山東省菏澤市單縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

山東省菏澤市單縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題一、用心思考，我會(huì)選。1．明明從家出發(fā)，先向南走一段路，接著向東走一段路，最后向東北走一段路到學(xué)校。下面表示明明從家到學(xué)校的路線圖是（）。A． B． C． D．2．下圖表示384，涂色部分表示（）。A．24 B．48 C．123．東東每天上學(xué)時(shí)，要從家出發(fā)向南走300米才能到學(xué)校，那么他放學(xué)時(shí)，就要從學(xué)校出發(fā)向（）走300米才能到家。A．東 B．北 C．南4．小明、小玲、小芳三人讀同一篇文章，都讀了5分鐘，小明讀了這篇文章的，小玲讀了這篇文章的，小芳讀了這篇文章的，讀得最慢的是（）。A．小明 B．小玲 C．小芳5．今天春游，小紅的媽媽給小紅準(zhǔn)備了3件不同的上衣，4條不同的褲子，讓小紅自己搭配著穿，小紅有（）種不同的穿法。（每次上衣與褲子只能各穿一件）A．12B．10C．7D．8二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．在□÷8=7……▲中，被除數(shù)最大是1．（_____）7．下面物體的運(yùn)動(dòng)是平移的在括號(hào)內(nèi)畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”．（______）（______）（______）（______）8．今年上半年和下半年的天數(shù)相等．（______）9．小明的生日是2009年2月29日。（______）10．678÷5的商是三位數(shù)。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．夏令營(yíng)從7月24日開始,到8月4日結(jié)束,一共有（____）天。12．甲、乙、丙三人中有一位是建筑師，一位是教師，一位是醫(yī)生。已知甲比醫(yī)生大，甲和教師不同歲，教師比乙年齡小。甲是（______），乙是（______）。13．575÷5的商是（_____）位數(shù);要使□35÷5的商是兩位數(shù),□可填（_____）。(把所有的可能都寫出來(lái))。14．李老師把65張畫片，平均分給3個(gè)班，每個(gè)班可分得（____）張，還剩（____）張.15．算一算：10m2＝（______）dm260000cm2＝（______）m25元3角＝（______）元7200千克＝（_______）噸（_______）千克16．電視臺(tái)從20：30開始轉(zhuǎn)播一場(chǎng)足球賽，到22：15結(jié)束，這場(chǎng)足球賽一共轉(zhuǎn)播了（________）小時(shí)（________）分。17．根據(jù)27×19＝513，可推算出270×190＝（_____）。18．一個(gè)數(shù)乘6等于68與18的積，這個(gè)數(shù)是（________）。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫得數(shù)。70×5＝400÷8＝40×50＝246÷2＝3.2＋1.6＝4.8－2.7＝3.4－2.4＝0.5＋0.8＝20．用豎式計(jì)算。（帶★的題目要驗(yàn)算）（1）25.9＋13.6（2）402÷6（3）22×33（4）27×58（5）37.2﹣13.5（6）★538÷521．500加上23乘19的積，和是多少？五、動(dòng)手操作，我能行。22．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？請(qǐng)你連一連。23．連一連．24．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來(lái)的？連一連。六、生活問題，我會(huì)解。25．一種農(nóng)作物6月12日播種，9月17日收割，這種農(nóng)作物一共生長(zhǎng)了多少天？26．勝利村要修一條長(zhǎng)300米的路，已經(jīng)修了4天，還剩132米。（1）平均每天修了多少米？（2）按規(guī)定要一個(gè)星期修完，從第5天起，平均每天要修多少米？27．甲種餅干第一季度銷售量統(tǒng)計(jì)圖乙種餅干第一季度銷售量統(tǒng)計(jì)圖1、甲種餅干第一季度平均每月銷售量是多少?2、乙種餅干第一季度平均每月銷售量是多少?3、哪種餅干月平均銷售量多?比第二多多少?4、請(qǐng)你分析一下乙種餅干銷售量越來(lái)越大的原因。28．有一塊長(zhǎng)16米，寬比長(zhǎng)少3米的草坪草坪．（1）這塊草坪的面積是多大？（2）如果給這塊草坪加上圍欄，圍欄長(zhǎng)是多少米？29．《七彩語(yǔ)文》10.8元，《趣味數(shù)學(xué)》8.9元，小玲帶20元錢想買這兩本書，錢夠嗎？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【分析】根據(jù)地圖上方向辨別方法“上北下南，左西右東”和東南、東北、西南、西北八個(gè)方向畫圖對(duì)比即可。【詳解】根據(jù)分析可得：明明從家出發(fā)，先向南走一段路，接著向東走一段路，最后向東北走一段路到學(xué)校。畫圖如下：故答案選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查了方向的知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，掌握東和北的夾角方向是東北方向，是解題的關(guān)鍵。2、B【分析】如圖所示，把正方形平均分成8份，求每份是多少，就相當(dāng)于把384平均分成8份，然后用除法解答即可?！驹斀狻?84÷8＝48涂色部分表示48。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)形結(jié)合的問題，關(guān)鍵是確定平均分成了幾份。3、B【分析】東東從家出發(fā)向南走到學(xué)校，南和北是相對(duì)的，則放學(xué)時(shí)應(yīng)從學(xué)校向北走回家。【詳解】他放學(xué)時(shí)，就要從學(xué)校出發(fā)向北走300米才能到家。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】本題考查方向的辨別，方向具有相對(duì)性，南和北相對(duì)。4、C【分析】因用時(shí)相同，讀的多的讀的就快，據(jù)此根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法進(jìn)行比較即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：＞＞所以小玲讀的最快，小芳讀的最慢。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)同分子分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握，同分子分?jǐn)?shù)相比較，分母大的反而小。5、A【解析】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【詳解】：這道題中余數(shù)最大只能是7，所以被除數(shù)就是7×8+7=1，因而正確．7、【詳解】平移與平移現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，平移的物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)是物體繞著一個(gè)中心運(yùn)動(dòng)，由此判斷即可．8、×【詳解】略9、×【詳解】略10、√【分析】根據(jù)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計(jì)算方法可知，678÷5，被除數(shù)的最高位大于除數(shù)，則商是三位數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，678÷5的商是三位數(shù)。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的最高位小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的最高位大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、12【解析】略12、建筑師醫(yī)生【分析】已知甲比醫(yī)生大，則甲不是醫(yī)生，甲和教師不同歲，則甲不是醫(yī)生也不是教師，由此甲只能是建筑師；教師比乙年齡小，則乙也不是教師，由此可知丙是教師，乙是醫(yī)生?！驹斀狻拷ㄖ熃處熱t(yī)生甲√××乙××√丙×√×所以甲是建筑師，乙是醫(yī)生?！军c(diǎn)睛】完成本題思路要清晰，理清稱呼、職業(yè)與年齡之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析。13、三4、3、2、1【解析】略14、212【解析】略15、100065.37200【解析】略16、145【分析】時(shí)間段＝結(jié)束時(shí)間－開始時(shí)間，以此解答?！驹斀狻?2：15－20：30＝1小時(shí)45分【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)時(shí)間的計(jì)算，牢記給出開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，求時(shí)間段，用結(jié)束時(shí)間－開始時(shí)間。17、51300【解析】略18、204【分析】68與18的積為68×18。一個(gè)數(shù)乘6等于68與18的積，也就是一個(gè)數(shù)乘6等于68×18，則這個(gè)數(shù)是68×18÷6?！驹斀狻?8×18÷6＝1224÷6＝204則這個(gè)數(shù)是204。故答案為：204?！军c(diǎn)睛】理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計(jì)算即可。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、350；50；2000；1234.8；2.1；1；1.3【分析】根據(jù)整除乘除法和小數(shù)加減法的計(jì)算方法解答。小數(shù)加減法時(shí)，先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法解答?！驹斀狻?0×5＝350400÷8＝5040×50＝2000246÷2＝1233.2＋1.6＝4.84.8－2.7＝2.13.4－2.4＝10.5＋0.8＝1.3【點(diǎn)睛】觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)解答即可。注意小數(shù)加減法時(shí)，要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。20、39.5；67；7261566；23.7；107……3【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法、以及小數(shù)加減法的計(jì)算法則計(jì)算即可?！驹斀狻浚?）25.9＋13.6＝39.5（2）402÷6＝67（3）22×33＝726（4）27×58＝1566（5）37.2﹣13.5＝23.7（6）★538÷5＝107……3驗(yàn)算【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算，并且掌握驗(yàn)算的方法。21、937【分析】先用23乘上19求出積，再用500加上求出的積即可?！驹斀狻?00＋23×19，＝500＋437，＝937；答：和是937.【點(diǎn)睛】本題根據(jù)最后求和，找出計(jì)算的順序，然后列式求解。五、動(dòng)手操作，我能行。22、見詳解【分析】此題考查軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對(duì)稱圖形?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，對(duì)軸對(duì)稱圖形的理解。23、【解析】試題分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此判斷即可．解：【點(diǎn)評(píng)】掌握軸對(duì)稱圖形的意義，判斷是不是軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是找出對(duì)稱軸，看圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形的方法．24、【分析】依據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，據(jù)此即可進(jìn)行連線。【詳解】【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)及應(yīng)用。六、生活問題，我會(huì)解。25、97天【分析】根據(jù)經(jīng)過時(shí)間＝結(jié)束時(shí)間－開始時(shí)間，分別算出6月份、7月份、8月份和9月份農(nóng)作物生長(zhǎng)的天數(shù)，再加起來(lái)即為這種農(nóng)作物一共生長(zhǎng)的總天數(shù)?！驹斀狻?月有30天。30－12＋1＝18＋1＝19（天）則6月份生長(zhǎng)了19天。7月份有31天，則7月份生長(zhǎng)了31天。8月份有31天，則8月份生長(zhǎng)了31天。9月17日就收割了，則9月份生長(zhǎng)了16天。19＋31＋31＋16＝50＋31＋16＝81＋16＝97（天）答：這種農(nóng)作物一共生長(zhǎng)了97天?！军c(diǎn)睛】熟練掌握經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算公式，靈活運(yùn)用經(jīng)過公式解決問題，注意9月份農(nóng)作物生長(zhǎng)了16天，而不是17天。26、（1）42米（2）44米【分析】（1）首先用這條路的長(zhǎng)度減去還剩下的長(zhǎng)度，求出已經(jīng)修了多少米；用已經(jīng)修的路的長(zhǎng)度除以4，求出平均每天修多少米；（2）用剩下的長(zhǎng)度除以還剩下的天數(shù)，7－4＝3天，即可求出從第5天起，平均每天要修多少米?！驹斀狻浚?）（300－132）÷4＝168÷4＝42（米）答：平均每天修了42米。（2）132÷（7－4）＝132÷3＝44（米）答：從第5天起，平均每天要修44米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了工程問題的應(yīng)用，對(duì)此類問題要注意把握住基本關(guān)系，即：工作量＝工作效率×工作時(shí)間，工作效率＝工作量÷工作時(shí)間，工作時(shí)間＝工作量÷工作效率。27、1、480÷3=1602、510÷3=1703、