16 家鄉(xiāng)新變化 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

16家鄉(xiāng)新變化教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)變化的認(rèn)知，培養(yǎng)觀察和思考能力，提高學(xué)生的實(shí)踐探究能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其了解和掌握基本的法律知識(shí)，能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使其能夠關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。

4.通過(guò)小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）家鄉(xiāng)的變化：掌握家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)等方面的變化。

（2）法治意識(shí)：了解基本的法律知識(shí)，能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法。

（3）道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使其能夠關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。

（4）實(shí)踐探究能力：通過(guò)觀察、調(diào)查、訪問(wèn)等方式，了解家鄉(xiāng)的變化，提高學(xué)生的實(shí)踐探究能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）家鄉(xiāng)變化的識(shí)別和描述：學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)的變化缺乏直觀的感受和認(rèn)知，難以用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述家鄉(xiāng)的變化。

（2）法治意識(shí)的理解和運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)了解不足，難以理解法治的重要性，更難以為自己的行為負(fù)責(zé)。

（3）道德素養(yǎng)的提升：學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，難以做到關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，需要教師引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，培養(yǎng)道德素養(yǎng)。

（4）實(shí)踐探究能力的培養(yǎng)：學(xué)生缺乏實(shí)踐探究的經(jīng)歷，不知道如何進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)等實(shí)踐活動(dòng)，需要教師給予指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合講授法，教師以清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向?qū)W生介紹家鄉(xiāng)的變化、法治意識(shí)和道德素養(yǎng)等核心知識(shí)。

-利用討論法，引導(dǎo)學(xué)生就家鄉(xiāng)變化、法治意識(shí)等主題進(jìn)行思考和交流，培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。

-采用案例研究法，分析具體的法治案例，使學(xué)生更好地理解法治的重要性和運(yùn)用法律知識(shí)。

-運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究活動(dòng)，如調(diào)查家鄉(xiāng)的變化、參與社區(qū)服務(wù)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如村民、企業(yè)家、政府官員等，模擬家鄉(xiāng)變化的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化的理解。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)驗(yàn)，如觀察和記錄家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。

-游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如法治知識(shí)問(wèn)答、道德選擇題等，引導(dǎo)學(xué)生參與并鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示家鄉(xiāng)的變化圖片、法治案例等，幫助學(xué)生直觀地了解和感受教學(xué)內(nèi)容。

-視頻：播放相關(guān)的視頻資料，如家鄉(xiāng)變化的紀(jì)錄片、法治教育視頻等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。

-在線工具：利用在線調(diào)查工具，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究活動(dòng)，如調(diào)查家鄉(xiāng)的變化、參與社區(qū)服務(wù)等，方便數(shù)據(jù)的收集和分析。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《家鄉(xiāng)新變化》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)家鄉(xiāng)發(fā)生重大變化的情況？”（舉例說(shuō)明）比如，你們有沒(méi)有注意到家鄉(xiāng)的道路、建筑、環(huán)境等方面發(fā)生了哪些變化？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家鄉(xiāng)變化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家鄉(xiāng)變化的基本概念。家鄉(xiāng)變化是指……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家鄉(xiāng)變化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)變化的識(shí)別和描述這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示家鄉(xiāng)變化的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家鄉(xiāng)變化對(duì)我們的生活影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家鄉(xiāng)變化的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家鄉(xiāng)變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家鄉(xiāng)變化圖片素材：收集各種反映家鄉(xiāng)變化的圖片素材，如新舊建筑對(duì)比、環(huán)境變化等，用于教學(xué)演示和student討論。

（2）法治案例集：整理一些與本節(jié)課相關(guān)的法治案例，如保護(hù)環(huán)境、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等，用于案例分析和討論。

（3）道德故事匯編：選取一些體現(xiàn)道德素養(yǎng)的故事，如關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等，用于引導(dǎo)student培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（4）實(shí)踐活動(dòng)指南：提供一些實(shí)踐活動(dòng)指南，如調(diào)查家鄉(xiāng)變化、參與社區(qū)服務(wù)等，指導(dǎo)student在實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)踐探究能力。

2.拓展建議：

（1）組織student參觀家鄉(xiāng)的變化場(chǎng)所，如新開(kāi)發(fā)的商業(yè)區(qū)、改善的居住環(huán)境等，讓student親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的變化，提高觀察和思考能力。

（2）開(kāi)展法治知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，鼓勵(lì)student積極參與，提高法治意識(shí)。

（3）舉辦道德演講比賽，讓student分享自己在日常生活中踐行道德的故事和體會(huì)，培養(yǎng)公民意識(shí)。

（4）鼓勵(lì)student利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐探究活動(dòng)，如調(diào)查家鄉(xiāng)的變化、參與社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)實(shí)踐探究能力。

（5）邀請(qǐng)家鄉(xiāng)變化的親歷者或參與者來(lái)校講座，讓student聽(tīng)取他們的親身經(jīng)歷和感受，加深對(duì)家鄉(xiāng)變化的理解。

（6）組織student進(jìn)行家鄉(xiāng)變化主題的繪畫(huà)、攝影比賽，展示他們對(duì)家鄉(xiāng)變化的獨(dú)特見(jiàn)解和創(chuàng)造力。

（7）推薦student閱讀與家鄉(xiāng)變化相關(guān)的書(shū)籍、文章，如家鄉(xiāng)歷史、地理、文化等方面的著作，拓展知識(shí)面。

（8）鼓勵(lì)student關(guān)注家鄉(xiāng)變化的新聞和動(dòng)態(tài)，了解家鄉(xiāng)發(fā)展的最新進(jìn)展，提高信息獲取和分析能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、討論表現(xiàn)等，評(píng)價(jià)其對(duì)家鄉(xiāng)變化、法治意識(shí)和道德素養(yǎng)的理解和運(yùn)用程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)闡述、合作態(tài)度等，以及對(duì)家鄉(xiāng)變化的認(rèn)知和分析能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題，如選擇題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化、法治意識(shí)和道德素養(yǎng)的掌握情況，以及對(duì)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性、參與社區(qū)服務(wù)的積極性等，以及對(duì)家鄉(xiāng)變化的實(shí)際操作和探究能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告等方面，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家鄉(xiāng)的變化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)等方面的變化。

-關(guān)鍵詞：自然環(huán)境、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)、變化。

-關(guān)鍵句：家鄉(xiāng)的自然環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，人文景觀也日益豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

②法治意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：基本的法律知識(shí)，能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法。

-關(guān)鍵詞：法律知識(shí)、遵紀(jì)守法、法治意識(shí)。

-關(guān)鍵句：了解基本的法律知識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

③道德素養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使其能夠關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。

-關(guān)鍵詞：道德素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。

-關(guān)鍵句：道德素養(yǎng)的提升是我們?cè)谏钪胁粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，我們可以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.家鄉(xiāng)的變化

-自然環(huán)境

-人文