幼兒園小班體育游戲教案

———幼兒園小班體育游戲教案幼兒園小班體育游戲教案1活動目標：1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應。3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。4、通過活動磨練幼兒的跳動本領，讓他們的身體得到磨練。5、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌河變喝耸忠粋€大圈。大灰狼頭飾?；顒舆^程：一、游戲活動——吹泡泡1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。2、老師率領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小伙伴就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。二、游戲活動——跳圈游戲1、跳圈幼兒四散地站在場合四周，幼兒人手一個大圈放在本身的前面。老師率領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。老師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；老師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；2、兔子和狼老師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞四周，并站立在“洞”（大圈）里。介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到老師高聲喊“狼來了！”便從場合的另一端跑出來，追趕小兔子，（老師。）小兔子立刻跳進身邊近來的任何一個“洞”里面。假如被大灰狼拍到或捉住，就站在場合的一旁。配班老師扮演大灰狼，老師率領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼捉住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小伙伴扮演大灰狼，游戲連續(xù)進行。三、游戲活動——拉個圓圈走走。老師率領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的.動作。教學反思：幼兒的興趣特別濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。幼兒園小班體育游戲教案2活動目標：1、教幼兒練習在肯定范圍內四散跑，加強幼兒跑的本領。2、初步培養(yǎng)幼兒在奔馳過程中的躲閃本領。3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。4、幼兒可以用完整的普通話進行溝通。5、考驗小伙伴們的反應本領，磨練他們的個人本領。活動準備：1、陽光絢爛的戶外場合。2、事先用粉筆在場合上畫好一個大圓圈?；顒舆^程：一、活動導入。師：小伙伴，今日陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？帶幼兒到活動場合。先率領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。二、玩游戲“踩影子”1、踩本身的影子讓小伙伴們先找一找本身的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小伙伴們分散開來想方法踩本身的影子。2、踩好伙伴的影子踩過本身的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。3、創(chuàng)新玩法等幼兒大概熟識了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，老師也可以參加到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才略不被捉影入捉到。（跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的歡樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔馳過程中的躲閃本領。三、活動結束孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。活動反思：這個體育活動不但能磨練幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。而且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。通過游戲，幼兒練習在肯定范圍內四散跑，加強幼兒跑的本領，初步培養(yǎng)幼兒在奔馳過程中的躲閃本領。小百科：影子是一種光學現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透亮物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。幼兒園小班體育游戲教案3教材分析游戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑，從而發(fā)展幼兒走、跑的動作技能。本活動借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參加活動的興趣，使幼兒在練習聽信號慢跑、快跑的基礎上，進一步熟識幼兒園的環(huán)境，認得各種戶外大型玩具，讓幼兒在玩耍中實現(xiàn)磨練的目的。活動目標1.在活動中練習聽指令向指定方向走、跑。2.能聽指令走、慢跑或快跑，不摔倒。3.樂觀參加游戲，遵守游戲規(guī)定?；顒訙蕚?.舒緩的音樂磁帶。2.有大型器械的場合?；顒咏ㄗh1.準備活動，游戲“小孩學樣”，引導幼兒創(chuàng)造性地模仿大象、小馬等動物的動作，練習走、跑的動作。2.游戲“小孩小孩真愛玩”，聽老師指令練習向指定方向走、跑的基本動作。（1）老師介紹并示范游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。（2）引導幼兒進行游戲，熟識玩法。老師可引導幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸xx走回來”邊游戲,練習聽指令向指定方向走。（3）改換指令進行游戲，引導幼兒練習聽指令向指定方向跑。（4）提高難度進行游戲，引導幼兒練習向指定方向快跑，提示幼兒注意安全，不摔倒。4.放松活動。引導幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動作，漸漸回活動室。附：玩法：小孩小孩真愛玩幼兒四散站立在老師四周，當念完兒歌后，幼兒到指定位置摸一下物品返回。提示幼兒要等老師念完兒歌才略開始。幼兒園小班體育游戲教案4活動目標：利用游戲情境，練習雙腳跳；（重）能搭配手臂和腿的動作進行跳動；（難）體驗小青蛙跳荷葉的樂趣?；顒訙蕚洌汉扇~若干活動過程：熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景。（1）師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀？小青蛙是怎么步行的呢？（鼓舞全體幼兒試驗雙腳跳）小青蛙另外兩只腳要怎么做？這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧?。ü奈栌變捍钆涫直酆屯鹊膭幼鬟M行跳動）（2）師：今日天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度，鼓舞幼兒雙腳向前跳）2.進行游戲跳荷葉（1）老師明確游戲規(guī)定師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今日就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可肯定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們去玩吧?。?）音樂停，請個別幼兒示范，分組練習師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范，強化優(yōu)點，提出建議）下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習，進行引導）3.率領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松老師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧！率領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。小百科：青蛙，系兩棲綱蛙科動物的統(tǒng)稱，無尾目。成體基本無尾，卵一般產于水中，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，經過變態(tài)，成體重要用肺呼吸，但多數皮膚也有部分呼吸功能。北方俗稱青蛙為大青乖子，原名田雞、青雞、坐魚、哈魚、學名黑斑蛙，是國家保護的野生動物，從兒童到老人，人人皆知。其種群在中國的平原、丘陵、山地均有廣泛的分布，但個體的品質以北方地產的青蛙最為優(yōu)良，其輸卵管干制品——地雞油，“也可作為哈士蟆油使用”。幼兒園小班體育游戲教案5活動目標1、引導幼兒雙腳向前行進跳。2、鼓舞幼兒自動參加活動，體驗助人的歡樂。3、培養(yǎng)活潑、開朗的性格。活動準備兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場合：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶的家?；顒舆^程一、準備活動（老師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）1、在音樂的伴奏下，引導幼兒邊跳邊說：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。2、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年齡大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導幼兒去幫忙兔奶奶。二、復習雙腳原地向上跳老師引導語：“寶寶有了本領才略幫忙奶奶，我們有什么本領？（跳）大家來練習一下吧。”三、學習雙腳向前行進跳老師引導語：“兔奶奶家特別遙遠，寶寶怎么去呢？寶寶要跳著去，我們來試一下吧。”1、學習動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學習，老師強調動作要領。2、按不同情節(jié)引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作）―采蘑菇―去兔奶奶家。四、情感體驗老師引導語：“我們幫忙了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我歡樂》。五、放松活動：隨音樂做輕柔動作。幼兒園小班體育游戲教案6活動目標：1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的本領。2、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。3、在游戲中體驗成功的歡樂。活動準備：1、每人一塊小手帕。2、大灰狼頭飾一個。3、音樂帶和錄音機、鈴鼓一面。活動過程：1、引起興趣。師：“今日媽媽要帶小雞寶寶們去草地上玩。”雞媽媽率領小雞到“草地”上。師：我們來和小手帕一起來跳個舞吧。媽媽帶小雞做各種運動（彎彎腰，踢踢腿，伸伸臂，蹦蹦跳，把手帕丟一丟等）2、游戲：我的小手帕不見了。（1）老師：我的小雞寶寶都是最聰慧最能干的，現(xiàn)在媽媽要來考考你們，看看誰的耳朵最最靈，媽媽拍鈴鼓，小雞聽鼓聲跑步。鼓聲快，就快快跑；鼓聲慢，就漸漸跑；等媽媽的鼓聲一停，你們就趕快把本身的小手帕藏在身體的任何地方，最好讓媽媽找不到。2）幼兒游戲，老師依據游戲情況請個別幼兒說說小方巾藏在哪里？（藏在袖子里，藏在衣裳里，藏在背后，藏在屁股下等）3）討論：有兩只小雞同樣把小手帕藏在袖子里，為什么一個的手帕被我發(fā)現(xiàn)，一個沒有被我發(fā)現(xiàn)呢？（由于他把手帕變小了）4）用什么方法可以把小手帕變?。浚ò研》绞峙翀F或折?。?）幼兒第二次游戲，老師鼓舞幼兒樂觀創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。3、游戲：小雞和大灰狼。（1）玩了這么久，肚子都餓了，我們去找點食物吧！不過，我們要小心不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)。假如聽到“狼來了”的.聲音，就立刻躲在小手帕下面不動，要不就會被大灰狼捉住。（2）配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走、找食物等動作。當聽到“狼來了”的聲音時，“小雞”立刻用方巾把本身蓋住，或蹲或站或趴。這時“狼”來了，它邊檢查邊說：“真想找小雞當點心呀！咦，這兒怎么都是五顏六色的花呀！看來今日又要餓肚子了?！崩菦]有找到小雞，就離開了。4、結束活動：大灰狼走了，小雞寶寶出來吧。今日玩的真高興呀，小雞寶寶和媽媽回家吧。幼兒園小班體育游戲教案7游戲內容：游戲目標：1、激發(fā)幼兒酷愛媽媽的情感2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調性和反應的靈敏性3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑4、在活動中，引導幼兒認真察看發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。游戲準備：紙花若干，小藍一個；活動前教幼兒熟識兒歌游戲引導：1、幼兒排成一列橫隊，站在場合一邊，每個幼兒手拿一朵化。老師扮媽媽，手提小藍站在場合中央。2、游戲開始，老師率領幼兒一起念兒歌：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽。3、"說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。4、最終媽媽舉起小藍說：感謝孩子們。"游戲結束。5、第二遍和第三遍游戲可改換動作為起踵走和起踵跑。6、老師講評。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。教學反思：游戲是幼兒最喜愛的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有肯定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。幼兒園小班體育游戲教案8一、活動目標1、引導幼兒初步體驗瓶子的多種玩法，激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣。2、引導幼兒練習用手捏豆子，擰瓶蓋，制作拖拉玩具。二、活動準備清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若干三、活動過程1、激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣師：小伙伴你們手里拿的是什么？（飲料瓶）。你們在家玩過飲料瓶嗎？（玩過）。你們是怎樣玩的？（滾一滾、搖一搖等），老師給以稱贊：小伙伴玩的真棒！瓶子寶寶還有很多玩法，小伙伴們樂意和老師一起玩瓶子寶寶的游戲嗎？（樂意）2、引導幼兒探究瓶子寶寶的多種玩法老師率領幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如（摸一摸、捏一捏、搖一搖、滾一滾、拋一拋、望遠鏡、碰一碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤開小汽車等）。3、會唱歌的小瓶子師：小伙伴們，老師有一個瓶子寶寶還會唱歌呢？你們聽一聽瓶子寶寶唱的好聽嗎？（好聽），老師通過演示讓幼兒也想有一個會唱歌的瓶子寶寶。4引導幼兒探究豆子的裝法師：豆子是怎么裝進去的呀？咱們一起來想方法，好不好？老師依據幼兒的回答，歸納總結并演示，"手拿瓶子倒不了，擰開瓶蓋放放好，捏緊豆子掉不了，一個一個往里裝，擰緊瓶蓋撒不了"。5、用瓶子寶寶打節(jié)奏，小伙伴唱兒歌>。6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的樂趣師：小伙伴們看老師口袋里裝的是什么？（繩子）。繩子弟弟要和瓶子寶寶一起玩，他們可以怎樣玩？老師要想一個好方法，老師示范拖拉玩具的自作方法。7、老師和小伙伴一起玩拖拉車8、結束語：老師總結以上飲料瓶的幾種玩法。師：小伙伴們今日咱們玩了瓶子寶寶的很多玩法，有（搖一搖、碰一碰、握好方向盤開小汽車等等）。咱們還會本身做拖拉機，玩的高興嗎？（高興）愉快不愉快呀？（愉快）咱們現(xiàn)在去玩一玩，好不好？（好）。幼兒園小班體育游戲教案9活動目標1.練習雙手兩膝著地協(xié)調向前爬行，發(fā)展動作的協(xié)調性。2.培養(yǎng)愛勞動的情感?；顒訙蕚?.音樂：螞蟻去旅行2.代表物（豆子）若干，籃子兩個，場合。活動過程一、導入1.音樂欣賞：螞蟻去旅行小伙伴，聽了這首音樂你心里有什么感覺？（引導幼兒說出，愉快，愉快）2.有一群小動物要去旅行，它們很愉快，你們想知道這群小動物是誰嗎？老師風趣的告知幼兒：antant,gogogo同時，老師模仿螞蟻爬的動作，激發(fā)幼兒興趣。二、打開1.請幼兒跟老師學：antant,gogogo2.老師帶幼兒做游戲。（1）小螞蟻們要去旅行，臨行前要準備一些路上吃的.東西，現(xiàn)在，我們先去搬一些豆來好嗎？（2）講解：小螞蟻一個接一個用兩手兩膝著地連續(xù)向前爬，撿起一個小豆，然后從場合兩側跑回，將小豆放進籃子里。3.老師示范游戲玩法。4.幼兒開始游戲：老師注意引導個別幼兒，提示幼兒注意安全，防止擠在一起。依據幼兒興趣，游戲反復進行。三、結束1.糧食準備好了，我們準備啟程了——老師率領幼兒跟隨音樂，自由舒適的爬行玩耍。2.依據幼兒的活動密度，結束游戲。幼兒園小班體育游戲教案101、能聽指令扮演角色，做動作。2、練習雙腳跳著前進，磨練退步肌肉。3、通過活動磨練幼兒的跳動本領，讓他們的身體得到磨練。4、能依據指令做相應的動作。1、老師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。2、開始游戲（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。"孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好？"（2）"媽媽"帶著孩子在場合上練習袋鼠跳，注意手勢動作，引導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫忙不會跳的小袋鼠。（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的`另一端場合大叫："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，趕忙雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。（4）老師不絕選擇離幼兒不遠的場合招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復，嫻熟后，結束游戲。引導要求：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前而且雙腳并攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"各處跳；等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，而且嘴巴里說“媽媽，媽媽，我在這里”。教學反思：活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決議，在活動中我對本身角色的定位是一個參加者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、找尋，讓孩子在察看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。幼兒園小班體育游戲教案11目標：1、發(fā)展幼兒快捷、機靈的躲閃練習。2、體驗集體游戲的歡樂3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。4、磨練平衡本領及快速反應本領。引導要求：1、請幾位寶寶當老鼠站到中心，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把捉住他。"3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的四周快速地鉆進鉆出，當老師發(fā)出信號時，扮"籠"的幼兒立刻蹲下，在圓內的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。4、游戲連續(xù)進行，至"老鼠"全被捉住。教學反思：游戲是幼兒最喜愛的`活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有肯定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。幼兒園小班體育游戲教案12一、活動目標1.熟識同伴的名字2.能正確地接球和拋球3.享受運動肢體的樂趣4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5.能樂觀參加游戲活動，并學會自我保護。二、活動準備1.一個皮球2.鈴鼓伴奏三、活動過程1.讓幼兒熟識同伴的名字幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球游戲師：①小伙伴，現(xiàn)在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏?，好嗎？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想）師：說明規(guī)定：a當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小伙伴就把小球傳給旁邊的小伙伴，就這樣一個接著一個傳下去。b當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小伙伴就站起來說出本身的.名字：我的名字叫××。（第一遍游戲：重要看幼兒對游戲的熟識度）②轉變規(guī)定：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小伙伴就把小球傳給旁邊的小伙伴，就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小伙伴不說本身的名字，而是要說出旁邊小伙伴的名字：我旁邊小伙伴的名字叫××。（當幼兒說不出名字時，老師可引導幼兒說出來，然后跟著老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟識同伴的名字。）③兩位老師先示范給幼兒看，邊說游戲規(guī)定邊做傳小球游戲。游戲規(guī)定：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時候，教導幼兒怎么拋怎么接才是對的）保證幼兒的安全。幼兒本身動手、動腳操作，體驗傳球游戲帶來的歡樂。四、活動延長等幼兒玩法嫻熟后，可以轉變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，加添游戲傳球的速度或者加添球的個數。教學反思：在玩游戲的過程中還是得老師的不絕提示，幼兒現(xiàn)在都能說出本身的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利。到了第二個游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小伙伴的名字，需要其他小伙伴或者老師的提示。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應當把游戲規(guī)定多強調幾遍的，在以后的日子里，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。幼兒園小班體育游戲教案131、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。2、喜愛參加體育活動，感受運動帶來的愉快。3、通過玩飛盤，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。錄音機和磁帶老師帶一個小兔的胸飾。請一老師扮演大灰狼。布置一個大灰狼的家發(fā)展幼兒拋的技能。（一）開始部分扮演角色活動身體師：我是兔媽媽，你們是誰呀？幼：兔寶寶。師：今日天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動吧?。ㄐ“淄?，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛）師率領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。隊列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。（二）基本部分1、供應料子.自由探究（1）出示料子，引起幼兒的興趣。師：我的寶貝們運動的時候很認真，這樣氣力就會很大！媽媽聽聞近來森林里面顯現(xiàn)了一個大灰狼，常常要欺壓小動物們。所以媽媽給你們準備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領，想想怎么用飛盤來應付大灰狼？（2）幼兒分組拿取飛盤。師：請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。（3）幼兒在空地上自由練習，想出多種玩飛盤的玩法，并親自試驗。過度環(huán)節(jié)：老師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰的動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。2、相互溝通，并選擇玩法練習。（1）師依據察看，請2—3名幼兒進行示范不同玩法。（2）師：“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領，誰來表演給大家看。”（3）老師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習．師：剛才這個寶寶想出來的方法特別好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。怎么做這個動作呢：一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去．（4）請小兔寶寶練習動作2次，兔媽媽在旁引導．師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在后，身體向前傾，用力拋出去。然后把本身的飛盤撿回來。（5）請一老師扮演大灰狼顯現(xiàn)在操場聲，引起幼兒興趣，讓幼兒連續(xù)練習動作。師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來了，我們趕快拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們去拿回本身的飛盤寶寶。3、游戲：打大灰狼的家鞏固動作。（1）情景設置：遠處傳來大灰狼的`叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家．（2）介紹游戲規(guī)定并示范師：“小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，肯定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里特別遙遠，我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中心，騎馬穿過森林，來到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來?！保?）將小動物分成２隊，兔媽媽在旁引導．（三）結束部分游戲結束.放松身體師：今日我們一起用我們的飛盤寶寶消除了大灰狼的家，我們的飛盤寶寶累了，讓我們?yōu)樗皇姿咔菹?。幼兒園小班體育游戲教案14引導要點：1、利用有趣味的兒歌，是幼兒在聽清老師的口令后，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作。2、本次活動中，要注意安全，養(yǎng)成肯定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。3、在幼兒熟識了解游戲玩法的基礎上，可以設置些有趣味的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。假如幼兒找對了，“門”自動打開等。活動目標：1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。2、能找到空的位置，不推他人。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念?；顒訙蕚洌涸趫龊系乃慕菙[放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的家?；顒舆^程：一、開始部分。幼兒跟著老師隨音樂一起做模仿操。二、基本部分。1、新授游戲。幼兒四散站在場合中心，老師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；老師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；老師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；老師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的.小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去2、幼兒游戲1—2次后改為跑。（提示出汗多的幼兒注意休息）3、稱贊遵守游戲規(guī)定和能找到空位置的幼兒。三、結束部分。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑?；顒臃此迹河變耗軜酚^參加此活動，設計的問題與幼兒已有經驗結合，難度適合。在教學過程中，我能充分激發(fā)幼兒的學習興趣。在開始部分，幼兒四散跟著老師隨著音樂一起模仿小動物的動作。每個小伙伴都很興奮，參加游戲的樂觀性也特別高。在新授游戲《小動物找家》，幼兒戴上各種各樣的小動物頭飾，參加學習的自動性更好的發(fā)揮。小伙伴隨著老師輕輕地念著兒歌，輕輕地向本身的家走去，孩子們都能遵守游戲規(guī)定。在活動中，為活動創(chuàng)設一個輕松，溫馨的環(huán)境，布置好小