(shù)字卡片進行9的加法練習1.3.2用數(shù)字卡片進行9的減法練習二、教學目標2.1掌握數(shù)字9的組成和分解2.2學會用數(shù)字9進行簡單的加法和減法2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和數(shù)學思維三、教學難點與重點3.1重點：掌握數(shù)字9的組成和分解3.2難點：學會用數(shù)字9進行簡單的加法和減法四、教具與學具準備4.1教具：數(shù)字卡片、計數(shù)器、小動物玩具4.2學具：幼兒用書、練習冊、畫筆和彩紙五、教學過程5.1引入：通過小動物玩具引入數(shù)字9的概念5.1.1展示小動物玩具，數(shù)一數(shù)有多少只5.1.2引入數(shù)字9，講解9的組成和分解5.2講解：講解數(shù)字9的組成和分解5.2.1用數(shù)字卡片展示9的組成5.2.2用數(shù)字卡片展示9的分解5.3實踐：幼兒用數(shù)字卡片進行加法和減法練習5.3.1用數(shù)字卡片進行9的加法練習5.3.2用數(shù)字卡片進行9的減法練習5.4鞏固：通過游戲和練習鞏固所學知識5.4.1玩“數(shù)字9猜猜看”游戲5.4.2完成練習冊上的相關(guān)練習題六、板書設(shè)計6.1板書數(shù)字96.2板書數(shù)字9的組成和分解6.3板書數(shù)字9的加法和減法七、作業(yè)設(shè)計7.1完成幼兒用書上的練習題7.2家長簽字確認八、課后反思8.1反思教學過程中的優(yōu)點和不足8.2思考如何改進教學方法，提高教學效果九、拓展及延伸9.1數(shù)字10的組成和分解9.2數(shù)字10的加法和減法重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1數(shù)字9的組成1.1.1理解9可以由1和8組成1.1.2理解9可以由2和7組成1.1.3理解9可以由3和6組成1.1.4理解9可以由4和5組成1.3數(shù)字9的加法和減法1.3.1用數(shù)字卡片進行9的加法練習1.3.2用數(shù)字卡片進行9的減法練習二、教學目標2.1掌握數(shù)字9的組成和分解2.2學會用數(shù)字9進行簡單的加法和減法2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和數(shù)學思維三、教學難點與重點3.1重點：掌握數(shù)字9的組成和分解3.2難點：學會用數(shù)字9進行簡單的加法和減法四、教具與學具準備4.1教具：數(shù)字卡片、計數(shù)器、小動物玩具4.2學具：幼兒用書、練習冊、畫筆和彩紙五、教學過程5.1引入：通過小動物玩具引入數(shù)字9的概念5.1.1展示小動物玩具，數(shù)一數(shù)有多少只5.1.2引入數(shù)字9，講解9的組成和分解5.2講解：講解數(shù)字9的組成和分解5.2.1用數(shù)字卡片展示9的組成5.2.2用數(shù)字卡片展示9的分解5.3實踐：幼兒用數(shù)字卡片進行加法和減法練習5.3.1用數(shù)字卡片進行9的加法練習5.3.2用數(shù)字卡片進行9的減法練習5.4鞏固：通過游戲和練習鞏固所學知識5.4.1玩“數(shù)字9猜猜看”游戲5.4.2完成練習冊上的相關(guān)練習題六、板書設(shè)計6.1板書數(shù)字96.2板書數(shù)字9的組成和分解6.3板書數(shù)字9的加法和減法七、作業(yè)設(shè)計7.1完成幼兒用書上的練習題7.2家長簽字確認八、課后反思8.1反思教學過程中的優(yōu)點和不足8.2思考如何改進教學方法，提高教學效果九、拓展及延伸9.1數(shù)字10的組成和分解9.2數(shù)字10的加法和減法重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1數(shù)字9的組成1.1.1理解9可以由1和8組成1.1.2理解9可以由2和7組成1.1.3理解9可以由3和6組成1.1.4理解9可以由4和5組成1.3數(shù)字9的加法和減法1.3.1用數(shù)字卡片進行9的加法練習1.3.2用數(shù)字卡片進行9的減法練習在這個教案中，數(shù)字9的組成和分解是教學內(nèi)容的核心部分。重點在于幫助幼兒理解和掌握數(shù)字9可以由1和8、2和7、3和6、4和5這四對數(shù)字組成。通過使用數(shù)字卡片，教師可以直觀地展示這些組合，讓幼兒通過觀察和操作卡片來學習和理解。數(shù)字9的加法和減法是教學難點。在這個階段，幼兒需要理解和掌握如何使用數(shù)字9進行簡單的加法和減法運算。例如，使用數(shù)字卡片進行9的加法練習，可以讓幼兒嘗試將兩張數(shù)字9的卡片放在一起，然后數(shù)一數(shù)總共有多少個。這樣的實踐活動可以幫助幼兒建立加法的概念。在進行數(shù)字9的減法練習時，可以讓幼兒嘗試拿走一張數(shù)字卡片，然后數(shù)一數(shù)還剩下多少個。這樣的實踐活動可以幫助幼兒建立減法的概念。二、教學目標2.1掌握數(shù)字9的組成和分解2.2學會用數(shù)字9進行簡單的加法和減法2.3培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和數(shù)學思維教學目標是指導整個教學過程的方向。掌握數(shù)字9的組成和分解是基礎(chǔ)，而學會用數(shù)字9進行簡單的加法和減法則是進一步的要求。通過這些教學活動，可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和數(shù)學思維，本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用簡單明了的語言，語調(diào)要生動活潑，富有童趣。在講解數(shù)字9的組成和分解時，可以通過提問和回答的方式與幼兒互動，引導他們積極參與。二、時間分配合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和實踐活動之間，可以留出一些時間讓幼兒休息和思考。三、課堂提問通過提問激發(fā)幼兒的思維，引導他們主動思考和表達。例如，在講解數(shù)字9的組成時，可以提問幼兒：“誰能告訴我，數(shù)字9可以由哪兩個數(shù)字組成呢？”四、情景導入通過小動物玩具引入數(shù)字9的概念，可以讓幼兒更容易理解和接受。在情景導入環(huán)節(jié)，可以讓幼兒數(shù)一數(shù)小動物玩具的數(shù)量，然后引出數(shù)字9的概念。教案反思一、教學過程中的優(yōu)點和不足在教學過程中，優(yōu)點是能夠通過數(shù)字卡片和實踐活動讓幼兒直觀地理解和掌握數(shù)字9的組成和分解。不足之處可能是在加法和減法練習時，部分幼兒可能對概念理解不夠深刻，需要進一步鞏固。二、改進教學方法，提高教學效果為了提高教學效果，可以嘗試更多元的教學方法，例如通過故事、歌曲、游戲等多種方式讓幼兒學習和鞏固數(shù)字9的加法和減法。同時，增加課堂互動，讓幼兒在實踐中學習和體驗。附件及其他補充說明一、附件列表：1.數(shù)字卡片2.計數(shù)器3.小動物玩具4.幼兒用書5.練習冊6.畫筆和彩紙二、違約行為及認定：1.未按約定時間提供教具和學具2.提供不符合質(zhì)量標準的教具和學具3.未按約定進行教學活動4.未達到約定的教學目標三、法律名詞及解釋：1.違約：指合同當事人違反合同約定，不履行合同義務(wù)的行為2.合同履行：指合同當事人按照合同約定履行各自的義務(wù)3.教學質(zhì)量：指教學活動達到約定目標的程度4.教學效果：指教學活動對幼兒學習成果的影響四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對數(shù)字9的組成和分解理解困難解決辦法：通過實物展示、互動游