六年級英語上冊Module4教學(xué)設(shè)計（城郊小學(xué)賈雪連）

六年級上冊Module4PastExperiences教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

本模塊，我們主要學(xué)習如何描述過去的經(jīng)歷，總結(jié)歸納動詞一般過去式的變化規(guī)律，學(xué)

習如何表達過去所發(fā)生的事情，掌握一般過去時的肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問

句的句型。在本學(xué)期第2、5課已出現(xiàn)了一般過去時，學(xué)生對過去式已有初步的認識。

二、學(xué)情分析

六年級的學(xué)生已接觸多種時態(tài)，對一般過去時、現(xiàn)在進行時和一般將來時的用法已有清

晰的理解，并懂得了“通過動詞的各種形式來表述不同的時態(tài)”，為這模塊的過去時的學(xué)習

打下的堅實的基礎(chǔ)。在前面幾課，學(xué)生已初步接觸部分動詞的過去式和有關(guān)過去式的句型，

但不熟悉。在教學(xué)中，充分聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生有說的話題，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

三、單元總目標

(-)語言知識目標：

(1)詞匯：“四會”掌握本模塊單詞和短語

(2)語法

1、知道一般過去時的表意功能。

2、知道一般過去時的動詞變化規(guī)律和發(fā)音規(guī)則。

3、知道教材中出現(xiàn)過的特殊的動詞過去式。

4、知道一般過去時態(tài)的各種句式，如：

5、陳述句，如：Isawafilmlastnight.

6、否定句，如：Ididn'tseeanyfilmlastnight.

7、一般疑問句，如：Didyouseeafilmlastnight?

8、特殊疑問句，如：Wheredidyouseethefilmlastnight?

(3)日常用語：能正確理解和使用下列日常用語：

1、Itwassomuchfun.

2、Theylookgreat.

3、Itwasnofunatall.

(二)語言技能目標：

(1)能就過去發(fā)生的事情進行問答。

(2)能聽懂或讀懂與課文難度相當?shù)挠嘘P(guān)本模塊話題的文段。

（3）能口筆頭簡單簡述過去的經(jīng)歷。

（三）情感態(tài)度目標：

1.通過課文內(nèi)容的學(xué)習，養(yǎng)成熱愛生活的良好品質(zhì)。

2.通過表達自己在過去的一段時間所發(fā)生的事情，培養(yǎng)學(xué)生能自我表達自己的情感。

（四）學(xué)習策略目標：

1、能在情景中積極運用所學(xué)英語進行表達與交流。

2、.學(xué)生能就“過去”的話題，利用已過的節(jié)日和周末展開話題，進行交流，并積極參與小

組活動，主動練習、實踐所學(xué)內(nèi)容。

（五）文化意識目標

通過學(xué)習，滲透西方孩子的學(xué)習生活安排和一些名人事跡的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習

一些西方國家的人文知識，擴大學(xué)生的視野，增強孩子們的文化意識。

四、單元教學(xué)課時安排

教學(xué)課時教學(xué)內(nèi)容課型教學(xué)目標

新授課(1)三會單詞experience,yesterday,did,bought,

angry,came,no/not...atall,

poor,last,weekend,year,met,ate,saw,read,had

(2)學(xué)習句型

(1)Whatdidyoudoyesterday/lastnight/last

Unit7Lefsweek/...?

第一課時talk&SingI(didsomething).

Along(2)Itwassomuchfun.

(3)Where/When/Howdidyou...?

(4)Didyou...?

Yes,Idid.

No,IdidnZ

(3)初步感知課文。

Unit7的Fun鞏固課（1）鞏固上節(jié)課學(xué)過的單詞、句型（2）鞏固

第二課時

With詢問別人別人過去所發(fā)生的事情。（3）學(xué)習Fun

LanguageowithLanguage1、2、3、4

鞏固Unit7鞏固課1、了解記憶本單元單詞

課文，并完2、系統(tǒng)歸納和熟練應(yīng)用本單元的句型：

第三課時成手冊練3、系統(tǒng)總結(jié)動詞一般過去時的變化規(guī)律。

習。

Wordfamily

Unit8的新授課1、三會學(xué)習單詞Disneyland,MickeyMouse,

Lefsread的DonaldDuck,later,fell,were,sit,sat,until,better,

學(xué)習。surprisedo

2、通過練習鞏固Module4的重點句型

第四課時3、加深鞏固一般過去時的用法。2、學(xué)習下列

句型：(5)Itravelledthereonfoot/bytrain/by

plane/...

3、能基本朗讀課文。

4、能用英文交流過去的事情。

Unit8的Fun鞏固課1、復(fù)習鞏固上節(jié)課所學(xué)單詞。

第五課時With2、完成FunWithLanguage的內(nèi)容。

Languageo3、鞏固學(xué)習過去時的句子。

鞏固Unit8鞏固課1、聽寫U8的單詞。

課文，評講2、練習講解：ActivityBook的練習

第六課時活動手冊練

習。

1、聽寫U7/8復(fù)習課1、拓展學(xué)生閱讀能力。

第七課時的單詞。2、訓(xùn)練寫作能力。

2、復(fù)習3、練習鞏固本單元的知識。

Unit7/8知

識點

Unit7Whatdidyoudoyesterday?第一課時

課型：新授課

一、教學(xué)內(nèi)容:Unit7Lefstalk&Singalong

二、教學(xué)目標：

1、語言知識目標：

(1)三會單詞experience,yesterday,did,bought,angry,came,no/not...atall,

poor,last,weekend,year,met,ate,saw,read,had

(2)學(xué)習句型

(1)Whatdidyoudoyesterday/lastnight/lastweek/...?

I(didsomething).

(2)Itwassomuchfun.

(3)Where/When/Howdidyou...?

(4)Didyou...?

Yes,Idid.

No,Ididn,t.

(3)初步感知課文。

2、語言技能目標：

(1)能“三會”掌握本節(jié)課的新單詞。

(2)能初步理解和運用句型。

(3)能初步理解課文內(nèi)容，朗讀課文。

3、情感態(tài)度目標：

1.通過課文內(nèi)容的學(xué)習，養(yǎng)成熱愛生活的良好品質(zhì)。

2.通過表達自己在過去的一段時間所發(fā)生的事情，培養(yǎng)學(xué)生能自我表達自己的情感。

4、學(xué)習策略目標：

(1)學(xué)會嘗試運用音素分音節(jié)拼讀、記憶單詞。

(2)設(shè)計各種活動，以降低新學(xué)內(nèi)容的難度。

(3)學(xué)生積極參與小組活動，共同完成學(xué)習任務(wù)。

三、教學(xué)重點：

(1)能正確朗讀本課的單詞和課文。

(2)初步運用談?wù)撨^去時的句子。

四、教學(xué)難點：

能就過去發(fā)生的事情進行問答。

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖

熱身與復(fù)習1、復(fù)習動1、Greeting&Singalong<Wehelpedout>熱身復(fù)習并

詞的過去2、老師帶著學(xué)生邊說邊做一次第2、5課出現(xiàn)引出新課

式。的動詞的過去式的動作

2、學(xué)習3、T:Whatdidyoudoyesterday?弓I出課題。

experience,

yesterday,

did

呈現(xiàn)與操練1、學(xué)習單詞1.呈現(xiàn)一：學(xué)習單詞last,weekend,year,met,通過各種活

last,ate,saw,read,had動感知、學(xué)

weekend,并感知詢問別人過去做過什么及回答句型(1)習單詞、句

year,met,ate,Whatdidyoudoyesterday/lastnight/last型，初步感

saw,read,week/...?知課文。

had，bought,I(didsomething).

came,poor(1)邊教學(xué)句型，邊呈現(xiàn)書39頁的詞條。

2、學(xué)習句型(2)利用書的詞條師生機械操練句型：

Cl)Did(3)分組看圖操練句型。

you,,,?(5)一一check老師利用Itwassomuchfun.Itwas

nofunatall.進行表述自己的想法。

Yes,Idid.2.呈現(xiàn)二：學(xué)習句型(1)Didyou...?

Yes,Idid.

No,Ididn't.No,Ididnt

(2)Where/(2)Where/When/Howdidyou...?

When/How和單詞bought,came,poor

didyou..,?(1)師生機械操練句型：

3、初步感知(2)全班、分組看圖操練句型。

課文(3)四人小組操練句型。

(4)-check老師利用建行表送自己的想法。

(5)學(xué)習Itwassomuchfun.Itwasnofunatall.

3、Game:大小聲讀單詞、詞組

4、呈現(xiàn)三：初步感知課文大意

(1)創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生初步感知課文對話。

T:YesterdayisChildren'sDay?Whatdidthe

childrendo?

(2)讓學(xué)生帶著下面兩個問題觀看金太陽光

碟。

a.WhatdidJiamindo?

b.Whatdidxiaolingdo?

C.WhatdidBendo?

⑶抽查，老師利用Itwassomuchfun.Itwasno

funatall.進行表述自己的想法。

5、整體呈現(xiàn)課文

(1)Checktheanswers(指名學(xué)生回答問題)

(2)跟錄音朗讀課文1次，再由教師帶讀課

文1次。

(3)再讀課文：全班齊讀一-分組、分角色朗

讀課文一一四人小組分角色展示。

小結(jié)歸納小結(jié)單詞、句1、小組討論今節(jié)學(xué)了什么？對知識進行

型2、抽查。歸納小結(jié)。

鞏固拓展課文描述1、朗讀單詞和板書的重點句。對學(xué)生能力

2、讓學(xué)生根據(jù)課文圖片和提示詞描述。的提高。

總結(jié)評價1、本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。對學(xué)生的學(xué)

2、評出優(yōu)勝組。習和習慣的

評價，有利

于學(xué)生養(yǎng)成

良好的學(xué)習

習慣。

作業(yè)布置1、聽錄音，讀本課單詞和對話，并嘗試背誦。

2、抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞，并仿照用重點句（1）

Whatdidyoudoyesterday/lastnight/last

week/...?I（didsomething）.

造3個句子。

3、預(yù)習書本FunwithLanguage的內(nèi)容，完成第

3題。

U7Whatdidyoudoyesterday?第二課時

課型：鞏固課

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、鞏固let'stalk和單詞

2、鞏固學(xué)習描述過去發(fā)生的事情。

3、學(xué)習FunwithLanguage

二、教學(xué)目標：

1、語言知識目標：

（1）鞏固上節(jié)課學(xué)過的單詞、句型

（2）鞏固詢問別人過去發(fā)生的事情的句型

（3）學(xué)習FunwithLanguage1、2、3、4

2、語言技能目標：

（1）能熟練運用詢問及表達過去發(fā)生的事。（2）能流利地朗讀課文并表演活動。

3、情感態(tài)度目標：

1）能大膽的表達自己的想法。2）培養(yǎng)熱愛生活的積極態(tài)度。

4、學(xué)習策略目標：

（1）能借助插圖、表格等進行相關(guān)交際對話；

（2）積極與小組成員合作，掌握小組合作技能。

5、文化意識目標：通過學(xué)習，滲透西方孩子的學(xué)習生活安排

三、教學(xué)重點：

（1）能熟練掌握unit7單詞及課文，并運用于表演對話中；

（2）能熟練運用詢問及表達過去發(fā)生的事，并表達自己的情感。

四、教學(xué)難點：

能熟練運用詢問及表達過去發(fā)生的事，并表達自己的情感。

五、教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖

復(fù)習與準Sing和復(fù)1.Singalong<Wehelpout>熱身復(fù)習

備習動詞短語2.Freetalkl)Whatdaywasyesterday?2)What

datewasyesterday?3)Whatdidyoudoyesterday?

2.復(fù)習動詞短語

復(fù)現(xiàn)與操復(fù)習句型、1.宣講本節(jié)課目標，介紹評價表復(fù)習操練

練詞條、課文2.利用課本詞條的圖片復(fù)習句型（1）Whatdidyou

doyesterday/lastnight/lastweek/...?

I（didsomething）.

（2）Itwassomuchfun.Itwasnofunatall.

3.同位鞏固操練書本P39詞條

4.聽錄音，打開課本跟讀。

（1）聽課文錄音，模仿錄音熟讀課文，特別是劃

線及標示部分要多讀。

（2）自由朗讀，個別單詞和句子不會讀的就請教

同桌。

（3）看提示詞復(fù)述課文。

（4）背誦課文（可用提示詞幫助中下生）

小結(jié)歸納歸納句型同位小結(jié)詢問別人過去發(fā)生的事情及回答，抽查。讓學(xué)生有一個

明確的答案

鞏固與發(fā)Funwith1.挑戰(zhàn)一：我能說。Funwithlanguage31ookandsay能從聽說讀寫

展language(1)同桌之間利用Funwithlanguages所給出時間四方面鞏固操

詞和動作對8幅圖練習造句，如：Whatdid_do?練本課的知

He\She\They___________.識。

(2)check

2.挑戰(zhàn)二：我能讀。Funwithlanguage2Playa

game.

(1)在書上寫出所給動詞的過去式

(2)小組選圖操練

(3)Check

2.挑戰(zhàn)三：我能聽。Funwithlanguage1listenand

tickorcross。

(1)指導(dǎo)學(xué)生劃出句子的重點詞。

(2)聽錄音，判斷對錯。

(3)指名學(xué)生回答。

4.挑戰(zhàn)四：Funwithlanguage4Readandorder

(1)四人小組討論每句的中文意思，并排序。

(2)指明學(xué)生回答，教師講解個別詞句。

評價反饋1.學(xué)生在老師提示下，向老師匯報自己本節(jié)課學(xué)習養(yǎng)成良好的習

了什么慣。

2.總結(jié)評價表

布置作業(yè)1.綜合本:利用Funwithlanguage3的內(nèi)容，仿照

例句造五個句子。

2.完成《活動手冊》U7筆試部分。

3.預(yù)習Wordfamily內(nèi)容。

U7Whatdidyoudoyesterday?第三課時

課型：鞏固課

一、教學(xué)內(nèi)容：Unit7《活動手冊》也鞏固所學(xué)知識&Wordfamily

二、教學(xué)目標：

（一）語言知識目標

1、復(fù)習本單元單詞

2、系統(tǒng)歸納和熟練應(yīng)用本單元的句型：

3、學(xué)會自我評價。

（二）語言技能目標

通過對本課的學(xué)習，使學(xué)生有興趣聽說英語，積極參與小組活動，主動與他人交流，并

克服交流中的困難，提高語言表達能力。

（三）情感態(tài)度目標

培養(yǎng)敢于開口，樂于模仿，積極參與小組活動，主動與他人交流，并克服交流中的困難,

提高語言表達能力。

（四）學(xué)習策略

（1）能借助插圖進行相關(guān)交際對話；

（2）積極與小組成員合作，掌握小組合作技能。

（五）文化意識：

三、教學(xué)重、難點：

1.教學(xué)重點

Unit7的單詞、短語和對話的綜合運用。

2.教學(xué)難點

解決本節(jié)課的相關(guān)練習。

四、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖

熱身與復(fù)Sing和復(fù)習1、Singasong<Wehelpout>鞏固特殊動

習部分動詞的2、復(fù)習部分動詞的過去式。詞的過去式

過去式

復(fù)現(xiàn)與操復(fù)現(xiàn)單詞、句1、小組利用圖片互相問答，替換操練本課的重點句。對本單元的

練子、課文2、.全班齊背課文知識做一個

3、聽寫U7的單詞和重點句。系統(tǒng)的呈

現(xiàn)。

鞏固與拓完成Word1、完成Wordfamily系統(tǒng)歸納動

展family和評(1)指導(dǎo)學(xué)生看單詞，系統(tǒng)指導(dǎo)歸納動詞變過去式詞變過去式

價練習的規(guī)律。完成Wordfamily1的規(guī)律及評

(2)師生一起歸納已學(xué)過的動詞變過去式的一些特價練習

殊的變法。

(3)完成Wordfamily2,指導(dǎo)學(xué)生找出各個句子的

時態(tài)。

(4)小結(jié)歸納各種時態(tài)。

2、挑戰(zhàn)一：完成《雙基》聽力部分

3、挑戰(zhàn)二：完成《雙基》49頁第三題

4、評講《活動手冊》

小結(jié)與反1、小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)并指導(dǎo)

饋2、小組評價。學(xué)生養(yǎng)成良

好的習慣

作業(yè)布置1、家聽Unit7詞組。

2、背誦Unit7課文。

3、預(yù)習Unit8。

Unit8AtriptoHongKong第一課時

課型：新授課

一、教學(xué)內(nèi)容：Unit8Lefsread

二、教學(xué)目標：

1、語言知識目標:

(1)三會學(xué)習單詞Disneyland,MickeyMouse,DonaldDuck,later,fell,were,sit,sat,until,better,

surprisedo

(2)通過練習鞏固Module4的重點句型

(3)學(xué)習下列句型：Itravelledtherecmfoot/bytrain/byplane/…

(4)學(xué)習課文。

2、語言技能目標：

(1)能“三會”掌握本節(jié)課的新單詞。

(2)能初步理解課文內(nèi)容，朗讀課文。

3、情感態(tài)度目標：

通過參與小組合作學(xué)習活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

4、學(xué)習策略目標：

(1)學(xué)會拼讀、記憶單詞。

(2)通過參與小組合作學(xué)習，加深對語言知識的理解和記憶。

5、文化意識目標：

通過本話題的學(xué)習，讓學(xué)生加深了解香港。

三、教學(xué)重點：本課單詞和課文。

四、教學(xué)難點：課文的學(xué)習。

五、教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖

熱身與復(fù)Greeting&1.Greeting&listentothesong<Wehelpout>激發(fā)興趣，引

習listento2.Freetalk:Whatdidyoudoyesterday?入課題

theIwenttoHongkonglastwinterholiday.

song和學(xué)DidyougotoHongKong\theisland\Disneyland...?

island\Dis學(xué)習island\Disneyland

neyland

呈現(xiàn)與操學(xué)習單詞1.引出課題。通過

練Mickey2.用phonics知識學(xué)習單詞MickeyMouse,Donaldphonics,圖

Mouse,Duck,later,fell,were,sit,sat,until,better,surprisedo片、金太陽、

Donald3.Game:大小聲讀單詞。錄音等方式

Duck,4.用圖片引出課文的動詞詞組呈現(xiàn)，使學(xué)生

later,fell,go(went)onatriptake(took)ustoDisneyland各方面的能

were,sit,eat(ate)alittletoomuchfeel(felt)ill力得到訓(xùn)練，

sat,until,go(went)shopping并能學(xué)到新

better,5、整體呈現(xiàn)課文知識。

surprised(1)讓學(xué)生帶問題觀看金太陽課件，根據(jù)課文回答問

和課文題。

1)WhowenttoHongKonglastweekend?

2)HowdidtheygotoHongKong?

3)WheredidtheystayinHongKong?

4)WhatdidtheydoatDisneyland?

5)WhodidJiaminandBenmeetinHong

Kong?

(2)Check.

(3)講解課文的長句

(4)跟錄音朗讀課文1次，再由教師帶讀課文1次。

(5)再讀課文：全班齊讀一-分組朗讀課文一-四人小

組朗讀--個人讀。

小結(jié)歸納歸納時態(tài)1、時態(tài)：一般過去時指導(dǎo)如何復(fù)

和復(fù)述課2、根據(jù)提示詞師生一起復(fù)述課文。述課文。

文

鞏固拓展練習和檢1、完成《雙基》P54五（1）的練習。鞏固

查2、檢查學(xué)生對課文的理解和掌握程度

評價反1、小結(jié)本課的單詞及句型。指導(dǎo)學(xué)生歸

饋2、評出優(yōu)勝組，讓學(xué)生感受成功的喜悅。納和養(yǎng)成習

慣。

作業(yè)布置1、聽錄音，熟讀本課單詞和課文。

2、抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞，并用所學(xué)句型各造1個句

子。

3、預(yù)習書本P46-P47FunwithLanguage的內(nèi)容。

Unit8AtriptoHongKong第二課時

課型：鞏固課

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、鞏固let'sread的內(nèi)容。

2、學(xué)習FunwithLanguage

二、教學(xué)目標：

1、語言知識目標：

(1)鞏固上節(jié)課學(xué)過的單詞。

(2)鞏固上節(jié)課學(xué)過的短語、句型。

(3)學(xué)習FunwithLanguage

2、語言技能目標：

(1)能“四會”掌握本課的單詞。

(2)能流利地朗讀課文。

3、情感態(tài)度目標：

(1)通過本課的學(xué)習和活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識；

(2)通過本話題的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達感受的習慣。

4、學(xué)習策略目標：

(1)能借助動詞圖片描述過去發(fā)生的事情。

(2)通過參與小組合作學(xué)習，加深對語言知識的理解和記憶。

5、文化意識目標：

三、教學(xué)重點：

描述過去的相關(guān)句子。

四、教學(xué)難點：靈活運用過去時來描述過去所發(fā)生的事情。

五、教學(xué)過程：

教教學(xué)教學(xué)活動設(shè)

學(xué)內(nèi)容計

環(huán)忌

-Hj-圖

執(zhí)

復(fù)Sing1.Song:<Wehelpout>八、、

習&Free2.Freetalk:What\How\Where\Whodid...?身

與talk準

準備

備

鞏鞏固1.學(xué)生流利朗讀U8的單詞和短語。鞏

固單詞2.全班流利的朗讀課文，并請同學(xué)朗讀。固

與和短3.看提示詞，學(xué)生一起復(fù)述課文。單

操語、課詞

練文和

短

語、

課

文

小過去1、用筆頭完成Freetalk。歸

結(jié)時各2、老師指導(dǎo)歸納過去時各種特殊疑問句及回答。納

歸種特過

納殊疑去

問句時

及回各

答種

特

殊

疑

問

句

及

回

答。

鞏Fun一）Funwithlanguage通

固with1.挑戰(zhàn)一：我會聽。完成Funwithlanguage1.過

發(fā)langua2.挑戰(zhàn)二:我會說。根據(jù)圖用給出的提示詞小組完成Funwithlanguage2.各

展ge和3.挑戰(zhàn)三：我會填。Funwithlanguage3,能根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。種

練習4.挑戰(zhàn)四：我會寫。根據(jù)提示完成Funwithlanguage4的寫話練習。形

二）用英語寫出下列短語：式

1、去旅行_______________,2、帶我們?nèi)サ鲜磕醽?/p>

______________,訓(xùn)

3、吃的有點太多_________________,4、去購物練

鞏

5、感覺病了______________6、上個周末固

新

三）、選擇《雙基》54頁第三知

題。識。

評1.學(xué)生在老師提示下，向老師匯報自己本節(jié)課學(xué)習了什么？引

價2.總結(jié)評價表，引領(lǐng)、幫助學(xué)生歸納，形成知識體系。評出優(yōu)勝組，讓領(lǐng)、

反學(xué)生感受成功的喜悅。幫

饋助

學(xué)

生

歸

納，

形

成

知

識

體

系。

評

出

優(yōu)

勝

組，

讓

學(xué)

生

感

受

成

功

的

喜

悅。

布1、聽讀背Unit8單詞、聽讀課文。

置2、完成《雙基》U7、8的筆試練習（除寫作練習）。

作3、預(yù)習書本P48-P49內(nèi)容。

業(yè)

Unit8AtriptoHongKong第三課時

課型：鞏固課

一、教學(xué)內(nèi)容：

1.鞏固Unit8單詞、句型和課文。

2.學(xué)習Storytime和Didyouknow?

二、教學(xué)目標：

1、語言知識目標：

1）鞏固Unit8的重點句。

2）.學(xué)習Storytime和Didyouknow?

2、語言技能目標：

1）能理解Storytime和Didyouknow?

2）能運用表達過去的句子。

3、情感態(tài)度目標：

通過對本課的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生敢于開口，樂于模仿，積極參與小組活動，主動與他人交

流，并克服交流中的困難，提高語言表達能力。

4、學(xué)習策略目標：

積極參與小組合作學(xué)習，進行語言交際，培養(yǎng)合作意識。

三、教學(xué)重點：

.熟練掌握本unit知識點。

四、教學(xué)難點：靈活運用表達過去的句子。

五、教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計意圖

復(fù)習與準復(fù)習單詞、1.Greetings&Freetalk對第8課的總

備短語、重點2.復(fù)習Unit8的單詞、短語、重點句型和課文。體呈現(xiàn)

句型和課文.3.利用圖片復(fù)習動詞詞組，總結(jié)句型并操練。

4.聽寫。

復(fù)現(xiàn)與操學(xué)習Story1.學(xué)習Storytime。

練time和Did1)Readthestoryandans