環(huán)保微炬匯活動方案

環(huán)保微炬匯活動方案【篇一：環(huán)保微炬匯主題班會方案】環(huán)保微炬匯主題班會方案長嶺小學(xué)五年級一：活動主題：提高環(huán)保意識，愛護生活的家園。二：活動目的：通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護環(huán)境的意識。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。三：活動形式：以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。四：活動過程：1、主持人出場。2.節(jié)目小品：（節(jié)選）金星：咦，地球老兄，天這么熱，你還穿著這么厚厚的衣服，戴如此難看的帽子呢？地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿著厚厚的衣服?。〗鹦牵耗阌惺裁措y言之隱嗎？地球：不滿您說，我現(xiàn)在渾身都痛，頭發(fā)還……唉！金星：您脫下上衣，摘下帽子，讓我檢查一下，好嗎？地球：好。金星：你，你的身上？地球：都是血跡，是吧？最近幾個世紀(jì)以來，人類對我百般殘害，我，我……金星：這是黑的？地球：這是人類向我的血管輸入的廢水太多了，我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺里。金星：來，躺下吧。你的，你的頭發(fā)？地球：被人類砍的所剩無幾了。金星：老兄，你身上已有70%嚴(yán)重?fù)p傷，10%已開始潰爛，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。地球：都怪我心太軟，讓人類肆意宰割，以至于到這般地步！………4、環(huán)保競猜題。（節(jié)選）（1）、濕地保護是環(huán)境保護的重要領(lǐng)域，是國際自然保護的一個熱點；世界濕地日為每年的：（c）。.a.3月12日b.5月2日c.2月2日（2）、我國面積最大的自然保護區(qū)(c)。a.喀納斯湖保護區(qū)b.天池保護區(qū)c.阿爾金山保護區(qū)（3）、中國野生動物保護協(xié)會的會徽是（b）a.丹頂鶴b.大熊貓c.駱駝五、總結(jié)：此次活動，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們在輕松快樂的活動中認(rèn)識到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點點滴滴做起，保護環(huán)境。2015.9.28【篇二：江油市花園小學(xué)環(huán)保微炬會主題班隊會展評圓滿成功】江油市花園小學(xué)“環(huán)保微炬會”班隊會展評活動圓滿成功為落實省少工委、市團委關(guān)于“環(huán)保微炬匯”相關(guān)工作的文件精神和要求，我校作為“環(huán)保微炬會”活動的基點校，為進(jìn)一步加強對學(xué)生環(huán)境保護的教育，增強學(xué)生“環(huán)保”意識，10月15日下午，在我校少先隊大隊委的精心準(zhǔn)備下，分別由丁莉，劉靜，賀彥玲三位老師執(zhí)教的三節(jié)環(huán)保教育主題隊會活動對少先隊員進(jìn)行了環(huán)保教育。整個活動徐校長和分管德育的王芳副校長全程參與?；顒又胁シ帕松傧汝爢T隨手撿拾垃圾，不亂扔紙屑，節(jié)約用電，草稿紙正反兩面使用和各種學(xué)生平時設(shè)計的廢物再利用小作品等等的vcr,展示了不同年級的同學(xué)的環(huán)保的理解。其中環(huán)保小制作，環(huán)保手抄報，環(huán)保美術(shù)作品，環(huán)保微視頻等讓全體學(xué)生在生活中從身邊做起，從小事做起，自覺參與到環(huán)保中來，創(chuàng)造一個干凈、整潔的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們的校園真正成為美麗的花園，成長的搖籃，學(xué)習(xí)的樂園。活動最后王芳副校長聯(lián)系生活實際，對少先隊員進(jìn)行了環(huán)保動員倡議。同時我校選送了相送作品到江油市團委并最后送至四川省少工委，四川省團委，受到好評。此次班隊會展評活動圓滿成功。此稿徐校長以審?；▓@小學(xué)賀丹【篇三：上馬小學(xué)少先隊說課比賽的通知】2015年四川省少先隊輔導(dǎo)員說課競賽方案一、競賽目的通過說課展示，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少先隊要“更好為少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀服務(wù)，把廣大少年兒童團結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好”的重要講話精神，交流基層少先隊通過組織教育、自主教育、實踐活動，引導(dǎo)少年兒童“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，展示基層優(yōu)秀少先隊活動課案例以及多種實踐體驗活動成果，有力推動我省少先隊活動課程建設(shè)。二、參加人員已開展活動的圖片、視頻等媒體作為輔助手段，說明隊員在活動中的變化和感悟，在實踐中的生成與發(fā)展，反映活動的真實效果。三、少先隊活動課的說課形式少先隊活動課的說課形式包括兩個方面：1.隊活動方案設(shè)計后的說課（課前說課）隊活動方案設(shè)計后的說課，是輔導(dǎo)員在與隊員共同準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，把對活動的設(shè)計及基本情況，以口頭表達(dá)的形式，條理清晰、重點突出地表達(dá)出來，供專家和同行們評說。隊活動課方案實施前的說課，側(cè)重說明活動策劃理念和思路。2.隊活動實施開展后的說課（課后說課）活動完成后的說課，是目前各地組織說課展示的主要形式。由于有了活動實踐的檢驗，輔導(dǎo)員可結(jié)合輔導(dǎo)活動的感受進(jìn)行說課，并配以視頻、ppt等活動課件。說課的內(nèi)容包括：課前，輔導(dǎo)員與隊員做了哪些準(zhǔn)備工作；活動中，輔導(dǎo)員怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)、調(diào)控；活動進(jìn)程與準(zhǔn)備意圖的吻合程度及其原因，包括對隊員參與度、活躍情況的