家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案

———家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案1家長(zhǎng)在幼兒教育中起著至關(guān)緊要的作用。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，擔(dān)負(fù)老師的角色，為幼兒.上課，組織幼兒游戲，是一種全新的家園聯(lián)系方式，也是行之有效的家園互助方式。家長(zhǎng)助教活動(dòng)是很多幼兒園挖掘家庭教育資源、形結(jié)婚園共育的重要實(shí)踐活動(dòng)之一、在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，老師扮演好“發(fā)起者、組織者、參加者”的角色，探尋有效的引導(dǎo)策略，以保證家長(zhǎng)助教活動(dòng)的順利開(kāi)展。家長(zhǎng)助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的`專業(yè)信息，加添生活經(jīng)驗(yàn)有助于孩子的全面發(fā)展。這學(xué)期我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名，樂(lè)觀參加。組織一系列深受幼兒歡迎的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、老師的共同發(fā)展。一、活動(dòng)目的:1、為了促進(jìn)幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的發(fā)展。2、幫忙家長(zhǎng)提升教育、引導(dǎo)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和水平。二、具體引導(dǎo)策略策略一:抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。老師與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容，老師要幫忙家長(zhǎng)分析活動(dòng)的目的、發(fā)展意義、活動(dòng)的形式、內(nèi)容的組織與實(shí)施，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)顯現(xiàn)什么問(wèn)題都要提前想到，防止發(fā)生意外。策略二:做好活動(dòng)中的組織工作。首先是營(yíng)造平等、信任、敬重的心理環(huán)境,讓家長(zhǎng)能除去顧忌.充分信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中；其次是要因人施教、適時(shí)引導(dǎo)。針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，依據(jù)不同的情況采用不同的引導(dǎo)方法。重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)，把握時(shí)機(jī)，適當(dāng)牽引。三、家長(zhǎng)助教日布置1、時(shí)間:每三周以班級(jí)為單位組織一次助教活動(dòng)，具體時(shí)間依據(jù)本班情況自定。2、地方：各班活動(dòng)室。4、助教內(nèi)容:依據(jù)助教家長(zhǎng)的職業(yè)及班級(jí)的幼兒的需求，訂立適合幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容。四、總結(jié)、收集資料1.認(rèn)真填寫班級(jí)助教活動(dòng)記錄表。2.在活動(dòng)時(shí)，每位老師樂(lè)觀收集活動(dòng)料子，活動(dòng)結(jié)束后，整理上傳。家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案2一、引導(dǎo)思想為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請(qǐng)班級(jí)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，直接參加、組織教育活動(dòng)，幫助老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。二、活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)，豐富幼兒園教育內(nèi)容，為孩子供應(yīng)更為廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)視野。2．增長(zhǎng)家園間的聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加性。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月22日上午9：30四、活動(dòng)準(zhǔn)備事先與家長(zhǎng)約好時(shí)間，共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容五、具體活動(dòng)內(nèi)容大一班：學(xué)會(huì)自我保護(hù)目標(biāo)：通過(guò)敘述案例讓幼兒了解自我保護(hù)的緊要性，懂得常見(jiàn)自我保護(hù)的方法。大二班：聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的日子目標(biāo)：通過(guò)敘述爺爺奶奶小時(shí)候的艱苦生活，引導(dǎo)幼兒體會(huì)今日幸福生活的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜，并用本身的.實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺奶奶。大三班：我環(huán)保我歡樂(lè)目標(biāo)：了解環(huán)保的緊要性，知道怎樣做一個(gè)環(huán)保小市民，激發(fā)幼兒酷愛(ài)大自然的情感。大四班：警察的故事目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解警察的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容；了解安全防范常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大五班：媽媽真辛苦目標(biāo)：了解母親孕育寶寶的過(guò)程，知道媽媽要為寶寶付出很多心血，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案3活動(dòng)地方：幼兒園各班級(jí)教室活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，對(duì)幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會(huì)。2、供應(yīng)給家長(zhǎng)與孩子溝通、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分呈現(xiàn)家長(zhǎng)的教育智慧。3、通過(guò)活動(dòng)，幫忙家長(zhǎng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，提升家長(zhǎng)育兒的經(jīng)驗(yàn)。4、拓寬孩子的知識(shí)面，初步感受不同的教育方式?；顒?dòng)引導(dǎo)原則：1、合作互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則：幼兒園老師和家長(zhǎng)是平等、合作的關(guān)系，老師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，相互引導(dǎo)，共同提高。2、敬重在先，真誠(chéng)溝通原則：具備接納家長(zhǎng)的樂(lè)觀態(tài)度，因人而異，不挑剔家長(zhǎng)的素養(yǎng)，敬重每一位參加助教活動(dòng)的家長(zhǎng)。重視活動(dòng)細(xì)節(jié)，讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)目標(biāo)、意義，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通。3、以孩子發(fā)展為中心的原則：家長(zhǎng)助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展，活動(dòng)的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行。4、適當(dāng)性原則：引導(dǎo)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行，予以家長(zhǎng)發(fā)揮的空問(wèn)；并依據(jù)不同的活動(dòng)采取敏捷的引導(dǎo)方式。具體實(shí)施及負(fù)責(zé)人:一、家長(zhǎng)助教活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間1、告知家長(zhǎng)助教活動(dòng)的意義，班級(jí)選取兩位家長(zhǎng)，選取原則要求此家長(zhǎng)持兩有，有本領(lǐng)、有時(shí)間（男女不限）2、電話與家長(zhǎng)溝通具體內(nèi)容包含：具體告知家長(zhǎng)助教活動(dòng)的目的。向家長(zhǎng)介紹《班級(jí)工作流程》并發(fā)放相應(yīng)資料（一日作息時(shí)間表），讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的工作流程，為進(jìn)入班級(jí)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)7點(diǎn)半按時(shí)到園充分利用家長(zhǎng)資源，選擇平常孩子接觸較少的活動(dòng)內(nèi)容，并布置具體上課時(shí)間。告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)程，包含：活動(dòng)準(zhǔn)備、課后感等。3、每位參加助教活動(dòng)的家長(zhǎng)，老師提前一天提示家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，并幫助家長(zhǎng)準(zhǔn)備好操作料子。4、活動(dòng)前幾天告知孩子，將要組織教學(xué)的家長(zhǎng)，提示幼兒在活動(dòng)中要認(rèn)真、專注，懂得基本的禮貌禮儀。5、老師將半日活動(dòng)布置至家長(zhǎng)，兩位家長(zhǎng)分工明確，每人一節(jié)教學(xué)活動(dòng)、每人負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)（晨間、戶外）二、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間1、班級(jí)老師搭配家長(zhǎng)助教組織孩子，有序的開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。家長(zhǎng)助教活動(dòng)當(dāng)天2、助教過(guò)程拍照。家長(zhǎng)助教活動(dòng)當(dāng)天3、家長(zhǎng)助教活動(dòng)后，請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劚旧淼氖斋@和感受。家長(zhǎng)助教活動(dòng)當(dāng)天三、家長(zhǎng)助教活動(dòng)后期工作具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間1、給每位參加助教的家長(zhǎng)頒發(fā)“家長(zhǎng)助教樂(lè)觀分子”證書。2、請(qǐng)參加助教的每位家長(zhǎng)助教后的感受，呈現(xiàn)在家園欄和網(wǎng)站中。3、班級(jí)撰家長(zhǎng)助教的稱贊信和感受。家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案4在家園共育中，家長(zhǎng)志愿者來(lái)園服務(wù)的模式被很多幼兒園采用。但近況是家長(zhǎng)雖然參加到幼兒園的活動(dòng)中，卻不明白參加的意義和目的，充當(dāng)?shù)闹皇腔顒?dòng)的被動(dòng)搭配者，缺乏有效互動(dòng)。如何有效提升家長(zhǎng)助教活動(dòng)的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從形式到內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性突破呢？我們結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行了一些探究。一、建立家長(zhǎng)志愿者工作運(yùn)行機(jī)制1．招募志愿者。我園以幼兒園家委會(huì)為龍頭，每學(xué)期開(kāi)學(xué)由家委會(huì)確定志愿者服務(wù)活動(dòng)的項(xiàng)目和內(nèi)容，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站和家長(zhǎng)會(huì)發(fā)布志愿者招募的信息及參加的要求，家長(zhǎng)向班級(jí)老師提出申請(qǐng)。幼兒園負(fù)責(zé)人和家委會(huì)主任依據(jù)申請(qǐng)家長(zhǎng)的具體情況進(jìn)行篩選，確立家長(zhǎng)志愿者人選。2．建立志愿者資源庫(kù)。對(duì)確定的家長(zhǎng)志愿者，幼兒園通過(guò)召開(kāi)會(huì)議部署一學(xué)期志愿者活動(dòng)的具體布置，讓家長(zhǎng)明確志愿者的義務(wù)、責(zé)任和權(quán)利。幼兒園按班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放《秦淮幼兒園家長(zhǎng)志愿者登記表》，登記表的內(nèi)容包含家長(zhǎng)的專業(yè)特長(zhǎng)，每周參加時(shí)間和聯(lián)系方式等十個(gè)方面。園部將收到的表格信息進(jìn)行匯總歸類，建立幼兒園家長(zhǎng)志愿者信息資源庫(kù)。3．實(shí)行分組管理。為了有效發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用，我園加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的管理。園部依據(jù)資源庫(kù)的信息，將志愿者成員分為助教、護(hù)導(dǎo)、專項(xiàng)活動(dòng)三個(gè)小組，每組設(shè)負(fù)責(zé)人一名。志愿者每次活動(dòng)上崗前，由園部布置相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的崗前培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前進(jìn)行計(jì)劃布置并及時(shí)地與家長(zhǎng)志愿者溝通。每次活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行例會(huì)小結(jié)，負(fù)責(zé)人予以引導(dǎo)，提出下次活動(dòng)的要求。每次活動(dòng)按是否有以往參加此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)將志愿者分為新老成員，活動(dòng)中新老成員相互結(jié)對(duì)，在共同參加活動(dòng)的過(guò)程中不絕積累經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)質(zhì)量。這樣一次次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的不絕傳承，使得志愿者在參加幼兒園的活動(dòng)中作用發(fā)揮越來(lái)越大。4．設(shè)立嘉獎(jiǎng)機(jī)制。家長(zhǎng)志愿者每參加一次活動(dòng)都要填寫家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)記錄表的相關(guān)內(nèi)容，志愿者記錄表由孩子所在班級(jí)老師核定后交園部蓋章。每學(xué)期末召開(kāi)一次全園大會(huì)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的志愿者家庭予以表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。二、開(kāi)發(fā)全方位的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)形式1．參加幼兒園管理。為了有效發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者在家園合作教育中的作用，我園設(shè)立家長(zhǎng)志愿者工作站，讓家長(zhǎng)志愿者參加到幼兒園的管理中。如讓家長(zhǎng)志愿者輪流參加幼兒園每月一次的伙委會(huì)會(huì)議，讓其了解幼兒食譜訂立的要求，知曉幼兒伙食費(fèi)的使用情況，并能在幼兒膳食烹飪的多樣性上提出合理的建議；每學(xué)期每班邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)志愿者參加幼兒園家委會(huì)的工作，由于家長(zhǎng)志愿者常常參加幼兒園的活動(dòng)，他們能夠直接深入到老師和幼兒中，對(duì)老師的工作、幼兒園的教育目標(biāo)和要求有了較深刻的了解，在教育上有助于和幼兒園達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。我園還讓家長(zhǎng)志愿者參加幼兒園活動(dòng)室的管理與維護(hù)，這樣既彌補(bǔ)了幼兒園女同志不擅長(zhǎng)設(shè)備修繕的缺陷，又能及時(shí)保障各類設(shè)施設(shè)備的使用。為了保護(hù)師生的生命安全，我園家委會(huì)發(fā)起了建立家長(zhǎng)志愿者安全護(hù)導(dǎo)隊(duì)的倡議，得到了廣闊家長(zhǎng)的.支持和響應(yīng)。護(hù)導(dǎo)隊(duì)成員共有三十多名，分為五個(gè)小組，每天在幼兒早晨來(lái)園和下午離園時(shí)都有兩名志愿者護(hù)導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)真做好安全值勤工作。每當(dāng)幼兒外出參觀，志愿者護(hù)導(dǎo)隊(duì)成員也能陪伴護(hù)導(dǎo)，既降低了安全隱患又保證了幼兒外出活動(dòng)的質(zhì)量。2．優(yōu)化助教活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，幼兒園將家長(zhǎng)助教活動(dòng)的內(nèi)容和布置的具體時(shí)間告知家長(zhǎng)，鼓舞相關(guān)志愿者家長(zhǎng)參加。如牙科醫(yī)生家長(zhǎng)志愿者為幼兒上注意口腔衛(wèi)生的課，警察家長(zhǎng)志愿者為幼兒講自我安全保護(hù)的方法，廚師家長(zhǎng)志愿者給幼兒演示包子等點(diǎn)心的制作過(guò)程及敘述食品的營(yíng)養(yǎng)等。授課活動(dòng)選擇的方式由志愿者家長(zhǎng)和授課班級(jí)老師共同商定。授課活動(dòng)開(kāi)展前讓志愿者家長(zhǎng)跟班了解幼兒的活動(dòng)情況和老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和幼兒有效互動(dòng)的技巧。授課班級(jí)老師自動(dòng)和家長(zhǎng)志愿者溝通，幫忙志愿者家長(zhǎng)熟識(shí)活動(dòng)場(chǎng)合，了解活動(dòng)程序。老師在和志愿者家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，要引導(dǎo)他們?cè)跀M定活動(dòng)目標(biāo)和設(shè)計(jì)互動(dòng)形式時(shí)注意遵從幼兒的年齡特點(diǎn)和循序漸進(jìn)的教育原則，以便使活動(dòng)更能適合本班幼兒，發(fā)揮志愿者家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì)。在授課活動(dòng)準(zhǔn)備階段，授課班級(jí)的老師要向班上幼兒隆重介紹即將進(jìn)行的授課活動(dòng)，讓幼兒對(duì)“家長(zhǎng)老師”充分期望。活動(dòng)中依據(jù)具體授課內(nèi)容，可采用邊操作邊講解的方式，也可采用志愿者助教操作，班級(jí)老師講解的方式進(jìn)行。3．輔佑襄助組織特色活動(dòng)。親子教育是我園的一大特色。每年幼兒園都會(huì)舉辦多種形式的親子特色活動(dòng)，如：親子讀書節(jié)、親子環(huán)保節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)節(jié)、親子藝術(shù)節(jié)等。家長(zhǎng)志愿者成為了特色親子活動(dòng)的組織者和策劃者，同時(shí)還組織開(kāi)展了各種類型的節(jié)日活動(dòng)及郊游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有的活動(dòng)是全園性的，有的是以班級(jí)或班級(jí)組為單位的。這些活動(dòng)的開(kāi)展有效增長(zhǎng)了親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了家園互動(dòng)。良好的家園關(guān)系有助于促進(jìn)教育的全都性、有效性。有效的志愿者活動(dòng)是促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間溝通了解的緊要形式。家長(zhǎng)與老師共同合作，融洽了相互間的關(guān)系。在參加活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)了解到老師和幼兒園為了孩子的健康成長(zhǎng)做的種種努力，在體驗(yàn)教育的艱辛之后，家長(zhǎng)也能進(jìn)一步理解和支持幼兒園的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師更有信任感。家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案5時(shí)間：20xx年9月26日上午執(zhí)教者：劉穎（李知航媽媽）活動(dòng)名稱：音樂(lè)《我的好媽媽》活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲美妙的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)酷愛(ài)媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、ppt活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)好之情。1、老師：小伙伴們大家都有本身的媽媽，你們喜不喜愛(ài)本身的媽媽呀？媽媽為了照料我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回回到家中該為媽媽做些什么呢？2、幼兒自由討論后，老師請(qǐng)幾個(gè)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)，老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行增補(bǔ)。老師小結(jié)：媽媽很愛(ài)我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽高興的笑起來(lái)。二、新授新歌1、老師：那我們今日就來(lái)學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請(qǐng)小伙伴完整的說(shuō)一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。2、老師范唱歌曲，幫忙幼兒熟識(shí)歌詞和旋律老師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小伙伴們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了什么？看看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真，等下老師要提問(wèn)的哦!3、老師提問(wèn)：媽媽下班回回到家中，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)了什么，為媽媽做了什么？4、老師把歌詞念一邊。老師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小伙伴們認(rèn)真。5、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊奏琴邊唱歌曲，小伙伴們小聲的跟個(gè)一起唱。6、老師邊奏琴邊小聲的唱，幼兒高聲的唱出來(lái)。三、結(jié)束部分1、今日我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛(ài)，對(duì)媽媽的關(guān)懷的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽(tīng)，媽媽肯定會(huì)特別的高興。2、游戲?；顒?dòng)反思：本月26日上午，我們小三班開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，一名家長(zhǎng)以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。所謂“家長(zhǎng)助教”，就是在家園共育的實(shí)踐中，家長(zhǎng)作為志愿者參加到幼兒園的.各種活動(dòng)中，用他們的興趣、特長(zhǎng)、人格、行為去影響孩子，幫忙孩子開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)、完善性格，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師的相互理解，形成教育合力。李知航媽媽是一位音樂(lè)老師，但是她第一次上對(duì)幼兒園小班的課難免有些緊張。由于活動(dòng)前老師與助教的家長(zhǎng)溝通較多，所以今日活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容飽滿。在此次家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，為了讓幼兒了解小歌曲的內(nèi)容，李知航媽媽認(rèn)真的準(zhǔn)備了生動(dòng)的ppt激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)歌曲的興趣，還為小伙伴準(zhǔn)備了鼓舞的獎(jiǎng)品。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍。家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案6家長(zhǎng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，更新家長(zhǎng)教育理念，提升教育合力。挖掘家長(zhǎng)教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開(kāi)展助教活動(dòng)。讓一些從事醫(yī)生、老師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長(zhǎng)，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣味的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增長(zhǎng)家長(zhǎng)、老師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。活動(dòng)地方：xxx班教室活動(dòng)時(shí)間：xxx年12月1日活動(dòng)對(duì)象：金孔雀班全體幼兒活動(dòng)準(zhǔn)