高中生物必修一易錯知識點及生物學(xué)史知識總結(jié)歸納

高中生物必修一易錯知識點及生物學(xué)史知識總結(jié)歸納

組成活細胞的主要元素中含量最多的是C元素？請問這句話對嗎？

組成活細胞的主要元素中含量最多的是0元素，

組成細胞干重的主要元素中含量（質(zhì)量比）最多的才是C元素

P對光合作用的影響是非常廣泛的，如影響到能量轉(zhuǎn)移過程。'‘請問這句話對嗎？

影響到能量轉(zhuǎn)移過程，可認為是對的；ATP+Pi-ATP

將某種酶水解，最后得到的有機小分子是核甘酸或氨基酸請解釋？

人體的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核昔

酸.

激素和酶都不組成細胞結(jié)構(gòu)，都不斷的發(fā)生新陳代謝，一經(jīng)起作用就被滅活對嗎？

不對，酶屬高效催化劑能反復(fù)反應(yīng)。

酶活性和酶促反應(yīng)速率有什么區(qū)別??？

酶促反應(yīng)速率和酶的活性、底物濃度都有關(guān)。當(dāng)?shù)孜餄舛认嗤瑫r，酶活性大，酶促反應(yīng)速率

大。當(dāng)酶活性相同時，底物濃度大，酶促反應(yīng)速率大。

由丙氨酸和苯丙氨酸混和后隨機形成的二肽共有幾種？

可形成丙氨酸一丙氨酸二肽（以下簡稱丙一丙二肽，以此類推），丙一苯二肽，苯一苯二肽，

苯一丙二肽，共有四種。

甲基綠吐羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什么？

甲基綠和毗羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，毗羅紅

使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠，毗羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞

中的分布

什么是還原性糖有哪些？

還原性糖種類：還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、

淀粉、纖維素等，但它們都可以通過水解生成相應(yīng)的還原性單糖。

兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主，對嗎？

不對，應(yīng)該是膳食增加適量的蛋白質(zhì)類營養(yǎng)。因為生命活動以糖為主要能源。

在鑒定還原糖的時候斐林試劑甲和乙為什么要混合均勻？分開不行？

實質(zhì)而言，斐林試劑就是新制的Cu(0H)2懸濁液，斐林試劑甲和乙混合均勻后生成Cu(0H)2

懸濁液

雙縮胭試劑A和B分別按先后加如有它的什么道理嗎？解釋.混合加又為什么不行？

蛋白質(zhì)在堿性條件下和Cu離子反應(yīng)生成紫色物質(zhì)，所以先加Na(0H)2,后CuS04

胞內(nèi)酶的形成為什么不需要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工？

其實胞內(nèi)酶合成是需要核糖體的，但這核糖體不全是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，需要的大多數(shù)是游

離在細胞質(zhì)上的核糖體。一般合成胞內(nèi)酶只要游離核糖體+高爾基體加工就成了，線粒體供

能。

核孔是核與細胞質(zhì)進行頻繁物質(zhì)交換和信息交流的主要孔道。這句話錯在哪里？

核孔是大分子出入細胞核的通道。小分子不必都從核孔通過。

仁增大的情況一般會發(fā)生在哪類細胞中(D)。A.分裂的細胞B.需要能量較多的細胞

C.卵原細胞或精原細胞D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核仁的功能合成核糖體用，核糖體用于

合成蛋白質(zhì)用。所以選D。

人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP,這句話為什么不對？

人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，但能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

該課題組用紫色洋蔥做完質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗后，又用此裝片觀察細胞分裂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)似乎

所有細胞均處于細胞分裂間期，為什么？

洋蔥表皮細胞是分化成熟的細胞，而高度分化的細胞，不再分裂。另：成熟的不分裂的活植

物細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。

與多糖合成直接相關(guān)的細胞器有？

線粒體供能；植物：葉綠體合成淀粉，高爾基體合成纖維素；動物：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與合成糖原

小腸上皮細胞吸收膽固醇的方式是什么？需要消耗ATP嗎？脂質(zhì)是大分子有機物嗎？

小腸上皮細胞吸收膽固醇的方式自由擴散；不需要消耗AT；脂質(zhì)不是大分子有機物。

含磷脂和胸腺密咤的細胞器是是？

不含磷脂說明沒有膜，不含胸腺喀嗟說明沒有DNA,線粒體和葉綠體有DNA,液泡、線粒

體、葉綠體有膜，所以為核糖體與中心體

哪些細胞器可以產(chǎn)生水？

①在葉綠體的暗反應(yīng)過程產(chǎn)生水；②在線粒體中通過有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水；③核糖體

上氨基酸的脫水縮合產(chǎn)生水；④植物高爾基體上合成纖維素產(chǎn)生水

激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)嗎?請說明原因.

有關(guān)，因為性激素屬于脂質(zhì)，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用就是合成脂質(zhì)。另外內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還有加工蛋白質(zhì)等

作用。

下列物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉(zhuǎn)運的方式是？

1是自由擴散一一因從高濃度到低濃度，不需載體2是協(xié)助擴散--一因從高濃度到低濃度，需

載體3是主動運輸一一因從低濃度到高濃度，需載體則4是自由擴散--因從高濃度到低濃度，

不需載體

有哪些常見的物質(zhì)是主動運輸、協(xié)助擴散？

主動運輸有葡萄糖、氨基酸和無機鹽離子。就目前中學(xué)教材講過的協(xié)助擴散只有葡萄糖進入

紅細胞。按新課標(biāo)精神，需要有相應(yīng)的載體（通道），不需消耗能量的就是協(xié)助擴散，如神經(jīng)

細胞外的鈉離子通過離子通道進入細胞內(nèi)就是協(xié)助擴散。

水進入細胞是自由擴散還是協(xié)助擴散？水進入細胞膜需要"水通道"（蛋白）那是協(xié)助擴散嗎？

水進入細胞膜需要"水通道"（蛋白）是協(xié)助擴散。水直接通過脂質(zhì)雙分子層的擴散是自由擴散.

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了水可由“水通道"（蛋白）進出，但不等于水都是由“水通道"（蛋白）進出.

植物細胞均具有全能性，這句話為什么不對？

1、只有離體情況下植物細胞才有可能表現(xiàn)全能性2、細胞必須是活細胞，而有些細胞如導(dǎo)管

細胞是死細胞

“離體的植物細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織后，細胞的分化程度降低，但全能性增大?！闭垎栠@

句

話是否正確？為什么？

可認為正確。經(jīng)脫分化形成的愈傷組織和原來的離體的植物細胞相比，細胞的分化程度降低

了.分化程度低的細胞易表現(xiàn)出全能性

試設(shè)計一個實驗，探究血漿中無機鹽含量對紅細胞形態(tài)的影響，確定人的生理鹽水的濃度。

適當(dāng)濃度的無機鹽含量能維持紅細胞正常形態(tài).在血液中加入抗凝劑，紅細胞沉淀后,濾去血

漿,只要紅細胞;將紅細胞分為同量的三組［置3試管中］,分別加入同量清水/0.8%濃度生理鹽水

/10%濃度鹽水，靜置一定時間后在顯微鏡下觀察........就能確定無機鹽含量對紅細胞形態(tài)的影

響.....

細胞膜上的糖蛋白的功能體現(xiàn)了細胞膜的什么功能？

下列哪項對NH4+離子進入根毛細胞影響最??？

A載體B、ATPC酶D細胞內(nèi)外NH4+濃度差選D為什么？

NH4+進入根毛細胞是主動運輸，主動運輸和濃度無關(guān)，不管高或低只要需要都可運輸，所

以選D

1、丙酮酸可以通過線粒體雙層膜，在線粒體內(nèi)經(jīng)過代謝產(chǎn)生C02和水。2、經(jīng)過光合作用，

最終生成的ATP可以直接共給新陳代謝。這兩句話對嗎？

第一句正確。呼吸作用第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，一分子葡萄糖分解產(chǎn)生兩分子丙酮酸。第

二、三階段在線粒體中進行，最終產(chǎn)物為二氧化碳和水。第二句不對。光合作用光反應(yīng)階

段產(chǎn)生的ATP只為暗反應(yīng)直接提供能量，不直接供給其它代謝。

提取完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和碳酸氫鈉溶液的兩支大小相同

的試管中，給與充足的光，都會產(chǎn)生氣泡。若將上述兩試管移入黑暗的環(huán)境，保持溫度不變，

兩支試管產(chǎn)生的氣泡量的變化如何？

裝線粒體的瓶繼續(xù)產(chǎn)生氣泡，量不變，呼吸作用不需要光;裝葉綠體的瓶不再產(chǎn)生氣泡，光合作

用光反應(yīng)需要光，無光，則不能進行光反應(yīng)。這是因為丙酮酸在線粒體中進行有氧呼吸，產(chǎn)

生了C02,而葉綠體是通過光反應(yīng)產(chǎn)生02o

光照強度、C02供應(yīng)不變的情況下，如果合成的產(chǎn)物(CH20)運輸受阻，則C3、C5的含量如何

變化？

答:產(chǎn)物積累，會抑制相應(yīng)反應(yīng)速度，則C3增多，C5會減少

綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶，這句話錯在哪里？

應(yīng)是葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的酶，只有葉綠體的類囊體膜有光合

作用有關(guān)的色素，基質(zhì)中無光合作用有關(guān)的色素。

用一束光照射葉綠體色素的溶液，透射過去的是什么光，反射回來的是什么光？

透射過去的是綠光，因為色素主要吸收紅橙光和藍紫光。反射回來的是紅光，因為色素分子

受光子激發(fā)，由激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時會放出磷光，其頻率在紅光范圍內(nèi)，且光子由向光面射

出。

化能合成作用需要二氧化碳和水嗎？

硝化細菌的化能合成作用分兩個階段1）NH3+02THN03或HN02+（化學(xué)能）2）

6CO2+12H2O*------->C6H12O6+6O2*+6H2O與光合作用不同；合成有機物的能量來

自化學(xué)能。

已分化的細胞不可逆.（細胞全能不就可逆了嗎?花粉離體培養(yǎng)是有性生殖嗎？

細胞分化是不可逆，這是指在生物體內(nèi).有的題目卻說是可逆的，這是指在離體條件。

2、花粉離體培養(yǎng)是有性生殖

高度分化的細胞基因表達的特點是什么？凋亡的細胞在形態(tài)上有什么變化？

高度分化的細胞是基因選擇性表達的結(jié)果凋亡的細胞在形態(tài)上最明顯的變化是細胞核內(nèi)染色

質(zhì)濃縮，DNA降解成寡聚核甘酸片段，這與某些特異蛋白的表達有關(guān)。

“細胞的畸形分化與癌細胞產(chǎn)生有直接關(guān)系”這句話對嗎？

正常的細胞是有壽命的。細胞分化的根本原因就是基因的選擇性表達。細胞的正常分裂、分

化后會衰老、死亡，在正常分裂和正常分化時，原癌基因都處于被抑制狀態(tài)。如果由于某些

原因，細胞畸形分化，原癌基因被激活，細胞就會無限分裂，成為不死的癌細胞。

細胞癌變的根本原因是在致癌因子的作用下，細胞內(nèi)的，使正常細胞演變?yōu)榘┘毎?/p>

答案是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變怎么解釋啊不是被激活嗎怎么是突變啊

細胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長

和分裂的進程。抑癌基因則主要是阻止組織細胞不正常的增值。致癌因子使原癌基因或抑癌

基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細胞畸形分化為惡性增值細胞，即癌細胞。

為什么病毒是生物？（是不是因為其能生長繁殖？）

病毒被認作生物主要并不是因為能新陳代謝，恰恰相反病毒單獨存在時不具備生物活性，不

能獨立進行新陳代謝。病毒被認作生物的主要原因是其能夠進行增殖（產(chǎn)生后代并可遺傳性

狀）

艾滋病病毒（HIV）、噬菌體、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒的結(jié)構(gòu)及遺傳物質(zhì)都

是什么？

艾滋病病毒（HIV）、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒遺傳物質(zhì)是RNA。其它如噬

菌體等大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

一對同源柒色體

高中生物學(xué)史知識點整理

一、細胞學(xué)說的建立過程（必修一第10頁）

1、維薩里：比利時人，從人體解剖入手研究，發(fā)表了巨著《人體構(gòu)造》，揭示了人體在器官

水平的結(jié)構(gòu)。

2、比夏：法國人，他指出器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成，并把組織分為21種。

3、虎克：英國人，細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。1665年，他用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)

現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，并把"小室"成為cell——細胞。

4、列文虎克：荷蘭著名磨鏡技師，他用自制的顯微鏡觀察，對紅細胞和動物精子等活細胞進

行了精確的描述。

5、德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺，19世紀(jì)30年代提出了細胞學(xué)說，指出細胞是一

切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。論證生物界的統(tǒng)一性（細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性）。

1838年施萊登提出細胞是構(gòu)成植物的基本單位，施旺發(fā)現(xiàn)研究報道《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一

致性的顯微研究》（★）

6、耐格里：德國人，用顯微鏡觀察了多種植物生長點上新細胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細胞的產(chǎn)生原

來是細胞分裂的結(jié)果。

7、魏爾肖：德國人，他在前人研究成果的基礎(chǔ)上，1858年總結(jié)出"細胞通過分裂產(chǎn)生新細

胞"。

二、蛋白質(zhì)的探索歷程

1、英國科學(xué)家桑格經(jīng)過10年努力，終于在1953年測得牛胰島素全部氨基酸的排列順序。

2、1965年我國科學(xué)家完成結(jié)晶牛胰島素的全部合成。

三、細胞結(jié)構(gòu)的探索歷程

1、美國細胞生物家克勞德摸索出采用不同轉(zhuǎn)速對破碎的細胞進行離心的方法，將細胞內(nèi)的不同

組分分開。定性定量分離細胞組分的經(jīng)典方法

2、比利時的德迪夫發(fā)現(xiàn)了溶酶體

3、羅馬尼亞的帕拉德，改進了電子顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了核糖體和線粒體結(jié)構(gòu)，1960年，帕拉德

向人們描繪了一幅生動的細胞"超微活動圖"。形象地揭示出分泌蛋白質(zhì)合成并運輸?shù)郊毎?/p>

外的過程。

四、生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程（必修一第65頁）

1、歐文頓：1895年他曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對植物細胞的通透性進行地上萬次的試驗，發(fā)

現(xiàn)細胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣：凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更

容易通過細胞膜進入細胞。于是他提出了膜由脂質(zhì)組成的假說。

2、20世紀(jì)初，科學(xué)家第一次將膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來，并分析其主要成分是脂

質(zhì)和蛋白質(zhì)。

3、1925年，荷蘭科學(xué)家用丙酮從細胞膜中提取脂質(zhì)，鋪成單層分子，發(fā)現(xiàn)面積是細胞膜的

2倍。提出假說：細胞膜中的脂質(zhì)是雙層的。

4、羅伯特森：1959年他在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，結(jié)合其他科學(xué)

家的工作提出了生物膜結(jié)構(gòu)的"單位膜”模型，所有生物都是由蛋白質(zhì)——脂質(zhì)——蛋白質(zhì)

三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成（靜態(tài)模型）。

5、1970年，科學(xué)家通過熒光標(biāo)記的人鼠細胞融合實驗，提出假說：細胞膜具有流動性。

6、1972年，桑格和尼克森，在"單位膜”模型基礎(chǔ)上提出"流動鑲嵌模型"。強調(diào)膜的流

動性和膜蛋白分布的不對稱性。為多數(shù)人所接受。（★）

7、1988年美國科學(xué)家阿格雷成功地將構(gòu)成水通道的蛋白質(zhì)分離出來。

8、1998年美國科學(xué)家麥金農(nóng)測出了鉀離子通道的立體結(jié)構(gòu)。

五、酶的發(fā)現(xiàn)史（必修一第78頁、第81頁）

1、斯帕蘭札尼：意大利人，生理學(xué)家。1783年他通過實驗證實胃液具有化學(xué)性消化作用。

2、法國微生物學(xué)家，化學(xué)家巴斯德提出釀酒中的發(fā)酵是由于酵母菌的存在，沒有活細胞的參與,

糖類是不可能變成酒精。

3、德國化學(xué)家李比希認為引起發(fā)酵是由于酵母細胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細胞

死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。

4、畢希納：德國人，化學(xué)家。他從酵母細胞中獲得了含有酶的提取液，并用這種提取液成功

地進行了酒精發(fā)酵。他將酵母細胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為釀酶。

5、薩姆納：美國人，化學(xué)家。1926年，他從刀豆種子中提取到胭酶的結(jié)晶，并用多種方法

證明版酶是蛋白質(zhì)。榮獲1946年諾貝爾化學(xué)獎。（★）

6、20世紀(jì)80年代，美國科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也有生物催化作用。（★）

六、光合作用的發(fā)現(xiàn)史（★）（必修一第100頁、第101頁）

1、1771年，英國科學(xué)家普里斯特利，通過實驗證實植物可以更新因蠟燭燃燒或小白鼠呼

吸而變得污濁的空氣，但是他沒有發(fā)現(xiàn)光在植物更新空氣中的作用。

2、1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯（JJngenhousz）發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實驗只有在陽光照射

下才能成功，植物體只有綠葉才能更新污濁的空氣，但不了解植物吸收和釋放的究竟是什么。

3、1817年，兩位法國科學(xué)家首次從植物中分離出葉綠素。

4、1845年，德國的梅耶，提出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來。

5、1864年，德國科學(xué)家薩克斯通過實驗證明光合作用產(chǎn)生了淀粉

6、1880年，德國科學(xué)家恩格爾曼，利用好氧細菌和水綿進行實驗，證明葉綠體是植物進行

光合作用的場所。并發(fā)現(xiàn)光合作用主要是利用紅光和藍紫光。

7、1939年，美國的魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法，證明光合作用中釋放的氧氣全部來自水。

8、20世紀(jì)40年代，美國生物化學(xué)家，植物生理學(xué)家卡爾文及其合作者用小球藻做實驗，

利用放射性同位素標(biāo)記法研究光合作用，14c標(biāo)記CO2追蹤，經(jīng)9年左右的研究，最終探

明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。

附：1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德，取胡蘿卜韌皮部的一部分細胞，放入植物激素、無機

鹽等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，這些細胞旺盛地分裂和生長，形成細胞團塊——根、莖、葉——

植株。

七、遺傳基本規(guī)律的發(fā)現(xiàn)史（必修二第2—33頁）

1、孟德爾：奧地利人，遺傳學(xué)的奠基人。他進行了長達8年的豌豆雜交實驗，通過分析實

驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律（假說一演繹法）（★）。

1866年他發(fā)表論文《植物雜交試驗》，提出了遺傳學(xué)的分離定律、自由組合定律和遺傳因子

學(xué)說。但未引起任何反響。

2、1900年，三位科學(xué)家重新發(fā)現(xiàn)孟德爾的工作，人們開始認識到孟德爾提出的理論的重要

意義。

3、1909年，丹麥植物學(xué)家約翰遜，1909年給孟德爾的“遺傳因子”重新起名為"基因"，

并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念。

4、德國動物學(xué)家魏斯曼預(yù)言：在精子和卵細胞成熟的過程中存在減數(shù)分裂過程，后來被其他科

學(xué)家的顯微鏡觀察所證實。

5、1903年，美國遺傳學(xué)家薩頓，1903年他用蝗蟲細胞作材料，研究精子和細胞形成過程，

研究中發(fā)現(xiàn)孟德爾假設(shè)的一對遺傳因子即等位基因分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常

相似，并由此提出了遺傳因子（基因）位于染色體上的學(xué)說。（類比推理法）（★）

6、英國科學(xué)家摩爾根利用果蠅為實驗材料，證實基因在染色體上呈線性排列（假說一演繹

法）（★）,為現(xiàn)代遺傳學(xué)奠定了細胞學(xué)基礎(chǔ)，摩爾根被稱為染色體遺傳理論的奠基人，他

還發(fā)現(xiàn)了基因的連鎖互換律，人們稱之為遺傳第三定律。

7、18世紀(jì)英國著名的化學(xué)家兼物理學(xué)家道爾頓，第1個發(fā)現(xiàn)了色盲癥，也是第1個被發(fā)現(xiàn)

的色盲癥患者。

八、遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)史（★）（必修二第42頁）

1、1928年，英國科學(xué)家格里菲思，用小鼠為實驗材料，通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗提出：

己殺死的S型細菌中，含有某種"轉(zhuǎn)化因子"，使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。

2、1944年，美國科學(xué)家艾弗里和他的同事，通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗，證明上述"轉(zhuǎn)

化因子”為DNA,也就是說DNA才是遺傳物質(zhì)。

3、1952年，赫爾希和蔡斯，以T2噬菌體為實驗材料，利用同位素標(biāo)記法，通過噬菌體侵

染細菌的實驗證明，在噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA,而不是蛋白質(zhì)。再

次證明DNA是遺傳物質(zhì)。

4、煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明RNA也是遺傳物質(zhì)?！哉fDNA是主要遺傳物

質(zhì)。

九、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的發(fā)現(xiàn)史(必修二第47頁)

1、威爾金斯和富蘭克林為沃森和克里克提供了DNA的X射線衍射物圖譜。

2、查哥夫，發(fā)現(xiàn)DNA分子中腺喋吟(A)的量總是等于胸腺喀咤(T)的量，鳥喋吟(G)

的量總是等于胞喀咤(C)的量，為著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立提供了依據(jù)。

3、1953年，沃森和英國科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(模型構(gòu)建法)。

(★)之后不久，又發(fā)表了另一篇論文，提出了DNA分子半保留復(fù)制的假說。

4、1958年，科學(xué)家利用大腸桿菌為實驗材料，運用同位素標(biāo)記法，實驗證實了DNA的半

保留復(fù)制。

5、1957年克里克預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，提出中心法則。

6、尼倫伯格和馬太成功破譯了第一個遺傳密碼。

十、育種相關(guān)：

袁隆平他是中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜種優(yōu)勢的第一人,被譽為“雜

交水稻之父”。

十一、生物進化理論的發(fā)展史(必修二第110頁)

1、拉馬克，法國人，博物學(xué)家，生物進化論的先驅(qū)。最先提出了生物進化的學(xué)說，認為生物

是不斷進化的，生物進化的原因是用進廢退和獲得性遺傳。

2、達爾文，英國人，博物學(xué)家，生物進化論的主要奠基人。

1859年，他出版了科學(xué)巨著《物種起源》，在書中提出以自然選擇學(xué)說為核心的生物進化理

論。書中充分論證了生物的進化，并明確提出自然選擇學(xué)說來說明進化機理。

他創(chuàng)立的進化論的影響遠遠超出了生物學(xué)的范圍，它給予神創(chuàng)論和物種不變論以致命的打擊，

為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器。（★）

3、美國人生態(tài)學(xué)家斯坦利，提出了“收割理論”來說明捕食者在進化中的作用。

十二、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的發(fā)現(xiàn)（必修三第8頁）

1、貝爾納，法國人，，曾推測，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

1857年，他提出"內(nèi)環(huán)境”的概念，動物生活需要兩個環(huán)境——機體細胞生活的內(nèi)環(huán)境和

整個有機體生活的外環(huán)境。并推測內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

2、坎農(nóng)，美國人，生理學(xué)家。

1926年，他提出了“穩(wěn)態(tài)”的概念：穩(wěn)態(tài)不是恒定不變，而是一種動態(tài)的平衡。并提出了穩(wěn)

態(tài)維持機制的經(jīng)典解釋：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體各種

器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的。

3、目前普遍認為：神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

十三、促胰液素的發(fā)現(xiàn)（必修三第23頁）

1、沃泰默，法國人，生理學(xué)家。他通過實驗發(fā)現(xiàn)，把通向狗的上段小腸的神經(jīng)切除，只留下

血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸時，仍能促進胰液分泌。但是他卻囿于定論，認為這是