小學德育周工作計劃

小學德育周工作計劃

一、工作目標

為深入貫徹落實全國教育大會精神，推進小學德育工作高質(zhì)量發(fā)展，本周小學德育工作計劃以“培育和踐行社會主義核心價值觀，提升學生思想道德素養(yǎng)”為目標，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，營造文明、和諧、向上的校園文化氛圍。

二、工作重點

1.加強德育隊伍建設，提高德育工作者業(yè)務水平。

2.開展豐富多樣的德育活動，提高學生思想道德素養(yǎng)。

3.強化班級管理，營造良好的班風學風。

4.加強家校合作，共同促進學生全面發(fā)展。

三、具體措施

1.德育隊伍建設

（1）組織德育工作者參加業(yè)務培訓，提高德育工作水平。

（2）加強德育工作者之間的溝通交流，分享德育工作經(jīng)驗。

2.德育活動開展

（1）開展“學雷鋒，做好事”主題活動，引導學生樹立正確的道德觀念。

（2）舉辦“傳承紅色基因，爭做時代新人”演講比賽，激發(fā)學生愛國情懷。

（3）組織“關愛留守兒童，共享美好時光”志愿服務活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。

3.班級管理

（1）加強班級日常管理，規(guī)范學生行為。

（2）開展班級特色文化建設，營造積極向上的班級氛圍。

4.家校合作

（1）定期召開家長會，加強家校溝通，共同關注學生成長。

（2）開展家長學?；顒樱岣呒议L教育素養(yǎng)。

四、工作要求

1.提高認識，明確任務，切實加強德育工作的緊迫感和責任感。

2.精心組織，確保各項活動順利進行。

3.注重實效，及時總結，不斷提高德育工作水平。

4.加強宣傳，積極營造良好的德育氛圍。

本周德育工作計劃旨在全面提升學生思想道德素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。希望全體師生共同努力，共創(chuàng)美好未來。

五、德育課程安排

1.德育理論課程

（1）以《小學生德育大綱》為指導，結合學生年齡特點，制定德育教學計劃。

（2）每周安排一節(jié)德育理論課，系統(tǒng)講授道德規(guī)范、法律法規(guī)等知識。

（3）注重課程與實踐相結合，引導學生將德育知識內(nèi)化為自身行為。

2.德育實踐活動

（1）開展“道德榜樣在我身邊”主題活動，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)并學習身邊的好人好事。

（2）組織“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”公益活動，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和社會責任感。

（3）定期開展德育實踐活動，如參觀紅色教育基地、走進社區(qū)服務等，增強學生的實踐體驗。

六、德育評價機制

1.建立多元化評價體系，注重過程性評價與終結性評價相結合。

2.制定《小學生德育評價標準》，從道德認知、道德情感、道德行為等方面進行全面評價。

3.定期開展學生自評、互評、教師評價和家長評價，形成全方位的德育評價體系。

七、德育工作保障

1.加強組織領導，成立德育工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)德育工作。

2.提供必要的經(jīng)費支持，確保德育活動順利進行。

3.加強德育工作者的培訓和激勵，提高德育工作隊伍的穩(wěn)定性。

八、預期成果

1.學生德育素養(yǎng)顯著提升，形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

2.班級管理水平不斷提高，營造和諧、向上的校園文化氛圍。

3.家校合作更加緊密，共同促進學生全面發(fā)展。

4.德育工作取得顯著成效，為學校教育事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。

九、德育工作具體實施步驟

1.第一階段：宣傳啟動（第1周）

（1）召開全體教師會議，傳達本周德育工作計劃及要求。

（2）通過校園廣播、班會等形式，向?qū)W生宣傳德育工作計劃，提高學生的認識。

（3）組織教師學習德育大綱和評價標準，確保德育工作有序開展。

2.第二階段：組織實施（第2-4周）

（1）按照德育課程安排，有序開展理論教學和實踐活動。

（2）各班級根據(jù)實際情況，制定班級德育工作計劃，并報德育處備案。

（3）定期檢查和指導班級德育工作，確保各項活動順利進行。

3.第三階段：總結提升（第5周）

（1）組織學生進行自評、互評，教師進行評價，匯總德育評價結果。

（2）對德育工作中存在的問題進行梳理和分析，提出改進措施。

（3）召開德育工作總結會議，分享經(jīng)驗，表彰先進。

十、德育工作難點與解決方案

1.難點：德育課程與實踐相結合難度較大，學生參與度不高。

解決方案：豐富德育課程內(nèi)容，注重課程趣味性；鼓勵學生參與德育實踐活動，提高實踐體驗。

2.難點：德育評價機制不夠完善，評價結果不夠客觀。

解決方案：進一步完善德育評價體系，加強評價過程的監(jiān)督與指導；定期對評價機制進行評估和調(diào)整，確保評價結果公正、客觀。

3.難點：家校合作不夠緊密，教育資源整合不夠充分。

解決方案：加強家校溝通，定期開展家長學?；顒樱环e極爭取社會力量支持，拓寬教育資源渠道。

十一、德育工作持續(xù)推進策略

1.建立長效機制，將德育工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，確保德育工作持續(xù)推進。

2.加強德育工作隊伍建設，提高德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

3.注重德育工作研究，不斷探索和創(chuàng)新德育工作方法。

4.加強與家庭、社會的互動，形成三位一體的德育工作格局，共同促進學生全面發(fā)展。

十二、德育工作監(jiān)測與反饋

1.建立德育工作監(jiān)測機制，定期對德育活動實施情況進行檢查和評估。

（1）設立德育工作監(jiān)測小組，負責對德育活動的實施效果進行跟蹤調(diào)查。

（2）制定監(jiān)測評估標準，確保監(jiān)測工作的科學性和公正性。

（3）及時反饋監(jiān)測結果，對存在的問題提出整改建議。

2.建立德育工作反饋機制，鼓勵師生及家長積極參與。

（1）設立意見箱，廣泛收集師生及家長對德育工作的意見和建議。

（2）定期召開座談會，聽取各方對德育工作的反饋，促進溝通與交流。

（3）對反饋信息進行整理分析，作為改進德育工作和制定后續(xù)計劃的依據(jù)。

十三、德育工作資源整合

1.優(yōu)化校內(nèi)資源，充分利用校園文化、課程體系、教師隊伍等資源，為德育工作提供支持。

（1）加強校園文化建設，營造有利于德育工作的氛圍。

（2）整合課程資源，將德育內(nèi)容融入各學科教學。

（3）加強教師隊伍建設，提升教師在德育工作中的引導作用。

2.拓展校外資源，與社區(qū)、企事業(yè)單位、社會團體等建立合作關系，豐富德育工作內(nèi)容。

（1）加強與社區(qū)的合作，利用社區(qū)資源開展德育活動。

（2）與企事業(yè)單位、社會團體共建，為學生提供實踐平臺。

十四、德育工作宣傳與推廣

1.制定德育工作宣傳計劃，通過校園網(wǎng)、微信公眾號、校報等多種渠道，廣泛宣傳德育工作成果。

2.開展德育工作經(jīng)驗交流會，組織德育工作者外出學習，借鑒先進德育工作經(jīng)驗。

3.積極參加教育部門組織的德育工作評選活動，展示學校德育工作特色和成果。

十五、德育工作持續(xù)改進措施

1.定期對德育工作計劃進行評估和修訂，確保計劃與實際工作相適應。

2.建立德育工作問題庫，針對存在的問題，制定具體的改進措施。

3.鼓勵教師和學生參與德育工作創(chuàng)新實踐，不斷探索德育工作新方法。

4.強化德育工作激勵機制，對在德育工作中取得顯著成效的師生給予表彰和獎勵。

十六、德育工作成效評估與反饋循環(huán)

1.設立德育工作成效評估小組，每學期末對德育工作進行綜合評估。

（1）評估德育目標達成情況，分析工作中存在的問題和不足。

（2）根據(jù)評估結果，調(diào)整下學期德育工作計劃和策略。

（3）定期向全校師生及家長公布德育工作成效評估報告。

2.建立反饋循環(huán)機制，確保德育工作的持續(xù)改進。

（1）對師生及家長反饋的問題和建議，及時進行回應和處理。

（2）將改進措施和成效體現(xiàn)在后續(xù)德育工作中，形成良性循環(huán)。

本工作計劃圍繞“培育和踐行社會主義核心價值觀，提升學生思想道德素養(yǎng)”的目標，從德育隊伍建設、活動開展、班級管理、家校合作、課程安排、評