2年級音樂教案《湖南文藝出版社小學音樂二年級上冊（簡譜）-（音樂游戲）我的朋友就是你》9

我的朋友就是你教學設計教學內容：湘版音樂教材二年級上冊第九課《我的朋友就是你》執(zhí)教老師：古田縣實驗小學鄭青松教材分析：音樂游戲《我的朋友就是你》是讓學生在愉快的音樂游戲活動中熟悉七個音符與唱名之間的對應關系。為了激發(fā)學生的學習興趣，在教學內容的選擇和活動設計上，可以凸顯活動性的學習方式，使音樂知識和技能的學習活潑而有趣。學情分析：二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿,身心可塑性強。有意注意的時間較短，應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍，運用多種活動增強學生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學習，保持他們學習的欲望和興趣，從而提高學習效果。所以在教學方法的選擇上主要采用游戲的形式，讓學生在玩中體驗，玩中創(chuàng)造。教學目標：1．學生學會用歡快活潑有彈性的聲音有表情地演唱歌曲《我的朋友就是你》。2啟發(fā)引導學生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗音樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力，提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3鼓勵學生學習優(yōu)秀音樂文化，激發(fā)學生熱愛音樂，熱愛生活的情感。教學重、難點：1引導學生積極參與各種創(chuàng)造性的教學活動。2用歡快活潑有彈性的聲音有表情的演唱歌曲。課時安排：一課時課前準備：多媒體設備、課件、音符卡片、節(jié)奏記號教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境，律動導入1律動《我的朋友就是你》同學們好，歡迎二年（2）班的同學來到鄭老師的音樂課堂，老師最喜歡和同學交朋友了，如果你的動作和我一樣，你就是我的好朋友了。教師和學生一起律動?！驹O計意圖：創(chuàng)設交朋友的情境，拉近教師與學生的距離?！慷?、新課教學一游戲一：音樂樹，認識7個音同學們，你的動作和我一樣嗎？那么我的朋友就是你，揭示課題。好朋友們，我們一起玩游戲吧，這是一棵音樂樹，上面藏著許多小音符，你能找出來嗎？像這樣，從較低音級進行至較高音級叫上行像這樣從較高音級進行至較低音級叫下行這些音符在音階上不但有自己的位置，還有自己的唱名好朋友，我們來認識下。二游戲二：好朋友今天老師也帶來了唱名，可時一不小心把唱名順序弄亂了，請小朋友幫老師的忙把他們各自的唱名找到，貼到黑板相應的位置。（三）游戲三：識譜當這些音符按照一定的規(guī)律排列，再加上節(jié)奏、節(jié)拍等等其他音樂要素，一首好聽的旋律就出來了，你聽。師彈旋律。（四）游戲四：節(jié)奏池塘里的青蛙聽到美妙的歌聲帶著節(jié)奏趕來了，這里有四片荷葉，每片荷葉上都有節(jié)奏，誰能把荷葉上的節(jié)奏準確，小青蛙就會激動地跳到荷葉上，對你表示稱贊。先復習節(jié)奏記號。（五）歌曲教學1聽范唱2學生跟琴唱歌詞，3接龍游戲4情感處理【設計意圖：每一個環(huán)節(jié)都設置活潑的游戲，讓學生在游戲中熟悉音符與唱名的對應關系，熟悉音階，運用游戲的方式讓學生學習歌曲?！咳?、拓展延伸（一）跳皮筋游戲哇，同學們找到很多好朋友，真好，回到座位上。同學們，平時你們一定和朋友一起玩游戲吧？那玩的是什么游戲呢？告訴老師，同學們的花樣真多。其實，你們爸爸媽媽小時候也玩過游戲：堆泥沙、丟手絹、跳皮筋、過家家、捉迷藏、跳房子、拍香煙紙、彈玻璃球。這些游戲老師也玩過，告訴你們一個秘密，老師最拿手的游戲是跳皮筋，想不想看看。1觀看兩個視頻。2師教學跳皮筋，生學習。小結：跳皮筋是我們校園傳統(tǒng)小游戲之一，可以益智健腦，還提高我們的審美情操，同學們可以在課余時間玩一玩，開動腦筋想出新花樣來跳一跳，而這些游戲因為音樂的加入顯得更富有生機，其實音樂也是我們的好朋友，是我們生活的一部分，我們常常用音樂來表達自己的心聲，我們的生活離不開音樂，出示t板：音樂是我們的朋友?！驹O計意圖：調動了兒童自主探索的欲望，讓學生在游戲中學習音樂，把音樂運用到游戲中。】（二）“超級變變變”游戲音樂是我們的朋友，所以我們經常和音樂對話，不同的音樂會讓人產生不同的情緒，而同一首音樂，如果速度不一樣，所描繪的音樂形象和表達的情緒也是不一樣的。下面我們來體驗。故事：7只青蛙在音樂樹下玩游戲，邀請朋友來參加，邀請哪些動物來參加呢？請同學們閉上眼睛聆聽音樂，猜一猜青蛙邀請誰來了。1出示速度不同的音樂，學生聆聽，回答問題小結：音樂速度不同，帶給我們的情緒是不一樣的。好，大象、青蛙、兔子、小鳥他們開始玩游戲了，我們也一起排隊去吧。2音樂《圍個小圈圈》，圍成圈游戲，排好隊形。3根據(jù)音樂的速度不同，學生選擇不同的的動作來表現(xiàn)歌曲，“超級變變變”游戲結束在音樂聲中回到位子上?！驹O計意圖：通過實踐活動，讓兒童親身體驗交朋友樂趣，體驗速度不一樣帶來的不同情緒。】四、總結升華音樂是人類勞動生活的再現(xiàn),是從勞動中直接產生的。她伴隨我們已經走過幾千年歷史,我們的生活因為音樂的存在而更加美好,中國是一個文明古國,音樂文化的歷史也