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文檔簡介

第十六課宇宙的另一邊語文·人教版·三年級下第二課時目錄一復習鞏固，導入新課二精讀課文，領悟研究策略三深化主題四課堂總結布置作業(yè)復習鞏固生字生詞復習浩瀚趴下秘密紙鳶思緒穿梭尷尬篇章穿越拜訪乘法樓梯氣喘吁吁汩汩流淌品讀課文精讀課文1.研讀第一自然段，說說這樣寫有什么作用。交代了事情的起因，文章以想象為基調。設置懸念，吸引讀者。精讀課文2.研讀二至九自然段。（1）作者通過想象，覺得宇宙告訴了他一個秘密——宇宙的另一邊有著和作者相同的場景。精讀課文2.研讀二至九自然段。（2）想象宇宙的而另一邊相同的場景里有另一個我的存在。精讀課文2.研讀二至九自然段。（3）對比宇宙的這一邊宇宙的另一邊精讀課文宇宙的這一邊宇宙的另一邊冬天下雪夏天下雪太陽東升太陽西升石頭無生命石頭開花或行走我向左走另一個我向右走語文課數(shù)學課

作者通過對比的寫作手法來表現(xiàn)雖然宇宙的另一邊可能會有和這一邊相同的場景相同的我，但是終究是宇宙的另一邊，會不會一切都是相反的呢？精讀課文精讀課文3.研讀第十至十一自然段。（1）正當“我”在想象中暢游的時候，誰發(fā)話了?語文老師精讀課文3.研讀第十至十一自然段。（2）“我”有什么樣的表現(xiàn)？尷尬精讀課文3.研讀第十至十一自然段。（3）“我”接下來是怎么做的？說了自己的想象精讀課文4.研讀第十二自然段。（1）同學們對我所說的有什么態(tài)度？

都感到好奇精讀課文4.研讀第十二自然段。（2）同學們的求知欲說明了什么？

孩子們的想象力和對萬物的好奇是與生俱來的精讀課文4.研讀第十二自然段。（3）“我”想知道更多的宇宙的另一邊都有什么，所以我要繼續(xù)在星空下展開想象。深化主題

文章以孩子的視角，描寫了孩子們心中的宇宙的另一邊。說明孩子們的想象力是無窮的，而正是因為這些想象力，才有可能會有更多的科學家出現(xiàn)。課堂總結

宇宙的另一邊是不是如“我”所想，有待這些充滿想象力的孩子們，未來的科學家去進一步探索。學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌

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