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文檔簡(jiǎn)介
河南省安陽市(新版)2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).請(qǐng)將下列句子規(guī)范、工整地書寫在田字格中。
月黑見漁燈,孤光一點(diǎn)螢。
2、填空題(每題2分共5題)
1).我會(huì)照樣子,變成新字再組詞。
例:云+力=(動(dòng))(運(yùn)動(dòng))
你+心=(
)(
)
日+生=(
)(
)
門+日=(
)(
)
例:房-戶=(方)(方法)
葉-口=(
)(
)
因-口=(
)(
)
分-八=(
)(
)2).比一比,再組詞。
伴(
)遠(yuǎn)(
)已(
)具(
)
半(
)運(yùn)(
)己(
)真(
)3).中華文字何其偉大!一個(gè)“淚”字便可承載國(guó)家民族的興衰榮辱:杜甫聽聞叛軍已平、國(guó)家將定,不禁喜極而泣,寫下了“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。”的詩句;陸游熱愛祖國(guó)河山,心系社稷百姓,盼望朝廷大軍把入侵中原的金人驅(qū)趕出去,可是,盼望一年,失望一年,于是有了“____________,___________?!钡泥皣@。4).積累填空。
(1)恍然大()美妙()倫良()美景
頂天()地離鄉(xiāng)()井相()成趣
(2)童孫未解供耕織,_______
(3)敲成玉磬穿林響,____
(4)《游子吟》中,運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地寫出母愛偉大的詩句是:
_________,________。
(5)雷震《村晚》中,描寫牧童天真可愛、悠閑自在的樣子的詩句是:
_________,_______。5).填空?!都偃缃o我三天光明》主人公是__________,通過閱讀我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她______________的優(yōu)秀品質(zhì)。3、選擇題(每題2分共3題)
1).《七色花》里,在老婆婆的小花園里有一朵花,叫做(),它什么都能辦到。A.紫色花B.七色花C.三色花2).口語交際。
在班級(jí)討論中,我們不應(yīng)該()A.輪流說,一個(gè)人說完,另一個(gè)再說。B.別人說的自己不認(rèn)可,就立刻打斷他的話。3).選擇含有錯(cuò)別字詞語的一項(xiàng)()A.摘花B.年紀(jì)C.堅(jiān)苦D.弄明白4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求改寫句子。
1.這不是偉大的奇觀嗎?
改成陳述句:___________________________
2.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。
改成“被”字句:______________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。一輛鉛筆蜘蛛展翅一支馬蜻蜓結(jié)網(wǎng)一冊(cè)書蝌蚪飛舞一匹汽車蝴蝶游水
2).連一連。
古方
圓今
嚴(yán)寒秋涼
春暖酷暑
圓圓的雪蓮
美麗的公路
寬寬的荷葉
潔白的天山6、排序題(每題5分共2題)
1).給下面的內(nèi)容排序。
(
)把大象趕上岸,往船上裝石頭。
(
)稱石頭的重量。
(
)趕象上船。
(
)在船舷上做記號(hào)。2).把句子排成一段意思通順的話,在括號(hào)里寫序號(hào)
(
)開始,小花苞穿著綠色的外衣。
(
)又過了幾天,花瓣全盛開了,在陽光下向我們展開笑臉。
(
)幾天后,小花苞頂破外衣,長(zhǎng)出幾片花瓣來。
(
)現(xiàn)在,月季花已開滿花壇,它們爭(zhēng)奇斗艷。
(
)春天來了,月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.“戒尺”是指舊時(shí)教師對(duì)學(xué)生施行體罰時(shí)所用的木板?!八桔印笔侵概f時(shí)富裕人家的私家園林。(
)
2.“這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(
)
3.《大青樹下的小學(xué)》一文是按時(shí)間順序?qū)懙?,描寫了同學(xué)們上學(xué)、上課、下課時(shí)的情景。(
)
4.《花的學(xué)?!芬晃牡淖髡呤敲绹?guó)作家泰戈?duì)枴?
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).古詩閱讀游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。,。1.此詩的作者是__________,詩題的意思:___________________________。
2.在詩中補(bǔ)充詩句。這兩句采用______________的寫法,告訴我們___________________的道理。
3.朗讀這首詩,我會(huì)想到“一花獨(dú)放不是春,_______________?!边€可以讓我們想到朱熹的詩句“_________________,________________?!?、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).看圖寫話。
仔細(xì)看圖,用幾句話把你看到的場(chǎng)景寫下來。(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)
________________________________________10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀下面的文字,完成小題。
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。
1.聯(lián)系上下文,解釋下面加點(diǎn)詞的意思。
①伯牙善琴鼓:_____________
②兮若江河洋洋:___________
③伯牙謂世再無知音:___________
④破琴絕弦乃:_____________
2.用“/”標(biāo)出下面句子中需要停頓的地方。
子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。
3.翻譯下面句子的意思。
①善哉,峨峨兮若泰山!
____________________________________________
②伯牙所念,鐘子期必得之。
________________________________________________
4.“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了什么?
_______________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課外閱讀朱熹的讀書法做學(xué)問的人讀書是抱著“開卷有益”的野心,估量著書中每個(gè)字的價(jià)值而定取舍的,這是在購(gòu)物,不是在讀書。暴發(fā)戶和大富賈,為了裝點(diǎn)門面,在日夕之間便坐擁書城,那更是書的敵人。真正的愛書者固然手不釋卷,但不是為了學(xué)問。他是將書當(dāng)作了友人,將讀書當(dāng)作了和朋友談話一樣的一件樂事。朱熹是南宋時(shí)期的理學(xué)家,也是著名的教育家。他一生大部分時(shí)間都在讀書、著書、講學(xué),提出過許多精辟的見解。他的讀書經(jīng)驗(yàn)、方法被歸納為“朱子讀書法”。第一,循序漸進(jìn)。朱熹說:“讀書之法,莫貴于循守而致精。”就是說,讀書要有先后順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,前面的未弄通,就不能讀后面的。這樣才不會(huì)生吞活剝或雜亂無章。朱熹還進(jìn)一步指出,讀書要從易到難,從淺到深,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告訴讀書人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要進(jìn)度適當(dāng),方能見效。第二,熟讀精思。他認(rèn)為有些人讀書收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下的功夫不夠。他還批評(píng)那種讀書貪多的傾向,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,將那精力來更看前半板”。第三,虛心涵泳。朱熹曾批評(píng)當(dāng)時(shí)普遍存在的兩種毛?。阂皇恰爸魉揭狻?,就是以自己的想法去揣測(cè)書中的道理,穿鑿附會(huì),歪曲了作者本來的意思。二是“舊有先人之說”,就是不肯放棄先前的觀點(diǎn),從而排斥接受新的觀點(diǎn)。為了糾正以上兩種毛病,朱熹主張讀書必須虛懷若谷,靜心思慮,悉心體會(huì)作者本意。朱熹強(qiáng)調(diào)讀書要耐心“涵泳”,就是要反復(fù)咀嚼,深刻體會(huì)書中的旨趣。第四,切己體察。朱熹主張“讀書窮理,當(dāng)體之于身”。什么叫“體之于身”?就是要心領(lǐng)神會(huì),身體力行。從讀書法的角度來看,朱熹強(qiáng)調(diào)讀書必須聯(lián)系自己,聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。第五,著緊用力?!爸o用力”包含兩個(gè)意思:一是指時(shí)間上要抓緊,要“饑忘食,渴忘飲,始得”。二是指精神上要振作,要有剛毅果決,奮發(fā)勇猛的精神,“如撐上水船,一篙不可放緩”。第六,居敬持志。所謂居敬持志,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠(yuǎn)大的志向,頑強(qiáng)的毅力。這也是朱熹讀書之法的基本精神。1.“朱子讀書法”告訴世人哪些讀書經(jīng)驗(yàn)和方法?
___________________________
2.關(guān)于“朱子讀書法”,作者是如何理解“居敬持志”的?
______________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).用“/”畫去下列詞句中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。
綻(zànzhàn)放徜(chángchàng)徉誰言寸草心,報(bào)得三春暉(huīfēi)
淡月朦(ménméng)朧,更有微微弄袖風(fēng)2).思考下列句子中冒號(hào)的作用,將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
A.用于稱呼語后,引出下文。
B.用于“說、想”等詞語后面,提示下文。
C.用在總括性話語前邊,以總結(jié)上文。
D.用在需要解釋的詞語或句子后,表示引出解釋或說明。
(1)小亮可真細(xì)心:瞧,他寫完一篇作文,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查一遍。(
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