7 健康看電視 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

7健康看電視第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第七課《健康看電視》的第一課時(shí)。主要教學(xué)內(nèi)容有：

1.讓學(xué)生了解電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目既有積極的一面，也存在消極的一面。

2.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生掌握如何選擇健康的電視節(jié)目，以及如何合理安排看電視的時(shí)間。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的觀看電視節(jié)目的態(tài)度和行為，增強(qiáng)自我控制能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過各種電視節(jié)目，對(duì)電視節(jié)目有基本的認(rèn)識(shí)。但他們對(duì)電視節(jié)目的利弊以及如何健康觀看電視節(jié)目可能了解不多。因此，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確識(shí)別和選擇健康的電視節(jié)目，提高他們對(duì)媒體信息的辨別能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而提高他們的生活質(zhì)量。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)﹄娨暪?jié)目進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，分辨是非，形成獨(dú)立思考的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通技巧，通過小組討論、分享等方式，提高學(xué)生與他人交流、合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生了解電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目既有積極的一面，也存在消極的一面。

舉例：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解新聞?lì)悺?dòng)畫片類、科普類等電視節(jié)目的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到這些節(jié)目對(duì)學(xué)生的積極影響，同時(shí)識(shí)別和避免不良電視節(jié)目對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。

（2）培養(yǎng)學(xué)生正確的觀看電視節(jié)目的態(tài)度和行為，增強(qiáng)自我控制能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

舉例：通過討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過度看電視對(duì)身心健康的不利影響，引導(dǎo)學(xué)生合理安排看電視的時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（3）掌握如何選擇健康的電視節(jié)目，以及如何合理安排看電視的時(shí)間。

舉例：設(shè)計(jì)“電視節(jié)目選擇大比拼”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何根據(jù)自身的興趣和需求選擇合適的電視節(jié)目，并學(xué)會(huì)制定合理的觀看時(shí)間表。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目的利弊，并學(xué)會(huì)自主選擇和控制觀看電視的時(shí)間。

舉例：在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生分析電視節(jié)目的利弊，通過實(shí)例讓學(xué)生深刻體會(huì)到過度看電視對(duì)身心健康的不利影響，從而激發(fā)他們的自主意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺地選擇和控制觀看電視的時(shí)間。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的批判性思維，提高他們對(duì)媒體信息的辨別能力。

舉例：組織“電視節(jié)目評(píng)價(jià)”小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)對(duì)觀看過的電視節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，從內(nèi)容、形式、價(jià)值觀等方面進(jìn)行批判性思考，提高學(xué)生對(duì)媒體信息的辨別能力。

（3）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的觀看電視節(jié)目的習(xí)慣，形成正確的觀看態(tài)度和行為。

舉例：教師需要通過講解、示范、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀看電視節(jié)目的態(tài)度，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)以致用，養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

-學(xué)生每人一臺(tái)電腦或平板電腦，用于觀看電視節(jié)目和進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。

-白板和記號(hào)筆，用于教師板書和演示。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布學(xué)習(xí)材料、布置作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)討論。

-電視節(jié)目評(píng)價(jià)表和互動(dòng)討論模板，用于學(xué)生評(píng)價(jià)和交流。

3.信息化資源：

-精選的健康看電視相關(guān)文章和視頻，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂討論。

-在線調(diào)查問卷，用于收集學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的觀看習(xí)慣和態(tài)度。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行電視節(jié)目評(píng)價(jià)和分享討論。

-案例分析：通過具體案例，讓學(xué)生分析和評(píng)價(jià)電視節(jié)目的利弊。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)電視節(jié)目選擇大比拼等互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-自我反思：讓學(xué)生撰寫電視節(jié)目觀看日記，反思自己的觀看行為和習(xí)慣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《健康看電視》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^過度看電視的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何健康看電視的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)。新聞?lì)惞?jié)目是傳遞時(shí)政新聞和信息的重要途徑；動(dòng)畫片類節(jié)目能寓教于樂，適合兒童觀看；科普類節(jié)目則有助于我們?cè)鲩L知識(shí)和見識(shí)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何選擇健康的電視節(jié)目，以及如何合理安排看電視的時(shí)間。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何選擇健康的電視節(jié)目和如何合理安排看電視的時(shí)間這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何選擇健康的電視節(jié)目這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與健康看電視相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何合理安排看電視的時(shí)間的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中實(shí)踐健康看電視”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)，重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)健康看電視的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.認(rèn)知層面：學(xué)生們對(duì)電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)有了更深入的了解，能夠分辨出電視節(jié)目的利弊，提高了他們對(duì)媒體信息的辨別能力。

2.技能層面：學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何選擇健康的電視節(jié)目，并能合理安排看電視的時(shí)間。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制定個(gè)性化的觀看時(shí)間表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生們樹立了正確的觀看電視節(jié)目的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到過度看電視對(duì)身心健康的不利影響，培養(yǎng)了他們自覺控制觀看時(shí)間的意識(shí)。

4.批判性思維：學(xué)生們通過案例分析和小組討論，提高了批判性思維能力，能夠?qū)﹄娨暪?jié)目進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，分辨是非，形成獨(dú)立思考的能力。

5.合作與溝通技巧：在小組討論和成果分享環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，與他人交流、合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。

6.自我管理能力：學(xué)生們通過自我反思和實(shí)際操作，提高了自我管理能力，能夠自覺地控制觀看電視的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂。

7.應(yīng)用與實(shí)踐能力：學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，改變了不良的觀看電視的習(xí)慣，養(yǎng)成了健康的生活和學(xué)習(xí)方式。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了《健康看電視》這一章節(jié)，同學(xué)們積極參與，互動(dòng)交流，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，我們了解了電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何選擇健康的電視節(jié)目，并合理安排看電視的時(shí)間。下面是對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧：

1.電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)：新聞?lì)惞?jié)目、動(dòng)畫片類節(jié)目、科普類節(jié)目等。

2.健康看電視的方法：選擇合適的電視節(jié)目，合理安排觀看時(shí)間，避免過度看電視。

3.電視節(jié)目的利弊：電視節(jié)目既有積極的一面，也存在消極的一面。我們要學(xué)會(huì)分辨，充分利用電視節(jié)目的積極作用，避免受到其消極影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，回答以下問題：

1.請(qǐng)列舉三種電視節(jié)目的種類及其特點(diǎn)。

2.請(qǐng)說明如何選擇健康的電視節(jié)目。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述合理安排看電視時(shí)間的方法。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)電視節(jié)目的利弊的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們將答案寫在紙上，我將對(duì)你們的答案進(jìn)行批改，并給予評(píng)價(jià)。教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了《健康看電視》這一課，總體來說，我覺得學(xué)生們參與度很高，課堂氛圍活躍。但是，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，下面我進(jìn)行簡(jiǎn)要的反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了案例分析、小組討論等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。通過實(shí)際案例的展示，學(xué)生們能夠更直觀地感受到健康看電視的重要性。同時(shí)，小組討論也激發(fā)了學(xué)生的思考和交流，提高了他們的合作能力。但是，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜]有充分激發(fā)他們的興趣。

其次，在教學(xué)管理上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。但是，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生容易分心，可能是因?yàn)檎n堂內(nèi)容對(duì)他們來說有些難度，或者是因?yàn)槲覍?duì)他們的關(guān)注不夠。

在教學(xué)效果上，我認(rèn)為學(xué)生們對(duì)電視節(jié)目的種類及特點(diǎn)有了更深入的了解，學(xué)會(huì)了如何選擇健康的電視節(jié)目，并合理安排看電視的時(shí)間。但是，在批判性思維和自我管理能力方面，學(xué)生們還需要更多的引導(dǎo)和鍛煉。

針對(duì)以上問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極參與。在批判性思維和自我管理能力的培養(yǎng)方面，我需要設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉。重點(diǎn)題型整理1.選擇健康的電視節(jié)目：請(qǐng)列舉三個(gè)你認(rèn)為適合四年級(jí)學(xué)生的電視節(jié)目，并說明為什么它們是健康的。

答案：

-《成語故事》：以寓教于樂的方式講解成語，有助于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-《動(dòng)物世界》：介紹各種動(dòng)物的生活習(xí)性，增長學(xué)生的知識(shí)。

-《新聞聯(lián)播》：讓學(xué)生了解時(shí)事新聞，培養(yǎng)他們的時(shí)事意識(shí)。

2.合理安排看電視時(shí)間：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)適合四年級(jí)學(xué)生的健康看電視時(shí)間表，包括每天看電視的時(shí)間和內(nèi)容。

答案：

-每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)觀看電視，選擇《成語故事》或《動(dòng)物世界》等有益的電視節(jié)目。

-周末可以適當(dāng)增加觀看時(shí)間，選擇《新聞聯(lián)播》等時(shí)事類節(jié)目。

3.識(shí)別電視節(jié)目的利弊：請(qǐng)分析以下電視節(jié)目的利弊，并說明你的觀點(diǎn)。

答案：

-《動(dòng)畫片》：利：寓教于樂，適合兒童觀看；弊：部分內(nèi)容可能過于暴力或不利于兒童成長。

-《娛樂節(jié)目》：利：提供輕松愉快的氛圍；弊：可能過于沉迷，影響學(xué)習(xí)和生活。

4.培養(yǎng)批判性思維：請(qǐng)針對(duì)以下電視節(jié)目，提出你的看法和建議。