9 心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自部編版道德與法治三年級(jí)上冊，主題為“9心中的‘110’”。本課內(nèi)容主要圍繞報(bào)警常識(shí)展開，讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的用途，掌握正確的報(bào)警方法，并能夠分辨緊急與非緊急情況。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜、機(jī)智的品質(zhì)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如討論、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。同時(shí)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用報(bào)警知識(shí)，提高自身的保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備自我保護(hù)意識(shí)，提高遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜、機(jī)智的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用報(bào)警知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解110報(bào)警電話的用途，掌握正確的報(bào)警方法，能夠分辨緊急與非緊急情況，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠合理運(yùn)用報(bào)警手段，保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備分辨是非、判斷情況的能力，使學(xué)生在面對(duì)不同情境時(shí)，能夠做出明智的決策，提高自身的法治素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，可能已經(jīng)對(duì)警察有一定的了解，知道警察是維護(hù)社會(huì)治安，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的職業(yè)。他們也可能了解一些基本的求助方法，但對(duì)于報(bào)警的具體流程和注意事項(xiàng)可能還不夠清晰。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生處于小學(xué)的中年級(jí)階段，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但在處理緊急情況時(shí)可能還不夠冷靜。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更偏向于通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)可能感到有些枯燥。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)報(bào)警知識(shí)的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何判斷緊急和非緊急情況感到困惑，他們可能不清楚在什么情況下應(yīng)該報(bào)警。此外，他們可能在實(shí)際操作報(bào)警電話時(shí)，因?yàn)榫o張而忘記報(bào)警的具體步驟。還有，學(xué)生可能對(duì)如何準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的需求和情況感到困難。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，我將采用講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法。

講授法：用于向?qū)W生傳授110報(bào)警電話的基本知識(shí)、報(bào)警方法和注意事項(xiàng)。

討論法：通過分組討論，讓學(xué)生交流對(duì)緊急和非緊急情況的理解，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。

案例研究法：分析真實(shí)案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)模擬報(bào)警情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握?qǐng)?bào)警技巧，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于報(bào)警的短視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）講授基本知識(shí)：教師利用PPT展示110報(bào)警電話的用途、報(bào)警方法和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生了解并掌握相關(guān)知識(shí)。

（3）分組討論：讓學(xué)生圍繞緊急與非緊急情況，展開小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和交流能力。

（4）案例分析：教師呈現(xiàn)幾個(gè)真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中報(bào)警的正確與否，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

（5）模擬報(bào)警：設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演報(bào)警人和警察，實(shí)際操作報(bào)警過程，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（6）總結(jié)反饋：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的收獲。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示110報(bào)警電話的基本知識(shí)、報(bào)警方法和注意事項(xiàng)，以及案例分析。

（2）視頻：用于導(dǎo)入新課，播放關(guān)于報(bào)警的短視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：如有必要，可以利用在線工具進(jìn)行情景模擬，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（4）真實(shí)案例：用于案例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。

（5）模擬報(bào)警設(shè)備：用于模擬報(bào)警環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握?qǐng)?bào)警技巧。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解報(bào)警知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)報(bào)警知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)警知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入報(bào)警知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與報(bào)警相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解報(bào)警知識(shí)的基本概念、報(bào)警方法和注意事項(xiàng)。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞緊急與非緊急情況展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)報(bào)警知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)報(bào)警知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)報(bào)警知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與報(bào)警知識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合報(bào)警知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)報(bào)警知識(shí)的收獲和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的報(bào)警知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的報(bào)警知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握110報(bào)警電話的基本知識(shí)，包括報(bào)警的用途、方法和注意事項(xiàng)。他們能夠分辨緊急與非緊急情況，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠合理運(yùn)用報(bào)警手段，保護(hù)自己和他人的安全。此外，學(xué)生還將了解如何準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的需求和情況，提高自身的溝通能力。

2.過程與方法：

學(xué)生在課堂上通過小組討論、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等方式，培養(yǎng)了自己的合作精神、溝通能力和實(shí)踐能力。他們能夠在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用報(bào)警知識(shí)，提高自身的保護(hù)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生將增強(qiáng)遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜、機(jī)智的品質(zhì)，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)。他們能夠認(rèn)識(shí)到報(bào)警的重要性，養(yǎng)成在遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)報(bào)警的良好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生將關(guān)注學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

4.創(chuàng)新與拓展：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過討論、實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。他們能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)，靈活運(yùn)用報(bào)警知識(shí)，提出解決問題的策略，提高自己的應(yīng)變能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《報(bào)警常識(shí)手冊》：介紹報(bào)警的基本知識(shí)，包括報(bào)警電話的使用、報(bào)警技巧等。

-《自我保護(hù)小故事》：通過故事形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)。

視頻資源：

-《如何正確報(bào)警》：演示如何報(bào)警，包括報(bào)警電話的撥打、報(bào)警時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。

-《緊急情況下的自我保護(hù)》：介紹在緊急情況下，如何運(yùn)用報(bào)警知識(shí)保護(hù)自己和他人的安全。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以閱讀提供的閱讀材料，觀看視頻資源，進(jìn)一步鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)的報(bào)警知識(shí)。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。學(xué)生在閱讀和觀看過程中，如有問題或困惑，可以主動(dòng)向教師請(qǐng)教，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生還可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考和討論在日常生活和學(xué)習(xí)中，如何運(yùn)用報(bào)警知識(shí)，提高自身的保護(hù)能力。例如，學(xué)生可以在家中與家人一起進(jìn)行模擬報(bào)警練習(xí)，或者在學(xué)校的緊急疏散演練中，運(yùn)用所學(xué)的報(bào)警知識(shí)。

學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，通過寫作、繪畫等形式進(jìn)行表達(dá)和分享。這有助于提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力，同時(shí)加深他們對(duì)報(bào)警知識(shí)的理解和記憶。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：通過設(shè)計(jì)真實(shí)的情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握?qǐng)?bào)警技巧，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.分組討論：通過分組討論，讓學(xué)生交流對(duì)緊急與非緊急情況的理解，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和交流能力。

3.案例分析：提供真實(shí)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂組織：在課堂組織方面，存在一定的問題，如課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生在課堂上注意力不集中。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，部分學(xué)生可能對(duì)理論的學(xué)習(xí)感到枯燥，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可能存在評(píng)價(jià)方式單一的問題，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的枯燥感，我將改進(jìn)教學(xué)方法，增加更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)110報(bào)警電話的基本知識(shí)、報(bào)警方法和注意事項(xiàng)的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.觀察學(xué)習(xí)：觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對(duì)表現(xiàn)積極、態(tài)度端正的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不佳的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言的積極性和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，尊重他人的意見，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

4.模擬報(bào)警：評(píng)價(jià)學(xué)生在模擬報(bào)警活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括報(bào)警方法的準(zhǔn)確性和應(yīng)急反應(yīng)的迅速性。針對(duì)學(xué)生在模擬報(bào)警中的不足，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的實(shí)際操作能力。

5.總結(jié)反饋：在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)報(bào)警知識(shí)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，為今后的教學(xué)提供參考。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查他們對(duì)110報(bào)警電話基本知識(shí)、報(bào)警方法和注意事項(xiàng)的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行糾正，并給出詳細(xì)的解答。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)作業(yè)存在問題的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔