物理教學(xué)總結(jié)

———物理教學(xué)總結(jié)物理教學(xué)總結(jié)1本年度本人擔(dān)負(fù)高中物理教學(xué)工作。在這一年中，本人針對所教班級的實際情況，取了一系列措施，使高中的物理成績有了較大的進(jìn)步，具體做法如下：具體做法：1、針對高中的具體情況，訂立了一系列的補差方案：物理成績不是特別好，尤其是基礎(chǔ)教差，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，重視基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐性、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。2、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中顯現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中顯現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中顯現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的予以適當(dāng)?shù)膽土P。3、課前反復(fù)研究考綱，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生疏忽的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對考綱中的每一個考點都嫻熟。4、查閱大量教學(xué)雜志，對各地的新信息、新題型及時反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題、信息題復(fù)印出來，張貼出來，讓學(xué)生及時了解高考的新動向，有針對性的復(fù)習(xí)。5、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是試驗題，學(xué)生尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的注意事項、試驗的誤差等不清楚，更談不上將試驗原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行試驗的設(shè)計。針對這些問題，除了認(rèn)真給學(xué)生講解試驗的原理等，還讓學(xué)生對試驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生漸漸克服心理障礙，掌握試驗題的基本解法。而且用多媒體形象演示各種試驗，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了試驗題的做法。6、針對當(dāng)前高考的特點。在重視基礎(chǔ)考查的同時，特別重視本領(lǐng)的考察。在平常的教學(xué)工作中，特別重視本領(lǐng)的.培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。具體做法：1、針對學(xué)生的特點。該班原先物理成績較差，基礎(chǔ)博弱，差生較多。依據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平常的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外，適當(dāng)增補一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的本領(lǐng)，讓他們在以后的竟賽中有所收獲。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，特別是捐助生、特批生，讓他們依據(jù)本身的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。2、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點，低難度，漸漸到位的”教學(xué)思想。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理本領(lǐng)的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，重視聽課要求學(xué)生必需認(rèn)真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必需獨立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必需認(rèn)真矯正，并對典型問題作好記載。本領(lǐng)的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平常的教學(xué)過程特別重視邏輯思維本領(lǐng)，空間想象本領(lǐng)，發(fā)散思維本領(lǐng)的培養(yǎng)。經(jīng)過以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜愛，兩個班的物理成績有了較大的提高。物理教學(xué)總結(jié)2本學(xué)期擔(dān)負(fù)高二（7）、（8）班x科（物理班）物理教學(xué)工作，和高二（8）班班主任工作，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué)。重要工作如下：（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3—1中的：電場、恒定電流和磁場。②選修3—2中的：電磁感應(yīng)、交變電流（第一、二、三節(jié)）的教學(xué)。（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的引導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯誤會法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。（三）測試情況：①單元測試四次。包含電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話，分析每個同學(xué)的得失。②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，給出學(xué)分。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起，樂觀進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，努力提高自身的教科研水平。另外。我還樂觀參加深圳市老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，共96學(xué)時。二、迎評工作：（迎接國家級示范校和廣東省教學(xué)水平評估，以下簡稱雙評）①認(rèn)真?zhèn)湔n，做到萬無一失。②樂觀聽從學(xué)校的召喚，出色地完成通用技術(shù)課的評估。三、重要經(jīng)驗和體會：依據(jù)本學(xué)期新分班級的特點，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，訂立出具有針對性的教學(xué)策略。首先我決議在一開始多重視物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的引導(dǎo)。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門，加添他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動全班學(xué)習(xí)成績的`提高。其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識本領(lǐng)的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，自動性，主體性。另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，依據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充分樂趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的酷愛，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ)，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生溝通，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的緊要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。回顧一學(xué)期的工作，雖取得肯定成績，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方，我將連續(xù)發(fā)揚育秀士的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)本身的力氣。物理教學(xué)總結(jié)3物理試驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理物理試驗的重要場合，是物理探究學(xué)習(xí)的重要資源。學(xué)校一貫高度重視物理物理試驗室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個學(xué)生能進(jìn)行物理試驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理物理試驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過物理試驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)物理試驗本領(lǐng)與提高學(xué)生科學(xué)物理試驗素養(yǎng)，使學(xué)生在取得知識的同時提高自學(xué)本領(lǐng)、運用知識的綜合分析本領(lǐng)、動手本領(lǐng)和設(shè)計創(chuàng)新本領(lǐng)。物理試驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個緊要內(nèi)容和緊要手段，因此物理試驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此物理試驗室必需建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。學(xué)期將進(jìn)結(jié)束，為了更好的讓物理試驗為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將下學(xué)期的物理試驗教學(xué)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真堅固結(jié)實開展物理試驗教學(xué)教研活動。1、加強理論學(xué)習(xí)，變化教學(xué)觀念。為不絕提高老師的理論及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們還常常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真研討教材教法，使課堂物理試驗教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、加大教研力度，促進(jìn)物理試驗教學(xué)的提高。多次組織物理試驗老師開展集體備課、說課活動，相互學(xué)習(xí)物理試驗通知單及物理試驗記錄的填寫情況，組織物理試驗老師相互觀摩聽課、評課活動，使物理試驗教學(xué)全面開花結(jié)果，提高物理試驗老師的物理試驗教學(xué)藝術(shù)及組織物理試驗的本領(lǐng)。二、加強演示物理試驗的教學(xué)效果。對課本上全部的演示、分組物理試驗，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做，對少數(shù)物理試驗進(jìn)行改進(jìn)，增補，確保老師在課堂上物理試驗的成功率，現(xiàn)象明顯實現(xiàn)100%。1、依照新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計物理試驗步驟和教學(xué)方法。2、做好了物理試驗準(zhǔn)備，物理試驗前使學(xué)生明確物理試驗?zāi)康?、物理試驗原理和對察看的要求?、物理試驗過程中，老師做到操作規(guī)范、嫻熟、形象、鮮明、安全。4、配備充分的教具、學(xué)具，以滿足學(xué)生探究活動的需要。加添了學(xué)生動手實操的機會，提高了物理試驗課的效率。三、提高學(xué)生分組物理試驗的教學(xué)效果。請老老師對新老師進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)他們規(guī)范操作，敘述物理試驗成功的`關(guān)鍵。使得學(xué)生物理試驗的成功率大大提高，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。1、做好物理試驗前的準(zhǔn)備工作。2、學(xué)生做好物理試驗預(yù)習(xí)，明確物理試驗?zāi)康?、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好物理試驗記錄。四、定期開放物理試驗室。讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮物理試驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的料子進(jìn)行物理物理試驗供應(yīng)便利，鼓舞學(xué)生大膽進(jìn)行物理試驗，小制作和小發(fā)明。老師本身動手，制作改進(jìn)物理試驗器材。利用課余時間本身動手制作或改進(jìn)，取得了較好的成效，在教學(xué)中發(fā)揮了緊要作用五、充分利用物理試驗室現(xiàn)有資源，搞好物理物理試驗。新課程理念的最大特點就是要變化老師的角色，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與磨練。六、物理試驗工作存在問題及今后的計劃。一學(xué)年以來，全體物理老師樂觀投身于新課改的教學(xué)理念中，嚴(yán)格依照物理試驗教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是物理試驗教學(xué)管理規(guī)范，無論是物理試驗教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、物理試驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作堅固結(jié)實，物理試驗開出率特別高，促進(jìn)了物理試驗教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的本領(lǐng)。但教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大，學(xué)困生較多等。物理教學(xué)總結(jié)4本學(xué)年我擔(dān)負(fù)高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討，并做了大量的探究與反思。在新的教育形式下我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我們不但重視集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：文科班的具體做法1、文科班物理成績較差，尤其是基礎(chǔ)，學(xué)生反應(yīng)慢，又面對會考。針對這種情況，本人對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中顯現(xiàn)的普遍問題集體評講的問題盡量做到耐性、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，到網(wǎng)上及各高中校尋換歷年會考題，按知識點排列，強調(diào)他們做類型題。2、課前反復(fù)研究會考綱要，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生疏忽的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對考綱中的每一個考點都嫻熟。3、查閱大量教學(xué)雜志及網(wǎng)上信息，對各地的新信息、新題型及時反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題復(fù)印出來，張貼出來，讓學(xué)生及時了解會考的新動向，有針對性的復(fù)習(xí)。4、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是試驗題，學(xué)生尤其頭疼，對試驗原理、試驗中的注意事項、試驗的誤差等不清楚，更談不上將試驗原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行試驗的設(shè)計。針對這些問題，除了認(rèn)真給學(xué)生講解試驗的原理等，還讓學(xué)生對試驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生漸漸克服，掌握試驗題的基本解法。而且用多媒體形象演示各種試驗，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了試驗題的做法。5、針對當(dāng)前會考的特點。在重視基礎(chǔ)考查的同時，特別重視本領(lǐng)的考察。在平常的教學(xué)工作中，特別重視本領(lǐng)的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。理科班的具體做法1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上新課前，我總是先反復(fù)閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，后做大量有關(guān)練習(xí)，認(rèn)真體會教材思想，理清教學(xué)思路，到網(wǎng)上找尋對學(xué)生理解有用的教學(xué)課件。上課前，我會在頭腦里多次演練，直到嫻熟為止。2、針對高二（7）班的特點。物理成績差生也較多，基礎(chǔ)博弱。依據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平常的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必需完成的作業(yè)外，適當(dāng)增補一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的本領(lǐng)，讓他們在以后的高三中打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，讓他們依據(jù)本身的實際情況，重在雙基