蘇教版除法教學(xué)余數(shù)問(wèn)題解答技巧

蘇教版除法教學(xué)余數(shù)問(wèn)題解答技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第四冊(cè)第六單元“除法”，具體章節(jié)為第77頁(yè)至第80頁(yè)。內(nèi)容包括：理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫(xiě)方法；認(rèn)識(shí)除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念；理解除法算式的各部分之間的關(guān)系；學(xué)會(huì)用乘法口訣計(jì)算除法的計(jì)算方法；能正確進(jìn)行除法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫(xiě)方法。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念，理解它們之間的關(guān)系。3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用乘法口訣計(jì)算除法，提高計(jì)算除法的技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：除法算式的組成及讀寫(xiě)方法，除法各部分之間的關(guān)系，用乘法口訣計(jì)算除法。難點(diǎn)：理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫(xiě)方法；認(rèn)識(shí)除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念；理解除法算式的各部分之間的關(guān)系；學(xué)會(huì)用乘法口訣計(jì)算除法的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、除法計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示情境，如購(gòu)物時(shí)找零錢(qián)，引入除法概念，讓學(xué)生觀察、思考并嘗試解決。2.講解除法含義：教師引導(dǎo)學(xué)生理解除法的含義，講解除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念，讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流，理解它們之間的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)除法算式的讀寫(xiě)方法：教師示范除法算式的讀寫(xiě)方法，指導(dǎo)學(xué)生正確讀寫(xiě)除法算式。4.學(xué)習(xí)用乘法口訣計(jì)算除法：教師講解乘法口訣在除法計(jì)算中的應(yīng)用，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，掌握用乘法口訣計(jì)算除法的方法。5.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：除法算式：被除數(shù)÷除數(shù)=商除法各部分之間的關(guān)系：被除數(shù)÷除數(shù)=商用乘法口訣計(jì)算除法：商×除數(shù)=被除數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。（1）25÷5=（2）36÷9=（3）48÷8=（4）54÷6=八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生了解除法的含義，通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握除法算式的組成、讀寫(xiě)方法以及用乘法口訣計(jì)算除法的技巧。課堂上，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果良好。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于除法概念的理解和除法算式的讀寫(xiě)方法，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)自主進(jìn)行找零計(jì)算。鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第四冊(cè)第六單元“除法”，涉及第77頁(yè)至第80頁(yè)的內(nèi)容。重點(diǎn)是讓學(xué)生理解除法的概念，掌握除法算式的組成及讀寫(xiě)方法，認(rèn)識(shí)除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的基本概念，理解它們之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣計(jì)算除法，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫(xiě)方法。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念，理解它們之間的關(guān)系。3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用乘法口訣計(jì)算除法，提高計(jì)算除法的技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：除法算式的組成及讀寫(xiě)方法，除法各部分之間的關(guān)系，用乘法口訣計(jì)算除法。難點(diǎn)：理解除法的含義，掌握除法算式的組成及讀寫(xiě)方法；認(rèn)識(shí)除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念；理解除法算式的各部分之間的關(guān)系；學(xué)會(huì)用乘法口訣計(jì)算除法的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、除法計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示情境，如購(gòu)物時(shí)找零錢(qián)，引入除法概念，讓學(xué)生觀察、思考并嘗試解決。2.講解除法含義：教師引導(dǎo)學(xué)生理解除法的含義，講解除號(hào)、被除數(shù)、除數(shù)和商的概念，讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流，理解它們之間的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)除法算式的讀寫(xiě)方法：教師示范除法算式的讀寫(xiě)方法，指導(dǎo)學(xué)生正確讀寫(xiě)除法算式。4.學(xué)習(xí)用乘法口訣計(jì)算除法：教師講解乘法口訣在除法計(jì)算中的應(yīng)用，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，掌握用乘法口訣計(jì)算除法的方法。5.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：除法算式：被除數(shù)÷除數(shù)=商除法各部分之間的關(guān)系：被除數(shù)÷除數(shù)=商用乘法口訣計(jì)算除法：商×除數(shù)=被除數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。（1）25÷5=（2）36÷9=（3）48÷8=（4）54÷6=八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生了解除法的含義，通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握除法算式的組成、讀寫(xiě)方法以及用乘法口訣計(jì)算除法的技巧。課堂上，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果良好。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于除法概念的理解和除法算式的讀寫(xiě)方法，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，例如購(gòu)物時(shí)自主進(jìn)行找零計(jì)算。鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。除法概念的理解是學(xué)生掌握除法知識(shí)的基礎(chǔ)。教師可以通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際操作，讓學(xué)生感受除法的過(guò)程，從而加深對(duì)除法概念的理解。除法算式的組成及讀寫(xiě)方法是學(xué)生必須掌握的基本技能。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和模仿，掌握除法算式的正確讀寫(xiě)方法。再次，用乘法口訣計(jì)算除法是除法計(jì)算的一種重要技巧。教師可以通過(guò)講解和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握乘法口訣在除法計(jì)算中的應(yīng)用。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要耐心講解，反復(fù)練習(xí)，并提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解除法概念和算式讀寫(xiě)方法時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，保持平穩(wěn)，以便學(xué)生能夠清晰地理解和跟進(jìn)行動(dòng)。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解除法含義和算式讀寫(xiě)方法時(shí)，可以分配較多的時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢驗(yàn)他們對(duì)除法概念和算式讀寫(xiě)方法的掌握程度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)展示生動(dòng)的實(shí)際情境，如購(gòu)物找零，引導(dǎo)學(xué)生自然地引入除法概念。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔明了，以及時(shí)間分配的合理性，使得學(xué)生能夠有序地學(xué)習(xí)除法知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的思考和興趣，提高了他們的參與度。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，除法概念的理解和除