2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊 第7課 新航路的開辟教學(xué)教案 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊第7課新航路的開辟教學(xué)教案岳麓版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊第7課新航路的開辟教學(xué)教案岳麓版必修2教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元“工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊”的第7課“新航路的開辟”，使用岳麓版必修2教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.新航路的開辟背景：歐洲探險(xiǎn)家的冒險(xiǎn)精神、尋求財(cái)富的驅(qū)動(dòng)、宗教傳播的需求以及技術(shù)條件的成熟。

2.新航路的開辟過(guò)程：迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角、達(dá)伽馬到達(dá)印度、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫完成環(huán)球航行。

3.新航路開辟的影響：促進(jìn)了東西方的貿(mào)易聯(lián)系，加速了歐洲的資本原始積累，推動(dòng)了全球化的進(jìn)程，對(duì)中國(guó)的沖擊，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

4.新航路開辟的航海家及其貢獻(xiàn)：迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等。

教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生了解新航路開辟的歷史背景、過(guò)程及影響，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生深刻理解新航路開辟對(duì)世界歷史發(fā)展的重大意義。同時(shí)，結(jié)合中國(guó)的歷史實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路開辟對(duì)中國(guó)社會(huì)的沖擊，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野和批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)新航路的開辟，使學(xué)生掌握歷史事實(shí)和基本線索，培養(yǎng)時(shí)空觀念，理解歷史發(fā)展的趨勢(shì)。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析新航路開辟過(guò)程中的爭(zhēng)議和影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的多角度思考和批判性評(píng)價(jià)。

3.綜合素養(yǎng)：通過(guò)小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、溝通、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.國(guó)際視野：通過(guò)新航路開辟的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界各地的聯(lián)系，拓寬國(guó)際視野，認(rèn)識(shí)到世界歷史的相互影響。

5.家國(guó)情懷：結(jié)合新航路開辟對(duì)中國(guó)的沖擊，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)家國(guó)情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.新航路的開辟背景、過(guò)程及影響。

2.新航路開辟對(duì)中國(guó)的沖擊，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

難點(diǎn)：

1.新航路開辟的歷史背景與過(guò)程的復(fù)雜性。

2.新航路開辟對(duì)中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示、地圖引導(dǎo)等方法，生動(dòng)展示新航路的開辟過(guò)程，幫助學(xué)生形象理解。

2.通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討新航路開辟對(duì)中國(guó)的沖擊，提高學(xué)生的思考能力。

3.結(jié)合中國(guó)的歷史實(shí)際，深入剖析新航路開辟對(duì)中國(guó)社會(huì)的具體影響，使學(xué)生切實(shí)感受到其重要性。

4.邀請(qǐng)專家講座或觀看相關(guān)紀(jì)錄片，增加學(xué)生的知識(shí)面和理解深度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國(guó)的沖擊第7課新航路的開辟》以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新航路開辟的地圖、航海家迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫的畫像、航海工具的圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬航海的實(shí)驗(yàn)器材，如小船、指南針、地圖等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)航海過(guò)程的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置航海主題的展板，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍；設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流；如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好與新航路開辟相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如紀(jì)錄片、學(xué)術(shù)論文、歷史資料等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保多媒體資源的正常展示和使用。

7.教學(xué)PPT：制作詳細(xì)的教學(xué)PPT，涵蓋本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、圖表、案例等，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，完成對(duì)新航路開辟的學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.課后作業(yè)：準(zhǔn)備相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)新航路開辟的理解和記憶。

10.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新航路開辟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道新航路是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新航路開辟的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新航路開辟的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新航路開辟的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新航路基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新航路的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解新航路的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新航路的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新航路案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解新航路的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的航海家案例進(jìn)行分析，如迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新航路開辟的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)世界歷史發(fā)展的影響，以及如何應(yīng)用新航路開辟解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新航路開辟相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新航路開辟的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開辟的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新航路的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新航路開辟在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新航路開辟。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新航路開辟的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.新航路開辟的背景：歐洲探險(xiǎn)家的冒險(xiǎn)精神、尋求財(cái)富的驅(qū)動(dòng)、宗教傳播的需求以及技術(shù)條件的成熟。

2.新航路的開辟過(guò)程：迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角、達(dá)伽馬到達(dá)印度、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫完成環(huán)球航行。

3.新航路開辟的影響：促進(jìn)了東西方的貿(mào)易聯(lián)系，加速了歐洲的資本原始積累，推動(dòng)了全球化的進(jìn)程，對(duì)中國(guó)的沖擊，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

4.新航路開辟的航海家及其貢獻(xiàn)：迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等。

5.新航路開辟的技術(shù)條件：航海技術(shù)的進(jìn)步、指南針的應(yīng)用、造船技術(shù)的發(fā)展等。

6.新航路開辟的經(jīng)濟(jì)后果：歐洲的商業(yè)革命、價(jià)格革命的興起。

7.新航路開辟的政治后果：歐洲國(guó)家的殖民擴(kuò)張、帝國(guó)主義的興起。

8.新航路開辟的文化交流：東西方文化的碰撞與融合。

9.新航路開辟對(duì)中國(guó)的影響：打開了中國(guó)的大門、引發(fā)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、導(dǎo)致了中國(guó)的半殖民地化。

10.新航路開辟的歷史意義：標(biāo)志著世界歷史的重大轉(zhuǎn)折，使世界開始連為一個(gè)整體。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦閱讀材料：

-《新航路的開辟與世界歷史的發(fā)展》

-《歐洲探險(xiǎn)家的冒險(xiǎn)歷程》

-《全球化進(jìn)程中的新航路》

-《新航路對(duì)中國(guó)的影響》

-《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景與影響》

b.視頻資源：

-《新航路的開辟》紀(jì)錄片

-《歐洲探險(xiǎn)家的勇氣與決心》紀(jì)錄片

-《全球化與新航路》講座視頻

2.拓展要求：

a.鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解新航路開辟的歷史背景、過(guò)程、影響以及對(duì)中國(guó)社會(huì)的沖擊。

b.學(xué)生可結(jié)合閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行深入研究，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

c.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于新航路開辟的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解歷史事件。

d.學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果，互相交流對(duì)新航路開辟的理解和感悟。

e.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，將課后拓展的學(xué)習(xí)成果與課堂教學(xué)相結(jié)合。

f.學(xué)生可嘗試撰寫一篇關(guān)于新航路開辟的論文或研究報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高歷史思維能力。

g.教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，提供進(jìn)一步的拓展資源和學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生深入挖掘新航路開辟的歷史價(jià)值。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-教師可設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考新航路開辟的歷史背景、過(guò)程和影響。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、討論活躍度以及思維的邏輯性，了解學(xué)生的理解程度和思考能力。

-通過(guò)小組討論或個(gè)人發(fā)言，評(píng)估學(xué)生對(duì)新航路開辟的掌握情況，以及對(duì)相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用能力。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高理解能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-教師可設(shè)計(jì)一些關(guān)于新航路開辟的練習(xí)題或研究報(bào)告，讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)和實(shí)踐進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

-認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，注意學(xué)生的答題思路、準(zhǔn)確性以及表達(dá)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并提供指導(dǎo)。

-在作業(yè)批改過(guò)程中，教師可適時(shí)給予學(xué)生正面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可組成小組，互相評(píng)價(jià)對(duì)新航路開辟的理解和表達(dá)，以及團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)。

-教師可引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，如觀點(diǎn)的合理性、論證的充分性、表達(dá)的