人教PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3 My school calendar大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

人教PEP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Myschool

calendar大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

單元解讀

單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱

基本信

Unit3Myschool

息英語(yǔ)五年級(jí)第二學(xué)期人教版PEP

calendar

序號(hào)課型對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容

1聽(tīng)說(shuō)PartALet'stry&Let'stalk

2詞匯PartALet'slearn&Readandsay

課時(shí)劃

3音標(biāo)PartALet'sspell

分

4聽(tīng)說(shuō)PartBLet'stry&Let'stalk

5詞匯PartBLet'slearn&&Askandwrite

6讀寫(xiě)PartB-CReadandwrite-StoryTime

二、教材分析

本單元學(xué)習(xí)的主題是中西方節(jié)日及個(gè)人的生日。

A部分是Mike和ZhangPeng討論在春季的校園活動(dòng)安排。B部分

是ChenJie和Oliver討論喜歡的季節(jié)引出學(xué)校秋游活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)安

排。通過(guò)這兩個(gè)課本情景并結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景，幫助學(xué)生更容易掌握本單元與

能力相關(guān)的核心詞匯和句型，讓學(xué)生了解不同的月份以及月份對(duì)應(yīng)活動(dòng)和

節(jié)日，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日以及校園活動(dòng)的參與興趣；了解中西方相應(yīng)的

傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，在教學(xué)中進(jìn)行文化意識(shí)的滲透，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)友好

熱情地對(duì)待外國(guó)友人；感知母親節(jié)與父親節(jié)，學(xué)會(huì)感恩；在中外節(jié)日的學(xué)

習(xí)中感受節(jié)日的火樂(lè)，學(xué)會(huì)在節(jié)日中表達(dá)愛(ài)意，如感恩家人、感恩朋友，

感恩國(guó)家。

語(yǔ)篇一是小學(xué)生日常生活對(duì)話，是PartALet'stalk和Let's

learn的融合。Mike和ZhangPeng討論學(xué)校春季四月和五月的活

動(dòng)安排，兩位同學(xué)在問(wèn)答中交流和分享學(xué)?；顒?dòng)的信息；四月份有

校運(yùn)會(huì)、英語(yǔ)派對(duì)，五月份有校季旅游，通過(guò)交流學(xué)校有趣的活

動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一至六月份的詞匯，關(guān)注學(xué)校的活動(dòng)安排。

語(yǔ)篇二是小學(xué)生日常對(duì)話，是PartBLet5stalk和Let'slearn

的融合課。Oliver和ChenJie從討論喜愛(ài)春天的理由到討論學(xué)校秋

季十月的活動(dòng)安排，十月有學(xué)校秋季旅行，他們計(jì)劃去長(zhǎng)城，并在

情境中學(xué)習(xí)6至12月份的詞匯，學(xué)習(xí)不同國(guó)家的節(jié)日，休會(huì)中西文

化的異同。

語(yǔ)篇三是一節(jié)語(yǔ)音課，主要學(xué)習(xí)ch,sh在單詞中的發(fā)音規(guī)則，

由于本課時(shí)的主題意義和話題與單元大話題相關(guān)性比較弱，所以在

導(dǎo)入的時(shí)候創(chuàng)設(shè)情境:Father'sday,學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯:China,

chicken,lunch,teacher,sheep,fish等，歸納總結(jié)ch,sh在單詞中的

發(fā)音規(guī)則，拼寫(xiě)出更多符合字母組合ch,sh發(fā)音規(guī)則的單詞，完成

聽(tīng)、寫(xiě)任務(wù)。

語(yǔ)篇四是一篇邀請(qǐng)函。Robin展示了自己的邀請(qǐng)函，4月12

日在體育館有一場(chǎng)英語(yǔ)派對(duì)，大家可以在派對(duì)上玩游戲、猜字謎、

表演故事，還可以遇見(jiàn)機(jī)器人Robin,并向其他人發(fā)山了自己的邀

請(qǐng)，引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)英語(yǔ)派對(duì)的邀請(qǐng)函提前策劃其它活動(dòng)。

語(yǔ)篇五是配圖故事。Zoom向他的朋友Zip介紹他非常詳細(xì)的

暑假計(jì)劃，因?yàn)樗J(rèn)為提早做計(jì)劃常重要。Zoom計(jì)劃著7月份去

新疆看望他的外祖父母，將要去葡萄谷，那里有甜的葡萄。計(jì)劃八

月份去黃山，那里的樹(shù)非常的著名，云很漂亮。Zip最后詢問(wèn)了

Zoom的周末計(jì)劃，Zoom才發(fā)現(xiàn)忘記了計(jì)劃準(zhǔn)備下周的考試。本部

分為選學(xué)內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作的形式在課外排演故事，在課

堂中直接展示自學(xué)成果。教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際的展示情況，對(duì)個(gè)別難點(diǎn)

進(jìn)行^^軋

三、基于核心素養(yǎng)下的單元教學(xué)目標(biāo)

本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：

1.通過(guò)對(duì)植樹(shù)節(jié)和端午節(jié)的討論以及對(duì)校歷討論的場(chǎng)景，獲取、梳

理不同節(jié)日所在的月份。（學(xué)習(xí)理解）

2.感知ch/sh輔音連讀的單詞，并根據(jù)ch/sh發(fā)音規(guī)則拼寫(xiě)單詞，

概括ch/sh放到單詞中不同位置時(shí)的發(fā)音。（學(xué)習(xí)理解）

3.基于結(jié)構(gòu)化知識(shí)、運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，描述、闡述有關(guān)學(xué)校活動(dòng)舉行

的月份和內(nèi)容。（應(yīng)用實(shí)踐）

4.內(nèi)化學(xué)校活動(dòng)舉行的月份和內(nèi)容，創(chuàng)新并進(jìn)行寫(xiě)作活動(dòng)。（遷移創(chuàng)

新）

5.了解中西方相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，體驗(yàn)中西方文化的差異，培

養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí);感受節(jié)日的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)在節(jié)日中表達(dá)愛(ài)意，如

感恩家人、感恩朋友，感恩國(guó)家。（遷移創(chuàng)新）

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)核心詞匯

January,February,March,April,May,June,July,August,September,

October,November,December.

2.能用核心句型:Whenis.?It's...1/Wewill…來(lái)談?wù)搶W(xué)?；顒?dòng)或節(jié)假

日，并做好計(jì)劃。

3.學(xué)習(xí)ch,sh在單詞中的發(fā)音規(guī)則，完成聽(tīng)、寫(xiě)任務(wù)并拼讀出更多

ch,sh發(fā)音規(guī)則的單間。

4.能理解并朗讀邀請(qǐng)函，在語(yǔ)境中理解訶匯：playgames,readriddles,

actoutstories,并完成讀后的讀寫(xiě)任務(wù).

5.通過(guò)閱讀趣味故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)和鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)難點(diǎn)

1.能根據(jù)關(guān)鍵詞，畫(huà)出關(guān)鍵信息。

2.通過(guò)對(duì)話文本學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)說(shuō)能力，掌握聽(tīng)說(shuō)技巧，激活用英語(yǔ)表

達(dá)的思維并進(jìn)一步提高觀察、思維、思考、判斷能力。

3.能夠主動(dòng)參與合作探究，學(xué)會(huì)向同伴和老師尋求幫助。

4.能樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的閱讀和溝通交流學(xué)習(xí)習(xí)慣和

興趣。

六、單元學(xué)業(yè)質(zhì)量

感知和運(yùn)用本單元以Myschoolcalendar為話題的主題對(duì)話，多

元化的活動(dòng)讓學(xué)生在情景中能掌握如何用Whenistheparty?It'sin

April.Whenisthetripthisyear?It'sinOctober...we'llgototheGreatWall.

就某個(gè)活動(dòng)在哪個(gè)月份舉行進(jìn)行問(wèn)答。

跟讀音頻材料，反復(fù)模仿說(shuō)話人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

借助視頻、圖片等多元視聽(tīng)資源，進(jìn)一步感知單元目標(biāo)句型在實(shí)

際對(duì)話中的應(yīng)用。

愿意積極的參與小組合作展示，積極詢問(wèn)和回答有關(guān)他人日常作

息和周末活動(dòng)的問(wèn)題O

Unit3Myschoolcalendar

PartALefstry&Lefstalk

單元Unit3課時(shí)第1課時(shí)

1、詞匯

能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀表示月份的單詞：

January,February,March,April,May,June.

2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞

教學(xué)

目

標(biāo)few,thing,meet,Easter,trip,afew,sportsmeet

3、句型

能夠聽(tīng)懂、掌握并且在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型，討論不同節(jié)日的時(shí)

間

-Whenis...（節(jié)日/活動(dòng)名稱）？-Ifsin...（月份）.

重點(diǎn)：

能夠聽(tīng)懂、掌握并且在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型，討論不同節(jié)日的時(shí)

間。

教學(xué)

重難-Whenis...（節(jié)日/活動(dòng)名稱）？-Ifsin...（月份）.

點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型在情景中詢問(wèn)并回答關(guān)于月份的活動(dòng)的問(wèn)

題，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸出。

1.已有知識(shí)背景：

學(xué)生已知四季的表達(dá)方式，以及各類不同節(jié)日英文名稱和對(duì)應(yīng)的習(xí)俗。

學(xué)情例如：三年級(jí)學(xué)習(xí)的萬(wàn)圣節(jié)等

分析2.本課重點(diǎn)

能夠聽(tīng)懂、掌握并且在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型，討論不同節(jié)日的時(shí)間

-Whenis...（節(jié)日名稱）?-Ifsin...（月份）.

教學(xué)PPT

工具

教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法

方法

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

Part1：Step1:Leadin

LeadinEnjoyasong本環(huán)節(jié)通過(guò)視頻和談

導(dǎo)入T:Beforetheclass,lefsenjoyasong.話導(dǎo)入，回顧四季表

S:Ok..達(dá)，以復(fù)習(xí)視角激發(fā)

Freetalk

通過(guò)觀看視頻和談話學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在區(qū)

T:Now,pleaselookatthesephrases.

初步了解話題，通過(guò)

Let'sfreetalk.分季節(jié)代表月份的情

復(fù)習(xí)情境和區(qū)分季節(jié)S:Ok...境中自然的展開(kāi)新知

月份引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探教學(xué)。

索新知。

A:Whichseasondoyoulikebest?

B:Ilike...best.

A:Why?

B:BecauseIcan...

Afterlistening

T:Doyoulikethissong?Areyou

happytoday?Todaywewilllearn

thenewlesson.

S:OK...

Let'sreview.

Part2:Step2：Presentation

PresentationReadandthink通過(guò)回顧季節(jié)活動(dòng)復(fù)

習(xí)詞組并學(xué)習(xí)新單

Let'stry.詞，能極大的引起學(xué)

練習(xí)聽(tīng)力。生的學(xué)習(xí)興趣，并融

入句型教學(xué)，為聽(tīng)力

做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型

后，通過(guò)聽(tīng)力填空，

回答問(wèn)題，補(bǔ)全對(duì)話

QI：Howmanymonthsaretherein

和角色扮演任務(wù)的形spring?培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力技

式進(jìn)一步操練和鞏Q2：Whatarethey?能。

固。T:Whowantstoanswer?

S1:Therearethreemonths.

S2:TheyareMarch,April

andMay.跟讀錄音，培養(yǎng)學(xué)生

T:Yes,you'reright.的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)意識(shí)。

T:And,whatdoyoudoinspring?

S:flykites;planttrees;haveasports

meet;haveaschooltrip

T:Thenlefslearnthenewwords:

trip;afew;thing.

S:trip旅行；afew一些；

thing事情

sportsmeetQ運(yùn)動(dòng)會(huì)

meetQ集會(huì)；開(kāi)會(huì)

haveasportsmeet

舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)

Askandanswer

T:Now,lookatthispictureabout

seasons.

A:Doyouhave_____inyour

school?

B:Yes,wedo./No,wedon't.

A:Whenis_______?

B:It9sin_______.

Let'stry

T:Whafstheinvitationabout?

N

S:Sportsmeet.

T:Whowillgotothesportsmeet

nextweek?

S:ZhangPeng'sparents.

24th

Dearparents,義］ZhangPeng'sparents

Pleasecometothesports匚^Mike'sparents

meetnextFriday.

Mike:What'sthat,ZhangPeng?

ZhangPeng：aninvitationformymumanddad.

Mike:What'sfor^

ZhangPengtForthesportsmeetnextweek.Iwillrun.

Mike：Isee.6oodlucklarL

ZhangPeng:Thankyoul4'&

Readandsay

T:WhydidZhangPengwritethis

card?

FromwhomZhangPeng

TowhomZhangPeng'sparents

Whysportsmeet

WhennextFriday

Whereintheschool

Whatrun

Howhappy,excited

S:Becausehewantedtoinvite（邀

請(qǐng)）hisparentstothesportsmeet.

Lefstalk要求學(xué)生帶著問(wèn)題觀

出示三個(gè)問(wèn)題：看視頻并找出答案，

1.WhatareMikeandZhangPeng將任務(wù)型教學(xué)融入課

talkingabout?堂。

2.WhenistheEnglishparty?將聽(tīng)力原文中，有關(guān)

3.Whenistheschooltrip?

目標(biāo)單詞和句型的內(nèi)

T:Pleasewatchthevideo,findthe

answers.容挖空設(shè)置成拓展新

S:OK...題型，加深學(xué)生對(duì)知

Tips：仔細(xì)問(wèn)讀對(duì)話,找出關(guān)健句.識(shí)的理解。

Mike：Wehoveafewfunthingsinspring.

Afterthesportsmeet,wehavean-

Englishparty.心d*跟讀錄音模仿并角色

FnsHshparty、、

ZhangPeng：Whenistheparty?扮演，培養(yǎng)了學(xué)生的

Mike：It'sinApril.Wehaveaschooltrip,too.，備.

ZhangPeng：Whenisthat?'

5c/）o口語(yǔ)能力和應(yīng)用能

Mike：It'sinMay.EE

ZhangPeng：Cool!/力。

（出示聽(tīng)力材料并核對(duì)答案。）

Listenandrepeat

（要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力并復(fù)述。）

Mike：Wehaveafewfunthingsinspring.

Afterthe^sportsmeeliwehavean

Englishparty；.

ZhangPeng：Whenistheparty?

Mike：It'sinApril.Wehaveaschooltrip,

too.

ZhangPeng：Whenisthat?廣、

Mike：It'sinMay.A八

ZhangPeng：Cooll太棒了！

Writeandtalk

完整感知單詞和對(duì)話1.Readandwrite回歸課本，但依舊形

后再通過(guò)小組創(chuàng)編對(duì)April成情境閉環(huán)，保證課

話，描述圖片和創(chuàng)編schooltrip堂的完整性。

對(duì)話拓展的形式，在sportsmeet對(duì)話練習(xí)的腳手架搭

May/mese/maths/test

singingcontest—1?ST

慢境中練習(xí)和掌握目9，n9contes建好，先完整感知對(duì)

..et

標(biāo)知識(shí)。廠比賽；競(jìng)賽話，再根據(jù)圖片提示

2.Talkinpairs補(bǔ)全對(duì)話，最后根據(jù)

Whenisthe

April目標(biāo)單詞和句型創(chuàng)編

對(duì)話，循序漸進(jìn)，輕

It'susually

松掌握。

Mayin

singingcontestI對(duì)話展示培養(yǎng)學(xué)生的

，&交際能力和創(chuàng)編能

（出示對(duì)話模板，要求學(xué)生進(jìn)行填力。

空并創(chuàng)編新對(duì)話。）

Languagepoints

/.另Wehaveafewfunthingsinspring.

fewQ不多；很少修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，表示否定

afew一些；幾個(gè)修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，表示肯定

afeweggs/(feweggs

一些雞蛋f幾乎沒(méi)有雞蛋

2.￡Whenistheparty?

It'sinApril.，

詢間HIS笞某午活油AIMII十月份舉行…?

iWhenis+the+活動(dòng)？

It'sin?月份.

Extension

Lookandsay

MySchoolCalendarinSpring

SeasonMonthsFunthings

spring」singingcontest

哪囪

schooltrip

■g

spo^ee.

Hello,IamJessie.Iamfrom

Guangdong.

Ilikespringbestbecauseitis

warmandsunny.

Inspring,wehaveafewfun

thingsinourschool.

InMarch,wecanhaveaclass

chorusinthesingingcontest.

InApril,wewillhaveaschool

trip.MyfriendsandIcanplayon

thegrass.Wecanflykites,too.

InMay,wehaveasportsmeet.

Wecanrunandjump.

_Wewillbeveryhappyinspring^

Finishandsay

Hello,Iam______.Iamfrom

MySchoolCalendarin____

SeasonMonthsFuntilings

Ilikebestbecauseitis

In____,wehaveafewfunthingsin

ourschool.

In______wecan________.

In______wewill________.

In______wewill________.Wecan

Wewillbeveryhappyin________.

Part3:PracticeStep3:Practice

Lookandsay.將教學(xué)落到實(shí)處，交

知識(shí)練習(xí)與鞏固「Wehavea/an...in...sport*meet際意識(shí)培養(yǎng)之后，知

Englishparty識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，

Askandanswer.

進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解后，國(guó)May保證學(xué)生在理解的同

GWhenisthe...?

配合適當(dāng)練習(xí)iff時(shí)能夠運(yùn)用到具體題

eIt'sin...

4型中去。

一、補(bǔ)全單詞并連線.

1.Ap__1A.宴會(huì)

2.M—yB.旅行

3.t—pc.五月

4.sp—tsD.四月

5.P一tyE.體育活動(dòng)

二、單選題。

()1.When____theparty?

A.areB.isCJ

()2.Wehave_____Englishparty.

A.theB.aC.an

()3.It*scool____MayinBeijing.

A.onB.inC./

三、連詞成句.

1.isWhenschoolthetrip(?)

2.haveWeatestChineseMayin(.)

3.weinthingsafewhavefunspring。

Part4：Step4:Summary知識(shí)的總結(jié)和歸納，

Summary&（總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成

Homework型，要學(xué)生一起回憶歸納。）和落實(shí)，情感態(tài)度教

育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的

通過(guò)歸納總結(jié)，將本!Summaryj

獷價(jià)值觀。

節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳WJ1L-

■MaMUMH*fewmeettriP旅行

理。MarchIAprilIMayI*不多：很少集會(huì)；開(kāi)會(huì).十hing事情

工月」,afewsportsmeet

句型運(yùn)動(dòng)會(huì)

1Whenis+the+活動(dòng)？

It'sin+月份.

Step5:Homework

1.熟讀let'stalk”部分的對(duì)話。作業(yè)布置落實(shí)雙減政

2.寫(xiě)一寫(xiě)你在春天的三個(gè)月份里分別都策，減量不減質(zhì)，重

有哪些活動(dòng)。視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)

用，減輕機(jī)械操練。

板書(shū)設(shè)計(jì):

Unit3Myschoolcalendar

PartALefstry&lefstalk

few?meet什巾旅行

MarchMay?不多；很少集會(huì);開(kāi)會(huì)?thing事情

五月?afew?sportsmeet

一些；幾個(gè)「以#1A

句型=...

Whenis+the+活動(dòng)?

?It'sin+月份.

教學(xué)反思:

本課時(shí)的重點(diǎn)在于掌握重點(diǎn)句式，并通過(guò)對(duì)話訓(xùn)練來(lái)加強(qiáng)鞏固。本課時(shí)的難點(diǎn)是

在操練重點(diǎn)句式時(shí)要接觸一些新詞，教師要注意慢慢引導(dǎo)，以音樂(lè)的方式引入教

學(xué)內(nèi)容，然后綜合運(yùn)用小組對(duì)話、游戲等形式來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

Unit3Myschoolcalendar

PartALefslearn&Readandsay

單元Unit3課時(shí)第2課時(shí)

1、詞匯：

能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀表示1-6月份單詞以及了解節(jié)日或者活動(dòng)的說(shuō)法：

Months:January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)

MayJune(Jun.)

Festivals/activities:NewYear'sDaywintervacation,TreePlantingDay,

教

學(xué)

目

標(biāo)Englishparty,sportsmeet,singingcontest,schooltrip,MayDay,Mother's

Day,Children'sDay,Father'sDay

2、句型：

能夠聽(tīng)懂、掌握并且在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型，討論不同節(jié)日的時(shí)

間

--Whenis…(節(jié)日/活動(dòng)名稱)？--It'sin…(月份).

重點(diǎn)：

能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀表示1-6月份單詞以及了解節(jié)日或者活動(dòng)的說(shuō)法：

Months:January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)

教學(xué)MayJune(Jun.)

重難難點(diǎn)：

點(diǎn)

能夠聽(tīng)懂、掌握并且在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型，討論不同節(jié)日的時(shí)

間

--Whenis…(節(jié)日/活動(dòng)名稱)?--It'sin…(月份).

1.已有知識(shí)背景：

學(xué)生已知四季的表達(dá)方式，以及各類不同節(jié)日英文名稱和對(duì)應(yīng)的習(xí)俗。

學(xué)情已經(jīng)完成本單元第一課的學(xué)習(xí)，知道When的提問(wèn)方式。

分析2.本課重點(diǎn)

能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)表示月份單詞：January,February,March,April,May,

June

教學(xué)PPT

工具

情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法

教學(xué)

方法

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

Part1：Step1:Leadin

Leadin1.Enjoyasong本環(huán)節(jié)通過(guò)視頻導(dǎo)

導(dǎo)入TiBeforetheclass,lefsenjoya入，回顧描如何詢問(wèn)

song:Monthsoftheyear.某活動(dòng)的舉辦時(shí)間及

通過(guò)觀看視頻初步了S:Ok..其回答，以復(fù)習(xí)視角

(觀看月份視頻)

解話題，通過(guò)復(fù)習(xí)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

2.Lefstalk

談?wù)搶?dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生主在情境中自然的展開(kāi)

A：Wehaveafewfunthingsin乂、…

動(dòng)探索新知。spring.Wehavea/an...sch荔ip教學(xué)。

BWhenisthe...?mathstest

A：It'sin...Wehavea/an...?

too.AprilMay

BWhenisthat?SingingcontestEnglishparty

sportsmeetChinesetest

A-It'sin..

（出示活動(dòng)和月份，要求學(xué)生進(jìn)行

時(shí)間詢問(wèn)并回答。）

3.Watchandchoose

T:-WhenisNewYear'sDay?

S:-IfsinJanuary.

T:Yes,you'reright.

NewYear9sDay新年；元旦

year年

Part2:Step2：Presentation

PresentationT:Lookattheschoolcalendar.新詞教授中融入句型

NewYear'sDayisinJanuary.操練，用復(fù)習(xí)目標(biāo)句

；January(Jan.}型的方式為接下來(lái)的

學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型蜜38號(hào)February(Feb.)對(duì)話練習(xí)打好了基

winter

后，通過(guò)觀看視頻，NewYearsDay

Ivacation|礎(chǔ)。

跟讀單詞和對(duì)話和角wintervacation-

I|JLt

色扮演任務(wù)的形式進(jìn)教授過(guò)程中注重拓展

出示該月份單詞、音標(biāo)和縮寫(xiě)形式

一步操練和鞏固。訓(xùn)練，基于課本但不

局限于課本，充分發(fā)

揮學(xué)生的主觀能動(dòng)

性。

Januaryisthefirstmonthinayear.

以此方法教授1-6月0

小結(jié)：

以Day結(jié)尾的節(jié)日前面不加“the”

WhenisTreePlantingbay?

TreePlantingbayisinMarch.

普通活動(dòng)前面要加“the”

WhenistheEnglishparty?

TheEnglishpartyisinApril.

1-et'slearn

完整感知詞組和對(duì)話

O工t'sinMarch..

,(January(Jan.)跟讀錄音模仿并角色

后再通過(guò)游戲操練，「一T~

PODOWhenisTree扮演，培養(yǎng)了學(xué)生的

描述圖片、創(chuàng)編對(duì)話NewYear'sbayPlantingbay?3TreePlanting

wintervacation口語(yǔ)能力和應(yīng)用能

和猜謎的形式，在情ML什y金

_AprU(Apr.)_--------May—j-.一June(Jun.)_力。

!425.6

境中練習(xí)和掌握目標(biāo)singingcontest

<Englishparty

-schooltripChildren、Day

知識(shí)。sportsmee%

歷MaybayFather'sDay

*yMother'sbay

Whack-a-mole

規(guī)則：

快速讀出單詞，便可消滅地洞里的

地鼠。

JanuaryJune^March

1

FeobruaryJoanuary"May

<><>Q，

Quickresponse

March五月

w?英文單詞與漢語(yǔ)意思相匹配時(shí)，大聲讀出這個(gè)單

則詞；不匹配時(shí)，則保持沉默.

I)airwork對(duì)話練習(xí)的腳手架搭

January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.]建好，先完整感知對(duì)

[一。"ZwintervacationjTr?PlantingDay

NewywrtBay.

wintervocation?111話，再根據(jù)圖片提示

Whenis...?...M丁

April(Apv.)May-/-June(Jun.)補(bǔ)全對(duì)話，最后根據(jù)

4，4,45singingcontest6/

Englishparty

、/.sportsmee^—MEpCWiDay目標(biāo)單詞和句型創(chuàng)編

病，，叩j-y巧MoyMFatherjDay

Q.JJ?MothersDay對(duì)話，循序漸進(jìn)，輕

松掌握。

Part3:PracticeStep4:Practice

Readandsay將教學(xué)落到實(shí)處，交

知識(shí)練習(xí)與鞏固Tickorcross.Correctthenamesof際意識(shí)培養(yǎng)之后，知

themonthswhennecessary.

識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，

進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解后，1.()TreePlantingbayisinFebruary.保證學(xué)生在理解的同

配合適當(dāng)練習(xí)2.()WintervacationisinFebruary(時(shí)能夠運(yùn)用到具體題

andMarch.

型中去。

3.()MothersbayisinMay.

4.()ThesportsmeetisinApril.

5.()Children'sbayisinJanuary.

Askandanswer

-WhenisMother?sDay?

-Ifsin...

Exercises:

一、譯成漢語(yǔ)。

1.February_2.April_________

3.January_______4.May__________

5.June__________6.March________

二、單項(xiàng)選擇。

()1.Wintervacationis__February.

A.atB.inC.on

()2._i