教師招聘考試題庫《教育與教育學》考點

教師招聘考試題庫《教育與教育學》考點最新版（二）

1、判斷題英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對西方教育思想及著作的了解。

【參考答案】B

【名師點睛】《愛彌兒》是法國思想家、教育家盧梭的作品?！稅蹚泝骸芳蟹从沉俗匀恢髁x教育理想，

盧梭強調(diào)教育活動必須注重感性、直觀，必須遵循兒童的自然本性，注重自然環(huán)境及社會環(huán)境對兒童發(fā)展

的影響，提倡根據(jù)兒童的個性特征及其發(fā)展規(guī)律實施教育。

2M選

-在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展時，提出了“庶一富一教”的思想。

孔

A子

常

B子

孟

c子

老

D子

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】孔子在論述教育的社會功能時，提出了“庶一富一教”的思想。

3、單選題_____認為教育起源于兒童對成人的無意識模仿。

A:生物起源說

B:心理起源說

C:勞動起源說

D:神話起源說

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】題干描述的是心理起源說的觀點。

4、單選題一定的教育反映一定的階級要求并為它服務，它體現(xiàn)在教育方針、教育目的、教育制度、

教育內(nèi)容甚至方法上。這指的是教育的特點。

A:歷史性

B:民族性

C:永恒性

D:階級性

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】題干所述的是教育階級性的涵義

5、單選題“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教

育所決定的。人之所以千差萬別，便是由于教育之故。”下列關于這段著名言論的提出者的觀點正確的是

A:提出了“白板說”

B:批判紳士教育論

C:認為人的觀念是生來就有的

D:著有《愛彌兒》一書

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】題干描述的是洛克的言論，洛克反對天賦觀念，提出了“白板說”。他認為，教育目的

就是培養(yǎng)紳士，而這種培養(yǎng)只能通過家庭教育，由此提出了“紳士教育論”。洛克的代表作是《教育漫

話》，《愛彌兒》是盧梭的著作。

6、單選題提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學四階段論的是_____o

A:杜威

B:盧梭

C:赫爾巴特

D:夸美紐斯

參考答案：C

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對重要教育家的思想的了解。

【參考答案】C

【名師點睛】關于德國教育家赫爾巴特需要我們了解：(1)1806年出版了其代表作《普通教育學》；

(2)認為教育學作為一門科學，是以倫理學和心理學為基礎的；(3)提出了教育過程中的教師中心、教

材中心、保堂中心；⑷以“統(tǒng)覺”思想為基礎，提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學四階段論5

(5)強調(diào)教學的教育性。

7、單選題我國封建社會末期科舉制的考試形式是—

A:察舉

B:九品中正制

C:八股文

D:舉孝廉

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】明代以后，八股文成為科考的固定格式。

8、單選題被公認為世界上第一部馬克思主義教育學著作的是一

A:凱洛夫的《教育學》

B:加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》

C:馬卡連柯的《教育詩》

D:楊賢江的《新教育大綱》

參考答案：A

本題解釋:

參考答案：A【解析】凱洛夫的《教育學》，被公認為世界上第一部馬克思主義的教育學著作，對我國建

國后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。

9、單選題在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是

A:斯巴達教育

B:雅典教育

C:教會教育

D:騎士教育

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育，教育內(nèi)容比較豐

富，教育方法也比較靈活，教育目的是培養(yǎng)有文化、有修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人。

10、判斷題人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)別在于人類教育活動具有生產(chǎn)性。

參考答案：錯誤

本題解釋：

人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)別在人類教育活動具有社會性。

11、單選題古代西方以雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是—

A:蘇格拉底

B:柏拉圖

C:亞里士多德

D:伊拉斯謨

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】蘇格拉底是以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家

12、單選題從個體的角度定義“教育”，往往把“教育”等同于個體的—

A:社會化過程

B:學習過程

C:個體化過程

D:認知過程

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】從個體的角度來定義教育，往往把教育等同于個體學習與發(fā)展的過程

13、多選題勞動起源說的代表人物是o

A:沛西?能

B:米丁斯基

C:凱洛夫

D:利托爾諾

參考答案：BC

本題解釋：

參考答案：BC【解析】勞動起源代表人物米丁斯基、凱洛夫

14、單選題西周時期與隋唐時期的教育內(nèi)容、目的等各不相同，這體現(xiàn)了教育的

A:繼承性

B:生產(chǎn)性

C:歷史性

D:長期性

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。不同

時期的教育有其不同的歷史形態(tài)、特征。這體現(xiàn)了教育的歷史性。

15、簡答題列舉5位對教育學創(chuàng)立有突出貢獻的教育家及其代表著作。

參考答案：

【答案要點】（1）夸美紐斯、《大教學論》；（2）赫爾巴特、《普通教育學》；（3）杜威、《民主主

義教育》；（4）盧梭《愛彌兒》（5）洛克、《教育漫話》；（6）裴斯泰洛齊、《林哈德與葛篤德》。

（以上六點，任寫五點即可）

16、單選題教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)有—

①教育普及化的開始②“教育機會均等”口號的提出

③教育法制化的形成④教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高

A:

B:①②④

C:

D:①②③④

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】題干描述的均為教育民主化向縱深方向發(fā)展的表現(xiàn)

17、單選題歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視

A:文化知識教育

B:藝術教育

C:讀寫算教育

D:軍事體操教育

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D

18、單選題教育立法是社會教育發(fā)展的一個顯著特點。

A:現(xiàn)代

B:古代

C:近代

D:文藝復興后的歐洲

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】西方近代社會重視教育立法，依法治教，教育的每次重要進展或重大變革，都以法律的

形式予以規(guī)定和提供保證。這是該時期教育發(fā)展的顯著特點。

19、單選題教育形成自己相對獨立的標志是

A:人類社會的出現(xiàn)

B:交往的出現(xiàn)

C:學校的出現(xiàn)

D:語言的出現(xiàn)

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】略。

20、單選題下列選項中屬于教育學獨立形態(tài)時期的教育家是_____

A:梅伊曼、洛克和蘇格拉底

B:夸美紐斯、昆體良和拉伊

C:康德、盧梭和杜威

D:凱洛夫、阿普爾和裴斯泰洛齊

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】教育學獨立形態(tài)時期的教育家主要有夸美紐斯、盧梭、康德、裴斯泰洛齊、洛克、赫爾

巴特、杜威等。考生需注意區(qū)分教育學發(fā)展的不同階段的教育家。

21、判斷題教育主要是學校教育。

參考答案：錯誤

本題解釋：

答案：錯誤。狹隘的教育才是學校教育。

22、簡答題教育內(nèi)涵的現(xiàn)代闡述有哪些？

參考答案：

【答案要點】(1)從形式上說教育”是一種人與人之間進行的平等的精神交流和對話，不是單向的告

知、宣傳或灌輸。沒有平等、交流和對話，就沒有教育。

(2)從內(nèi)容上說，“教育”是通過知識而使人獲得解放，把人從無知、非理性、習俗，已有的經(jīng)驗、迷

信、專制、權威等思想和生活狀態(tài)中解放出來，不斷地促進人的發(fā)展。

(3)從目的上說，“教育”是人格的陶冶和人性境界的提升，而不單單是外在的社會身份、角色或地位

的變化，一個受過教育的人，一定有著健康的人格和善良的人性。

(4)從過程上說，“教育”是外在過程與內(nèi)在過程的統(tǒng)一，其中存在著“外銀”與“內(nèi)省”的矛盾、

“灌輸”與“啟發(fā)”的矛盾、“指導”和“自主”的矛盾。

(5)從制度上說，教育不是教學，是學校整個教育工作的核心和靈魂，整個學校的工作包括管理、教

學、服務、學校文化建設等工作，必須具有“教育性”。

(6)從精神境界上說，“教育”通過關注“人的內(nèi)在生命”為“人的自我實現(xiàn)”及和社會國家的發(fā)展和

人類的和平等提供基礎。

(7)素質(zhì)教育的意義就是回歸到“教育”的原點，弘揚教育的人文精神。

23、多選題廣義的教育包括_____o

A:學校教育

B:社會教育

C:家庭教育

D:全民教育

E:素質(zhì)教育

參考答案：ABC

本題解釋：

廣義的教育包括社會教育、家庭教育、學校教育

24、多選題下列屬于洛克教育思想的有

A:白板說

B:自然與自由

C:紳士教育

D:“泛智”思想

E:發(fā)現(xiàn)法

參考答案：AC

本題解釋：

參考答案：AC

25、單選題在中國乃至人類歷史上，最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作是

A:《論語》

B:《學記》

C:《孟子》

D:《大學》

參考答案：B

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對古代教育著作的了解。

【參考答案】B

【名師點晴】我國的《學記》是人類歷史上最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作，被稱為“教育學的雛

形”，它對我國古代教育經(jīng)驗和儒家教育思想進行了高度概括。另外，考生還要掌握兩個知識點：

（1）西方最早論述教育問題的著作是古羅馬昆體良的《論演說家的教育》；（2）近代最早一部教育學著

作是捷克教育學家夸美紐斯的《大教學論》

26、單選題教育是o

A:人類社會獨有的活動

B:人類與動物共有的活動

C:現(xiàn)代社會特有的活動

D:人類與其他高等動物獨有的活動

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A【解析】教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特

征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。具有以下三方面特點：

第一，教育是人類所獨有的社會現(xiàn)象。

第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)的過程。

第三，在教育這種活動中，存在著教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的相互

關系。

27、單選題與我國封建社會教育特征不符的是_____o

A:推崇師道尊嚴，師生關系民主和諧

B:教育具有階級性和道統(tǒng)性

C:以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容

D:官學與私學、書院和社學并存

參考答案：A

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對古代教育特征的了解。

【參考答案】A

【名師點睛】古代教育特征有如下幾點：（1）出現(xiàn)了專門的教育機構一一學校以及執(zhí)教人員K2）階級

性、等級性K3）教育與生產(chǎn)勞動相分離，學校輕視體力勞動，強調(diào)思想教育統(tǒng)治人民；（4）刻板性，崇

尚書本知識，死記硬背，強迫體罰，棍棒教育；（5）官學與私學并行的教育體制；（6）教學組織形式為

個別教學和集體教學。封建社會的學制屬于雙軌制，但是師生關系是傳統(tǒng)的師道尊嚴，注重體罰學生和棍

棒教育，并不是民主和諧的師生關系。

28、判斷題學校教育是指增進人們知識和技能，影響人們思想觀念的活動。

參考答案：錯誤

本題解釋：

答案：錯誤【解析】學校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組

織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。

29、單選題反映古希臘百科全書式的教育家亞里士多德的教育思想的著作是

A:《理想國》

B:《政治學》

C:《論演說家的教育》

D:《民本主義與教育》

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】《理想國》是柏拉圖的著作，《論演說家的教育》是昆體良的著作，《民本主義與教

育》是杜威的教育著作。亞里士多德的教育觀主要表現(xiàn)在他的《政治學》中。

30、填空題“不憤不啟，不怫不發(fā)”是由____提出來的。

參考答案：孔子

31、單選題教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家o

A:柏拉圖

B:赫爾巴特

C:康德

D:梅依曼

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】康德最早在大學里講授教育學這門課程，他于1776年在德國的柯尼斯堡大學的哲學

講座中講授教育學。

32、多選題西周時期的教育的典型特征是o

A:學在官府

B:政教合一

C:《論語》、《孟子》被奉為經(jīng)典

D:政府辦國學，民間辦鄉(xiāng)學，官學私學并立

參考答案：AB

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對西周時期教育特征的了解。

【參考答案】AB

【名師點睛】“學在官府”是西周時期教育的典型特征，主要體現(xiàn)在學術和教育為官府所控制，普通老百

姓無法接觸到官學的內(nèi)容。而“學在官府”又表現(xiàn)為官師不分和政教合一。官吏從政的同時也擔任教學的

任務，而且西周的教育機構和行政機構尚未分離。國學和鄉(xiāng)學分別指設在王城和諸侯國都的學校和設在地

方的學校、設在間里的墅校。都屬于官學的一部分，而并非“民間辦私學”?！墩撜Z》、《孟子》與《大

學》、《中庸》并稱四書，是在宋代。

33、填空題教育者與受教育者連接起來的中介是.

參考答案：教育影響

34、單選題按照美國教育哲學家謝弗勒對教育定義的分類，作者自己創(chuàng)制的、其內(nèi)涵在作者的某種語

情境中始終是同一的定義屬于_____

A:描述性定義

B:綱領性定義

C:解釋性定義

D:規(guī)定性定義

參考答案：D

本題解釋:

答案：D【解析】美國分析教育哲學家謝弗勒認為教育的定義方式有三種：（1）規(guī)定性定義：是指作者自

己所創(chuàng)制的定義，其內(nèi)涵在作者的某種話語情境中始終是同一的；（2）描述性定義：是指對被定義對象

的適當描述或?qū)θ绾问褂枚x對象的適當說明；（3）綱領性定義：是一種有關定義對象應該是什么的界

定。

35、填空題____是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學。

參考答案：教育學

36、多選題古希臘對后世影響較大的教育家主要有o

A:蘇格拉底

B:昆體良

C:柏拉圖

D:亞里士多德

E:夸美紐斯

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACD【解析】蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德被稱為古希臘三哲；昆體良是羅馬教育史上第一

位公職教師；夸美紐斯是捷克著名教育家，生活的年代是16至17世紀。

37、簡答題____年，____在泰國宗迪恩召開了世界全民教育大會，明確提出了“全民教育”的概念,

提出了到2000年實現(xiàn)全民基本教育的目標。

參考答案：1990聯(lián)合國教科文組織

38、單選題世界上最早普及義務教育的國家是—

A:美國

B:日本

C:德國

D:英國

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】德國在1763年做出了普及義務教育的規(guī)定，是世界上最早的普及義務教育的國家。

39、單選題在中國封建社會的中央官學體系中，“六學二館”出現(xiàn)于一

A:漢朝

B:唐朝

C:魏晉南北朝

D:宋朝

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】略。

40、單選題普及義務教育始于―

A:原始社會

B:奴隸社會

C:資本主義社會

D:社會主義社會

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】略。

41、填空題提出“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育家是.

參考答案：陶行知

42、填空題赫爾巴特出版的《____》標志著規(guī)范教育學的形成。

參考答案：普通教育學

43、填空題布魯納、___和瓦?根舍因等人提出的教學理論被視為現(xiàn)代教學理論的三大流派。

參考答案：贊科夫

44、填空題“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。故學然后知不足，教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：____也?！?/p>

參考答案：教學相長

45、單選題學校教育產(chǎn)生于

A:原始社會

B:奴隸社會

C:封建社會

D:資本主義社