北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊《第六單元-認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)五》課件

北師大版數(shù)學(xué)二年級下冊練習(xí)五認(rèn)識(shí)圖形6復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)記作：∠1讀作：角1角是由一個(gè)頂點(diǎn)和由這個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條邊所組成的。1角的大小與兩邊的長短無關(guān)，兩邊開口越大，角越大。復(fù)習(xí)舊知角直角銳角鈍角分類正方形四邊相等，四個(gè)角都是直角。長方形對邊相等，四個(gè)角都是直角。平行四邊形對邊相等且平行，平行四邊形易變形。圖形用長方形、正方形、三角形和平行四邊形等有規(guī)律地排列,可以設(shè)計(jì)出不同的圖案。欣賞與設(shè)計(jì)把相同的圖形涂上不同的顏色,也可以設(shè)計(jì)出不同的圖案。欣賞與設(shè)計(jì)寫出下列各角是什么角。（）角（）角（）角（）角鈍直銳銳鞏固練習(xí)在下面的方格紙上畫一個(gè)正方形、一個(gè)長方形和一個(gè)平行四邊形。填一填。長方形:(

)

正方形:(

)

平行四邊形:(

)④⑦①⑥②③用一張長12厘米、寬9厘米的長方形紙,剪一個(gè)最大的正方形。正方形的邊長是幾厘米?剩下的紙至少還可以剪幾個(gè)最大的小正方形?答:正方形的邊長是9厘米；剩下的紙還可以剪三個(gè)最大的小正方形。由一個(gè)頂點(diǎn)和由這個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條邊組成的圖形叫作角。角的分類:直角、銳角、鈍角。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)長方形的特點(diǎn):對邊相等,四個(gè)角都是直角。正方形的特點(diǎn):四條邊都相等,四個(gè)角都是直角。平行四邊形的特點(diǎn):對邊相等,容易變形。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？把不同的圖形有規(guī)律地排列,可以設(shè)計(jì)出不同的圖案;把相同的圖形涂上不同的顏色,也可以設(shè)計(jì)出不同的圖案。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課本：練習(xí)五第7、8、9題課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng)；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動(dòng)做好與家長的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)：能積極組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)，并力求取得好成績。