初中物理《串+并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》（同步課件）+九年級全一冊物理+（人教版）

第十五章

電流和電路15.5

串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律九年級全一冊人教版目錄教學目標新課講授知識總結(jié)課堂練習1234課后作業(yè)5教學目標教學目標新課講授知識總結(jié)課堂練習1課后作業(yè)正確使用電流表，識記使用規(guī)則在實驗過程中，鞏固連接電路的訓練；通過實驗探究得出并理解串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；切身體驗實驗探究的過程，培養(yǎng)學生動手操作能力物理觀念科學思維科學探究科學態(tài)度與責任探究串、并聯(lián)電路中電流特點（必做實驗）；課標要求在實驗中培養(yǎng)學生處理信息能力、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及協(xié)作交流的精神重點難點通過實驗探究得出串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律設計探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗方案及表格教學目標教學目標新課講授知識總結(jié)課堂練習1課后作業(yè)新課講授2新課導入1串聯(lián)電路的電流規(guī)律2并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)想一想上節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)：電流表可以接在串聯(lián)電路的不同位置，兩次電流表的示數(shù)相同。串、并聯(lián)電路中的電流有什么規(guī)律？新課講授2串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課導入1并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想或假設：串聯(lián)電路中各點的電流相等。依據(jù)串聯(lián)電路中只有一股電流依次流經(jīng)各元件。新課講授2串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課導入1并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律設計實驗：①要測量什么物理量？測幾次？②需要什么器材？③怎樣設計實驗電路圖？進行實驗：①實驗步驟②設計實驗表格及記錄數(shù)據(jù)③實驗操作中要注意什么問題？新課講授2串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課導入1并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律方法：①分別測出A、B、C三點的電流，比較它們大小關(guān)系。器材：干電池、開關(guān)、兩個不同規(guī)格燈泡、電流表、導線若干換不同規(guī)格的燈泡，多次測量使結(jié)論更具有普遍性新課講授2串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課導入1并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律實驗步驟①按照所設計的電路圖連接好電路②分別將電流表接入A、B、C三處，測出三處的電流并填表；③換不同規(guī)格的燈泡，重復上述步驟。實驗表格次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123新課講授2串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課導入1并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)一、探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律實驗注意事項①連接電路前開關(guān)應斷開；②閉合開關(guān)前檢查電路的連接情況；③若不能估測電流大小，先進行試觸。實驗結(jié)論串聯(lián)電路中，電流處處相等；表達式：I=I1=I2=......=In消耗的是電荷的能量，不是消耗電荷本身新課講授2并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課導入1串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律提出問題：并聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？猜想或假設：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。依據(jù)并聯(lián)電路中電流有兩條以上路徑，電流出現(xiàn)分與合，分合前后，大小不變。新課講授2并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課導入1串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律設計實驗：①要測量什么物理量？測幾次？②需要什么器材？③怎樣設計實驗電路圖？進行實驗：①實驗步驟②設計實驗表格及記錄數(shù)據(jù)③實驗操作中要注意什么問題？新課講授2并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課導入1串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律方法：①分別測出A、B、C三點的電流，比較它們大小關(guān)系。器材：干電池、開關(guān)、兩個不同規(guī)格燈泡、電流表、導線若干換不同規(guī)格的燈泡，多次測量使結(jié)論更具有普遍性新課講授2并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課導入1串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律實驗步驟①按照所設計的電路圖連接好電路②分別將電流表接入A、B、C三處，測出三處的電流并填表；③換不同規(guī)格的燈泡，重復上述步驟。實驗表格次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123新課講授2并聯(lián)電路的電流規(guī)律3新課導入1串聯(lián)電路的電流規(guī)律2新課講授教學目標知識總結(jié)課堂練習課后作業(yè)二、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律實驗注意事項①連接電路前開關(guān)應斷開；②閉合開關(guān)前檢查電路的連接情況；③若不能估測電流大小，先進行試觸。實驗結(jié)論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；表達式：I=I1+I2+......+In當兩燈泡規(guī)格相同時：I1=I2知識總結(jié)知識總結(jié)新課講授教學目標課堂練習3課后作業(yè)課堂練習課堂練習新課講授教學目標知識總結(jié)4課后作業(yè)1.如圖，小明在探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，他發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮，用電流表測得電路中A處的電流IA=0.2A，則B處電流IB

0.2A，C處電流Ic

0.2A.(填>、<、=)。==課堂練習課堂練習新課講授教學目標知識總結(jié)4課后作業(yè)2.如圖所示電路，閉合開關(guān)后，兩盞燈都發(fā)光，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中一定錯誤的是(

)A.Ib=IcB.Ic＜IaC.Ia=IdD.Ib＞IdD課堂練習課堂練習新課講授教學目標知識總結(jié)4課后作業(yè)3.如圖所示電路圖，電流表A1的示數(shù)為0.9A，A3的示數(shù)為0.4A，則通過L1的電流是

，通過L2的電流是

，通過干路的電流是

。0.4A0.5A0.9A課堂練習課堂練習新課講授教學目標知識總結(jié)4課后作業(yè)4.如圖，用電流表測量電流時，他發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針指在同一個位置，則電流表A1的示數(shù)為