大班語言教案稻草人

編號(hào)：__________大班語言教案稻草人年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案稻草人目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2詞匯與句子1.3語言表達(dá)技巧1.4情感教育二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)5.4語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3情感引導(dǎo)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋收集九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2親子活動(dòng)建議9.3課堂游戲設(shè)計(jì)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：通過講述稻草人的故事，讓幼兒了解稻草人的來歷及其在農(nóng)田中的作用。1.2詞匯與句子：學(xué)習(xí)與稻草人相關(guān)的詞匯，如稻草、田野、守護(hù)等，并練習(xí)運(yùn)用這些詞匯造句。1.3語言表達(dá)技巧：通過模仿稻草人的語氣，培養(yǎng)幼兒的語音表達(dá)能力和情感融入。1.4情感教育：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛大自然、珍惜糧食的品德。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解稻草人的來歷和作用，認(rèn)識(shí)相關(guān)詞匯。2.2技能目標(biāo)：通過模仿和練習(xí)，提高幼兒的語言表達(dá)能力和情感融入。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛大自然、珍惜糧食的品德。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：稻草人相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用，情感表達(dá)的融入。3.2教學(xué)重點(diǎn)：稻草人故事的理解，語言表達(dá)技巧的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：稻草人圖片、田野背景圖、詞匯卡片。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示田野背景圖，引入稻草人的話題。5.2故事講解環(huán)節(jié)：講述稻草人的故事，講解稻草人的來歷和作用。5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：提問幼兒關(guān)于稻草人的問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法。5.4語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)：利用詞匯卡片，讓幼兒模仿稻草人的語氣說話。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：稻草人6.2關(guān)鍵詞匯：稻草、田野、守護(hù)6.3情感引導(dǎo)：關(guān)愛大自然、珍惜糧食七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：畫一幅稻草人的畫，并用所學(xué)詞匯描述。7.2作業(yè)要求：畫面生動(dòng)，詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確。7.3作業(yè)反饋：及時(shí)查看幼兒的作業(yè)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋收集：收集幼兒對(duì)教學(xué)的意見和建議。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：推薦與稻草人相關(guān)的其他故事，如《稻草人guardingthericefield》。9.2親子活動(dòng)建議：鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)孩子觀察田野，了解稻草人的作用。9.3課堂游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)關(guān)于稻草人的游戲，如“稻草人捉蟲”。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：稻草人的故事不僅僅是一個(gè)關(guān)于農(nóng)業(yè)的傳說，它還蘊(yùn)含著對(duì)自然界的尊重和對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的感激。通過這個(gè)故事，幼兒能夠理解到稻草人在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，以及它代表的農(nóng)民智慧。1.2詞匯與句子：在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注幼兒對(duì)詞匯的掌握情況，特別是那些與農(nóng)業(yè)和自然環(huán)境相關(guān)的詞匯。同時(shí)，通過造句練習(xí)，幫助幼兒學(xué)會(huì)如何將這些新詞匯應(yīng)用到實(shí)際生活中。1.3語言表達(dá)技巧：模仿是幼兒學(xué)習(xí)語言的重要方式。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒模仿稻草人的語氣，從而培養(yǎng)他們的語音模仿能力和情感表達(dá)技巧。1.4情感教育：情感教育是教學(xué)的重要組成部分。通過稻草人的故事，幼兒能夠?qū)W習(xí)到關(guān)愛自然、珍惜糧食的重要性，這是對(duì)他們進(jìn)行良好品德教育的寶貴機(jī)會(huì)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：確保幼兒能夠理解稻草人的作用和它在農(nóng)業(yè)中的重要性，以及與之相關(guān)的詞匯。2.2技能目標(biāo)：通過各種教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力和情感融入能力，讓他們能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句子。2.3情感目標(biāo)：通過故事的情節(jié)和討論，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然和農(nóng)民工作的尊重和感激之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于幼兒來說，理解和使用新詞匯可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。模仿稻草人的語氣和情感表達(dá)也可能是困難的。3.2教學(xué)重點(diǎn)：確保幼兒能夠理解稻草人的故事，掌握相關(guān)的詞匯，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡單的交流。同時(shí)，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：稻草人圖片、田野背景圖、詞匯卡片等教具可以幫助幼兒更好地理解和學(xué)習(xí)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙、剪刀、膠水等學(xué)具可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示田野背景圖，引入稻草人的話題，可以引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。5.2故事講解環(huán)節(jié)：通過生動(dòng)的語言和表情動(dòng)作，講述稻草人的故事，讓幼兒更好地理解和感受。5.3互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：通過提問和討論，讓幼兒積極參與，表達(dá)自己的想法和感受。5.4語言表達(dá)練習(xí)環(huán)節(jié)：利用詞匯卡片，讓幼兒模仿稻草人的語氣說話，提高他們的語言表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：稻草人6.2關(guān)鍵詞匯：稻草、田野、守護(hù)6.3情感引導(dǎo)：關(guān)愛大自然、珍惜糧食七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：畫一幅稻草人的畫，并用所學(xué)詞匯描述，可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和語言運(yùn)用能力。7.2作業(yè)要求：畫面生動(dòng)，詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確，可以鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。7.3作業(yè)反饋：及時(shí)查看幼兒的作業(yè)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們提高。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)效果，了解他們是否掌握了教學(xué)內(nèi)容。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。8.3學(xué)生反饋收集：收集幼兒對(duì)教學(xué)的意見和建議，了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：推薦與稻草人相關(guān)的其他故事，如《稻草人guardingthericefield》，可以讓幼兒了解更多關(guān)于稻草人的故事。9.2親子活動(dòng)建議：鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)孩子觀察田野，了解稻草人的作用，增強(qiáng)親子關(guān)系的同時(shí)，加深對(duì)主題的理解。9.3課堂游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)關(guān)于稻草人的游戲，如“稻草人捉蟲”，可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時(shí)，要注意語言的生動(dòng)性和語調(diào)的變化，以吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們的興趣。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)，可以提高他們的參與度和積極性。提問時(shí)要注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性。4.情景導(dǎo)入：通過展示田野背景圖和稻草人圖片，可以有效地導(dǎo)入課程，讓幼兒迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：教案中涵蓋了稻草人的故事、詞匯學(xué)習(xí)、語言表達(dá)練習(xí)和情感教育等多個(gè)方面，內(nèi)容豐富且具有層次性。2.教學(xué)方法：通過故事講解、互動(dòng)討論和語言表達(dá)練習(xí)等多種教學(xué)方法，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：教案中明確指出教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，有助于教師有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，確保幼兒能夠掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。4.教具和學(xué)具準(zhǔn)備：教具和學(xué)具的準(zhǔn)備充分，能夠輔助教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。6.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)簡潔明了，關(guān)鍵詞匯和情感引導(dǎo)的標(biāo)注有助于幼兒對(duì)故事主題的理解和記憶。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和語言運(yùn)用能力。8.課后反思：教案中提供了課后反思的方面，有助于教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量。9.拓展及延伸：教案中提供了相關(guān)故事推薦和親子活動(dòng)建議，有助于幼兒對(duì)主題的進(jìn)一步了解和體驗(yàn)?？傮w來說，這個(gè)教案設(shè)計(jì)得比較完善，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮得比較周到。但在實(shí)際教學(xué)過程中，可能需要根據(jù)幼兒的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整教學(xué)方法和時(shí)間分配。對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)的處理，可能需要更多的時(shí)間和耐心，引導(dǎo)幼兒逐步克服困難，提高他們的語言表達(dá)能力和情感融入能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.稻草人故事教案2.教學(xué)技巧和竅門指南3.違約行為及認(rèn)定說明4.法律名詞及解釋清單5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景概述二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照教案規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)2.未使用規(guī)定的教具和學(xué)具3.未按照教學(xué)過程進(jìn)行教學(xué)4.未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)5.未進(jìn)行課后反思和教學(xué)方法調(diào)整三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)文件。2.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)。3.違約行為：違反合同規(guī)定的行為。4.合同履行：合同各方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。5.違約責(zé)任：違反合同規(guī)定所需承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對(duì)詞匯的掌握困難解決辦法：通過重復(fù)練習(xí)和實(shí)物輔助教學(xué)來加強(qiáng)記憶。2.問題：幼兒在