26微訓(xùn)練 高考語(yǔ)文必 備古詩(shī)文60篇（初中篇目）材料（測(cè)試版）

微訓(xùn)練高考語(yǔ)文必備古詩(shī)文60篇（初中篇目）材料（測(cè)試版）朝天子·詠喇叭

王磐

喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！譯文喇叭和嗩吶，吹的曲子雖短，聲音卻很響亮。官船來(lái)往頻繁亂如麻，全憑借你抬高名譽(yù)地位。軍隊(duì)聽(tīng)了軍隊(duì)發(fā)愁，百姓聽(tīng)了百姓害怕。哪里會(huì)去辨別什么真和假？眼看著使有的人家傾家蕩產(chǎn)，有的人家元?dú)獯髠?，直吹得江水枯竭鵝飛跑，家破人亡啊！理解性默寫(xiě)1.《朝天子·詠喇叭》寫(xiě)出喇叭“吹”之聲音的句子是：

，

，

。2.《朝天子·詠喇叭》寫(xiě)出喇叭“吹”之功用的句子是：

，

。3.《朝天子·詠喇叭》寫(xiě)出喇叭“吹”之惡果的句子是：

，

。4.《朝天子·詠喇叭》形象的寫(xiě)出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是：

，

，

。5.《朝天子·詠喇叭》中“

”，寫(xiě)宦官集團(tuán)小人得志氣焰十分器張的情狀，生動(dòng)傳神。6.《朝天子·詠喇叭》中“

”，就這樣非常形象地預(yù)示了剝削將愈來(lái)愈重的發(fā)展趨勢(shì)，揭露了腐朽的統(tǒng)治階級(jí)貪婪殘忍的本質(zhì)，同時(shí)也暗示了明王朝將因此而滅亡的必然命運(yùn)。大道之行也

《禮記·禮運(yùn)》

大道（古代指政治上的最高理想）之行（施行）也，天下為（是，表判斷）公。選賢與(jǔ，通“舉”)能，講信修（培養(yǎng)）睦。故人不獨(dú)親（意動(dòng)用法，以為親，親近）其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜(guān，通“鰥”，老而無(wú)妻的人)、寡、孤（幼而無(wú)父的人）、獨(dú)（老而無(wú)子的人）、廢疾者（殘疾人）皆有所養(yǎng)，男有分(fèn，職分，指職業(yè)、職守)，女有歸（指女子出嫁）。貨惡(wù，憎惡)其棄于地也，不必藏（私藏）于己；力惡(wù)其不出于身也，不必為己。是故謀閉（杜絕）而不興（發(fā)生），盜竊亂賊而不作（興起），故外戶（從外面把門(mén)帶上）而不閉（用門(mén)閂插上）。是謂大同（有和、平的意思）。譯文在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦氣氛。所以人不只是敬愛(ài)自己的父母，不只是疼愛(ài)自己的子女，要使老年人能終其天年，青壯年能為社會(huì)效力，幼童能順利地成長(zhǎng)，使老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼年喪父的孩子、老而無(wú)子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。反對(duì)把財(cái)物棄置于地的浪費(fèi)行為，但并非據(jù)為己有；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門(mén)都不用關(guān)上了，這叫做理想社會(huì)。理解性默寫(xiě)1.《禮運(yùn)》中“

，

，

”揭示了“大同”社會(huì)的根本特征。2.《禮運(yùn)》中“

，

，

”所流露出的“尊老愛(ài)幼”的思想與《桃花源記》中“

，

”有異曲同工之妙。3.《孟子·梁惠王上》里有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此句與《禮運(yùn)》中“

，

”表達(dá)了相同的意思，都流露出了儒家“仁”的思想。4.《禮運(yùn)》用現(xiàn)實(shí)社會(huì)跟理想社會(huì)中的“大同”社會(huì)做對(duì)比，指出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的諸多黑暗現(xiàn)象，在“大同”社會(huì)中將不復(fù)存在，取代的將是“

，

，

”的和平、安定的局面。5.《禮運(yùn)》中為了滿足“大同”社會(huì)精神方面的要求，人們“

，

；

，

”以期達(dá)到“貨盡其用，人盡其力”的精神滿足感。6.《大道之行》中，“大道之行”具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

，

，

。7.《大道之行》中，最能夠體現(xiàn)全社會(huì)關(guān)愛(ài)的句子是：

，

。8.《大道之行》中，希望人人都能安居樂(lè)業(yè)的句子是：

，

。9.《大道之行》中，描繪的大同社會(huì)景象的句子是：

，

，

是謂大同。10.《大道之行》中，體現(xiàn)“大同社會(huì)”各盡所能、人盡其才的句子是：

，

。11.《大道之行》中，體現(xiàn)“大同社會(huì)”各取所需、物盡其用的句子是：

，

。12.孟子曾說(shuō)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌?！薄洞蟮乐小分校c之相近的語(yǔ)是：

，

。13.《大道之行》中，可以為現(xiàn)在政府任用人才，營(yíng)造社會(huì)風(fēng)氣所借鑒的兩句是：

，

。山居秋暝（日落時(shí)分，天色將晚）

王維

空山（空曠，空寂的山野）新（剛剛）雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣(huàn，洗滌衣物)女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意（任憑）春芳歇(xiē消散，消失)，王孫自可留（居）。

譯詩(shī)新雨過(guò)后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣歸來(lái)，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。任憑春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流連。

理解性默寫(xiě)1.《山居秋暝》中由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為寫(xiě)人，采用了“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的寫(xiě)法的詩(shī)句是：

，

。2.王維在《山居秋暝》中以動(dòng)寫(xiě)靜，以有聲襯無(wú)聲來(lái)突出山的幽靜環(huán)境的句子是：

，

。

3.《山居秋暝》中含蓄地表達(dá)詩(shī)人遠(yuǎn)離官場(chǎng)、潔身自好、歸隱山林的生活志向的詩(shī)句是：

，

。4.《山居秋暝》中表現(xiàn)詩(shī)人決心遠(yuǎn)離官場(chǎng)，潔身自好，歸隱山林的詩(shī)句是“

，

”。5.王維的《山居秋暝》中點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和天氣的詩(shī)句是“

，

”。6.《山居秋暝》中“

，

”寫(xiě)出了皓月當(dāng)空、山泉清冽的景象，生動(dòng)表現(xiàn)了幽清明凈的自然美?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染（），漫江（）碧透，百舸（）爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)（）霜天競(jìng)自由。悵（）寥廓（），問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。ǎ?？攜來(lái)百侶（）曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒（）。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土（）當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水（），浪遏（）飛舟？默寫(xiě)《沁園春·長(zhǎng)沙》理解性默寫(xiě)1.點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境的句子是：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”。2.描寫(xiě)遠(yuǎn)望之景，化用了王實(shí)甫《西廂記》中“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”的句意的句子是：“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。3.既是四周楓林如火的寫(xiě)照，又寄寓詩(shī)人火熱的革命情懷的句子是：“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。4.“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”正是毛澤東“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn)，是對(duì)革命與祖國(guó)前途的樂(lè)觀主義的憧憬。5.詞上半闋著重寫(xiě)景，寫(xiě)景的角度多樣，遠(yuǎn)看“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”；近觀“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”；仰視“鷹擊長(zhǎng)空”；俯瞰“魚(yú)翔淺底”?？偨Y(jié)“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。6.靜中有動(dòng)、生氣勃勃的場(chǎng)面描寫(xiě)的句子是：“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”。7.描繪了一幅立體遼闊的江南秋景圖。觀“萬(wàn)山層林”之遠(yuǎn)景，看湘江“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”之近景，不僅遠(yuǎn)近結(jié)合，而且色彩鮮明。8.描寫(xiě)仰望與俯瞰之景的句子是：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”。9.運(yùn)用對(duì)偶的手法描寫(xiě)動(dòng)態(tài)景物的兩句詩(shī)是：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”。10.用動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)生機(jī)勃勃的秋景的兩句是：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”。11.“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”二句選取兩種典型的動(dòng)物意象，寫(xiě)出了萬(wàn)物都在深秋競(jìng)相自由地活動(dòng)的場(chǎng)景。12.概括壯麗湘江秋景的一句是：“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。13.作者面對(duì)一派生機(jī)勃勃的大千世界，思緒萬(wàn)千，不禁發(fā)問(wèn)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。14.寒秋中獨(dú)立湘江邊的毛澤東，面對(duì)宇宙的廣闊，發(fā)出慷慨激昂的心聲：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。15.毛澤東同志為他的同學(xué)寫(xiě)了一副春聯(lián)，上聯(lián)是“過(guò)亂世新年，何分貴賤”，請(qǐng)你從《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫(xiě)出下聯(lián)：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。16.表現(xiàn)詩(shī)人雄心壯志和博大胸懷的句子是：“悵寥廊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。17.毛澤東面對(duì)“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的自然之景，發(fā)出了“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的慨嘆，由寫(xiě)景直接轉(zhuǎn)入抒懷，自然帶出下闋的抒情樂(lè)章。18.詞人面對(duì)“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的自然之景，發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的慨嘆，表現(xiàn)了自己的雄心壯志。19.引起詩(shī)人對(duì)往昔不平凡生活回憶的過(guò)渡句是：“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”。20.從“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”兩句開(kāi)始，是作者在深情回憶曾經(jīng)的戰(zhàn)斗歲月。21.用本形容山勢(shì)的詞語(yǔ)來(lái)形容那些不平凡的日子的詩(shī)句是“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”。22.“憶往昔崢嶸歲月稠”這句詩(shī)將無(wú)形的不平凡歲月，化為一座座有形的崢嶸山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。23.高度概括“同學(xué)少年”經(jīng)歷的革命歲月的句子是：“憶往昔崢嶸歲月稠”。24.寫(xiě)同學(xué)們正值青春年少風(fēng)采才華正盛的句子是：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。25.表現(xiàn)革命者意氣奔放正強(qiáng)勁有力的句子是：“書(shū)生意氣，揮斥方遒”。26.表現(xiàn)革命者關(guān)注國(guó)家大事的言行的句子是：“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。27.用“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”兩句，贊揚(yáng)了“同學(xué)少年”關(guān)心國(guó)事，敢于寫(xiě)出抨擊時(shí)政文字的革命精神。28.表現(xiàn)同學(xué)們?cè)u(píng)論國(guó)家大事，寫(xiě)出激濁揚(yáng)清的文章的句子是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，蔑視反動(dòng)者的詞句是“糞土