大班音樂《啄木鳥》教案

編號(hào)：__________大班音樂《啄木鳥》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班音樂《啄木鳥》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《啄木鳥》的歌詞1.2歌曲的旋律與節(jié)奏1.3歌曲的表演與動(dòng)作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課教學(xué)5.3練習(xí)與展示六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《啄木鳥》的歌詞歌詞內(nèi)容：啄木鳥，啄木鳥，快快起床，太陽公公在微笑，我們一起捉蟲子，一起歡笑。1.2歌曲的旋律與節(jié)奏旋律：簡(jiǎn)單明了，節(jié)奏輕快，適合幼兒學(xué)唱。節(jié)奏：2/4拍，強(qiáng)弱分明，有助于幼兒掌握。1.3歌曲的表演與動(dòng)作表演：鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造性地表現(xiàn)啄木鳥的動(dòng)作。動(dòng)作：模擬啄木鳥啄樹的動(dòng)作，生動(dòng)有趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)啄木鳥，了解其生活習(xí)性。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音準(zhǔn)、節(jié)奏感，提高歌唱能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，關(guān)愛動(dòng)物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏，以及啄木鳥動(dòng)作的創(chuàng)造性地表現(xiàn)。3.2重點(diǎn)歌曲的學(xué)唱，動(dòng)作的模仿與表演。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具多媒體課件、鋼琴、啄木鳥頭飾。4.2學(xué)具幼兒樂器（如打擊樂器）、舞蹈墊。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入通過多媒體課件展示啄木鳥的生活場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。5.2新課教學(xué)教師示范唱歌曲，講解歌詞含義，教授歌曲旋律與節(jié)奏。5.3練習(xí)與展示幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，進(jìn)行班級(jí)展示。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容歌曲《啄木鳥》歌詞、旋律、節(jié)奏、動(dòng)作。6.2板書結(jié)構(gòu)分段式板書，依次展示歌詞、旋律、節(jié)奏、動(dòng)作。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容回家后向家長(zhǎng)介紹所學(xué)歌曲，表演啄木鳥動(dòng)作。7.2作業(yè)要求家長(zhǎng)協(xié)助幼兒完成作業(yè)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施根據(jù)幼兒反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行啄木鳥主題繪畫活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。9.2延伸活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開展啄木鳥親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《啄木鳥》的歌詞補(bǔ)充說明：歌詞中通過描繪啄木鳥的生活習(xí)性，傳遞了熱愛大自然、關(guān)愛動(dòng)物的情感。教育幼兒要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，關(guān)注動(dòng)植物的生存。1.2歌曲的旋律與節(jié)奏補(bǔ)充說明：歌曲旋律簡(jiǎn)單明了，易于幼兒記憶和學(xué)唱。節(jié)奏為2/4拍，強(qiáng)弱分明，有助于幼兒掌握節(jié)奏感，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。1.3歌曲的表演與動(dòng)作補(bǔ)充說明：教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)造性地表現(xiàn)啄木鳥的動(dòng)作，如模擬啄木鳥啄樹的動(dòng)作。通過生動(dòng)有趣的表演，增強(qiáng)幼兒對(duì)歌曲的喜愛和參與度。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)補(bǔ)充說明：通過歌曲學(xué)習(xí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)啄木鳥，了解其生活習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)大自然的觀察力和認(rèn)知能力。2.2技能目標(biāo)補(bǔ)充說明：通過歌曲練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的音準(zhǔn)和節(jié)奏感，提高歌唱能力。教師應(yīng)注重個(gè)體差異，給予每個(gè)幼兒充分的練習(xí)和指導(dǎo)機(jī)會(huì)。2.3情感目標(biāo)補(bǔ)充說明：通過歌曲的學(xué)習(xí)和表演，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、關(guān)愛動(dòng)物的情感。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中的情感，并與生活實(shí)際相結(jié)合。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具補(bǔ)充說明：多媒體課件用于展示啄木鳥的生活場(chǎng)景，引發(fā)幼兒興趣；鋼琴輔助教學(xué)，幫助幼兒掌握音準(zhǔn)和節(jié)奏；啄木鳥頭飾增加幼兒的參與感和樂趣。4.2學(xué)具補(bǔ)充說明：幼兒樂器如打擊樂器，用于培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂素養(yǎng)；舞蹈墊提供空間，讓幼兒自由發(fā)揮進(jìn)行動(dòng)作表演。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入補(bǔ)充說明：通過多媒體課件展示啄木鳥的生活場(chǎng)景，引發(fā)幼兒興趣和觀察力；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，激發(fā)他們的思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)。5.2新課教學(xué)補(bǔ)充說明：教師示范唱歌曲，講解歌詞含義，教授歌曲旋律與節(jié)奏，讓幼兒積極參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和歌唱能力。5.3練習(xí)與展示補(bǔ)充說明：幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，提供幫助和鼓勵(lì)；班級(jí)展示讓幼兒展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信和表現(xiàn)力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容補(bǔ)充說明：分段式板書，依次展示歌詞、旋律、節(jié)奏、動(dòng)作，清晰明了地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，方便幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容補(bǔ)充說明：回家后向家長(zhǎng)介紹所學(xué)歌曲，表演啄木鳥動(dòng)作，家長(zhǎng)的協(xié)助和鼓勵(lì)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)起到重要的支持作用。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)補(bǔ)充說明：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)補(bǔ)充說明：組織幼兒進(jìn)行啄木鳥主題繪畫活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。9.2延伸活動(dòng)補(bǔ)充說明：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開展啄木鳥親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)用親切、生動(dòng)的語言與幼兒交流，語調(diào)輕松愉快，激發(fā)幼兒的興趣。在教授歌曲時(shí)，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性，通過示范引導(dǎo)幼兒模仿。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在教學(xué)過程中，注意觀察幼兒的表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保證教學(xué)效果。三、課堂提問通過提問激發(fā)幼兒的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見和感受。四、情景導(dǎo)入利用多媒體課件展示啄木鳥的生活場(chǎng)景，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。通過情景導(dǎo)入，讓幼兒更容易投入到歌曲學(xué)習(xí)中。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容反思教案中的教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣。根據(jù)幼兒的反饋，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更具有教育意義和趣味性。二、教學(xué)過程反思教學(xué)過程中的環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理，時(shí)間分配是否恰當(dāng)。關(guān)注幼兒在課堂中的表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。三、教學(xué)評(píng)價(jià)通過課后反思，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，了解幼兒的學(xué)習(xí)收獲。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。四、拓展與延伸反思拓展與延伸活動(dòng)是否具有創(chuàng)新性和趣味性，能否激發(fā)幼兒的興趣和參與度。根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整拓展與延伸活動(dòng)，使之更符合幼兒的需求。五、家長(zhǎng)溝通加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒在家的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。根據(jù)家長(zhǎng)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，促進(jìn)家校共育。六、自我提升附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案課件主題《大班音樂《啄木鳥》教案》2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)說明4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟7.板書設(shè)計(jì)圖示8.作業(yè)設(shè)計(jì)具體要求9.課后反思記錄表10.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教具與學(xué)具。2.甲方提供的教具與學(xué)具不符合合同規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.乙方未按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。4.乙方教學(xué)過程中未能達(dá)到約定教學(xué)目標(biāo)。5.乙方未按照約定進(jìn)行課后服務(wù)和家長(zhǎng)溝通。三、法律名詞及解釋：1.教案課件：指用于教學(xué)活動(dòng)的課件設(shè)計(jì)文檔。2.教學(xué)內(nèi)容：指在教案中規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容。3.教學(xué)目標(biāo)：指在教案中設(shè)定的預(yù)期達(dá)到的教學(xué)效果。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：指在教學(xué)過程中難以掌握或重要的知識(shí)點(diǎn)。5.教具與學(xué)具：指用于輔助教學(xué)的物品和工具。6.課后服務(wù)：指教師在課后為學(xué)員提供的輔導(dǎo)和服務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按時(shí)提供教具與學(xué)具。解決辦法：及時(shí)與甲方溝通，協(xié)商解決時(shí)間延誤問題。2.問題：甲方提供的教具與學(xué)具質(zhì)量不符合要求。解決辦法：甲方重新提供符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教具與學(xué)具。3.問題：乙方未能按約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。解