2024年秋新北師大版一年級上冊數(shù)學教學課件 總復習（1） 數(shù)與代數(shù)

第1課時數(shù)與代數(shù)第九單元總復習0~10各數(shù)的認識對于數(shù)，你有哪些認識呢?10以內數(shù)的加減法用10以內的加減法解決問題0~10各數(shù)的認識及加減法0~10各數(shù)的認識10以內數(shù)的加減法用10以內的加減法解決問題比較大小0~10的認識及寫法10以內的加、減法加減法的認識與含義連加、連減及加減混合運算0~10各數(shù)的認識數(shù)不同物體的數(shù)量時，要先按照一定的順序觀察，將物體分類；再用點數(shù)法從1開始數(shù)，數(shù)到幾就有幾個。0表示一個物體也沒有。在確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它就是第幾個。1.舉例說一說，對于數(shù)，你有哪些認識?（答案不唯一）0~10各數(shù)的認識獨立思考數(shù)不同物體的數(shù)量時，要先按照一定的順序觀察，將物體分類；再用點數(shù)法從1開始數(shù)，數(shù)到幾就有幾個。0表示一個物體也沒有。在確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它就是第幾個。123456789123第3個都可以用數(shù)字1表示。相互啟發(fā)0~10各數(shù)的認識你知道嗎？1根和1筐都可以用1表示。填“＞”或“＜”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)，前面的數(shù)等于后面的數(shù)時用“＝”。8106693＞＜＝0~10各數(shù)的認識2.畫一畫。（答案不唯一）0~10各數(shù)的認識獨立思考畫，比多。畫，比少。加法和減法的認識：10以內數(shù)的加減法把兩個數(shù)合在一起，求一共是多少，用加法計算。從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分，用減法計算。10以內數(shù)的加法和減法：3＋5＝8讀作：3加5等于8。加號…9－5＝4讀作：9減5等于4。減號…10以內數(shù)的加減法連加、連減和加減混合運算：3＋5＋4＝1213－6－4＝39＋6－7＝8按照從左到右的順序計算。10以內數(shù)的加減法0+7=9-4=10-3+1=3.先計算，再選一個算式講一個故事。獨立思考10以內數(shù)的加減法7請同學們選一個算式，講一個相應的故事。58（答案不唯一）一共有多少個小朋友在植樹？2＋2＋2＋2＝8（個）答：一共有8個小朋友在植樹。4.你能提出哪些數(shù)學問題？與同伴說一說，并嘗試解決。獨立思考10以內數(shù)的加減法拿的人多，還是拿的人多？拿的人有4人。拿的人有2人。4＞2，拿的人多。10－3＋1＝8（只）答：現(xiàn)在共有8只小鳥。相互啟發(fā)10只小鳥飛走3只，又飛來1只，現(xiàn)在共有多少只小鳥？10以內數(shù)的加減法1.數(shù)一數(shù)，填一填。6810064選自教材第82～83頁鞏固與應用第1～9題2.為排隊的小朋友按順序標上數(shù)。6891234573.把得數(shù)相同的算式連起來。102＋81＋85＋36＋210＋07＋29－59－47＋34＋66－20＋5981098105410454.填一填。1＜10＞7＝5＋－＝8（答案不唯一）2、3、4……0、1、2……9（答案不唯一）7能分成5和2（答案不唯一）22105.一共有幾只？一共10棵。6410＋1028－6.想一想，算一算。7＋1＝7＋2＝7＋3＝6＋2＝6＋3＝6＋4＝3＋7＝2＋8＝1＋9＝8＋2＝8＋1＝8＋0＝891089101098101010一共有幾只？我的后面有幾只？7.3210＋5＋1033－4－先找到圖中隱含的條件，再計算。8.把得數(shù)是10的算式涂上顏色，你發(fā)現(xiàn)了什么？9.接著畫下去。①②③④⑤⑥看圖提