安徽省阜陽市阜南縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題（原卷版）

八年級語文試卷一、語文積累與運用（42分）1.默寫。（1）失意困頓之中更加彰顯品格的高尚?！癬_____，______”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》）寫出蘇軾雖心境孤獨但志趣高潔；“______，______”（《卜算子·詠梅》）寫出陸游雖懷才不遇，卻堅持正義；“______，______”（《茅屋為秋風所破歌》）寫出杜甫雖身處茅屋，卻愿身死以佑蒼生?。?）政局動蕩之時更加向往美好的世界。陶淵明的《桃花源記》中“______，______”兩句描繪了老人和小孩都非?？鞓返膱鼍埃弧洞蟮乐幸病分小癬_____，______”兩句描繪了上古時代選拔推舉品德高尚、有才能的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛的政治制度。2.請運用你積累的知識，完成各小題。暴風雪突然襲來?；疑年幵撇紳M天空，低低地壓著地面緩緩移動。大雪紛紛飄落下來。晚上，刮起了大風，煙囪里發(fā)出了嗚嗚的怒吼。狂風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花，凄厲地呼xiào（）著，攪得整個森林驚惶不安。暴風雪咆哮不止，猖狂了一整夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣，雖然通宵生著火，大家還是覺得從里到外都凍透了。第二天清晨上工，雪深得使人邁不開步，而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽，碧藍的天空沒有一絲云彩。在黎明前的薄霧里，第聶伯河模糊地閃著光；河水沖刷著岸邊的石子，發(fā)出輕微的嘩嘩聲。兩岸附近的河水是寧靜的，平滑的水面泛出一片銀灰色，好像凝滯不動似的。河中央，卻翻滾著黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔téng（）而去。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（1）給加點的字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。呼xiào（）紅彤彤（）奔téng（）（2）保爾·柯察金的生命中有很多重要的人，是他們給予保爾溫暖和向上的力量。請根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》補充相關(guān)內(nèi)容。與保爾關(guān)系姓名性格特點與保爾有關(guān)的主要事件關(guān)系評價母親瑪利亞·雅科夫列夫娜樂觀堅強、吃苦耐勞在保爾受到傷病困擾時，總是義無反顧地出現(xiàn)，無微不至地照顧保爾母子情深哥哥阿爾焦姆堅毅沉穩(wěn)、敢于反抗、善良和藹①______________堅實后盾妻子達雅②______________在保爾飽受病痛折磨時，始終不離不棄精神寄托朋友謝廖沙愛國愛黨、積極奮進、充滿活力③_____________共同成長克利姆卡堅韌不拔、頑強奮斗與保爾一起在車站食堂做幫工④______潘克拉托夫勤懇、爽快、正直、有很強的階級意識和組織意識與保爾一起經(jīng)歷革命斗爭的考驗，給了保爾在文學(xué)戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗信心相互鼓勵同志朱赫來勇敢、智慧、友善⑤__________革命導(dǎo)師⑥_______踏實奮進、樂于奉獻、善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾筑路工程隊隊長，帶領(lǐng)保爾等人在博雅爾卡修鐵路⑦______麗達⑧________指導(dǎo)保爾學(xué)習和工作指路明燈3.4月23日，和美中學(xué)舉辦“以和為貴”的主題活動，請你一起參與。（1）校方準備邀請作家肖定麗女士進行講座，安排學(xué)生會主席小皖同學(xué)提前半個月打電話溝通，請你根據(jù)表格中的信息，將對話補充完整。時間地點主題聽會人員4月23日上午十點至十二點銀河區(qū)星耀路青少年活動中心以和為貴八年級全體學(xué)生，500余人小皖：肖老師您好！我是和美中學(xué)的學(xué)生會主席小皖。肖作家：小皖同學(xué)，你好！小皖：不好意思，打擾了！今天給您打電話是想邀請您①______肖作家：目前沒有其他安排。小皖：那就太好了?、赺_____肖作家：好的，我會按時參加的。小皖：非常感謝，也非常期待?。?）在準備宣傳圖片時，小皖為圖片擬寫了一段文字，請你幫他修改。畫面以碧綠的荷葉和盛開的荷花為背景，“荷”諧音為“和”，寓意為和睦、和平、和諧；荷塘岸邊綠草如茵，還有一位背著魚竿的兒童和幾只悠閑的大白鵝；【甲】圖片的左上方是“和滿中華”幾個大字，且有祥云繚繞，圖片的右上方是一首現(xiàn)代小詩；【乙】這些景象匯聚在一起，不僅共同凝聚成一幅和諧、和平、和美的畫面，但是凸顯了“以和為貴”的主題。①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改②【乙】處畫線句關(guān)聯(lián)詞使用不當，請你修改。（3）同學(xué)小李和小張因曬被子爭地盤而發(fā)生了口角，請你運用“和為貴”的事例幫助小皖勸說他們。二、閱讀（48分）[一]（16分）閱讀下面的文字，回答問題。孩子和雁梁曉聲①北方的大地上有一條河，是北歸的雁群喜歡落宿的地方。②離那條河二三里遠，有個窮村子，最窮的人家有一個孩子，那孩子特別聰明，那特別聰明的孩子特別愛上學(xué)。③初二那年，因為家里窮，不能繼續(xù)供他上學(xué)了。這孩子發(fā)愁也委屈，就跑到那條河邊去哭，哭著哭著，被一隊雁自晚空徐徐滑翔下來的優(yōu)美情形吸引住了目光。那一年，他繼續(xù)上學(xué)了，學(xué)費是自己解決的。也是從那一年開始，最近的一座縣城里的某些餐館，菜單上出現(xiàn)了“雁”字。不是徒有其名的一道菜，而的的確確是雁肉，在后廚的肉案上被切被剁，被炸被烹……雁都是那孩子提供的。④后來《野生動物保護法》宣傳到那座縣城里了，那孩子已經(jīng)考上了縣里的重點高中。唯利是圖的店主偷偷摸摸地賣著雁肉，新鮮的或冷凍的雁肉，一直在后廚的肉案上被切被剁，雁仍是那孩子提供的。他的父母曾私下里擔心地告誡他：“兒呀，那是違法的?。　彼麉s說：“違法的事多了。我是一名優(yōu)秀學(xué)生，為解決自己的學(xué)費每年逮幾只雁賣，就算法律追究起來，也會網(wǎng)開一面的。”“但大雁是天地間的靈禽，你做的事罪過呀！”“那叫我怎么辦呢？我已經(jīng)讀到高中了，我堅信我一定能考上大學(xué)，難道現(xiàn)在我該退學(xué)嗎？”見父母被問得啞口無言，又說：“我也知道我做的事不對，但以后我會以我的方式贖罪的。”⑤那些與他交易過的餐館老板們，曾千方百計地企圖從他嘴里套出“絕招”。⑥“你送來的雁都是活的，從沒有一只帶槍傷的，所以你不是用槍打的。”⑦“不是用槍。”⑧“用網(wǎng)罩行不行？”⑨“不行。雁多靈警啊。不等人張網(wǎng)挨近它們，它們早飛了?！雹狻跋吕K套呢？”?“繩粗了雁就發(fā)現(xiàn)了。繩細了，即使套住了它，它也能用嘴把繩啄斷?！?“那就下鐵夾子！”?“雁喜歡落在水里，鐵夾子怎么設(shè)呢？碰巧夾住一只，一只驚群，你就別打算以后再逮住雁了。”?“照你這么說就沒法子了？”?“怎么沒法子，我不是每年沒斷了送雁給你嗎？”?“就是的呀。講講你法子唄。”?“不講，怕被你學(xué)去?！?“咱們索性再做一種交易。告訴我，我給你五百元錢。”?“不。”?“那……一千！一千還打不動你的心嗎？”?“打不動。”?“你自己說個數(shù)！”?“誰給我多少錢我也不說。如果我為錢告訴了貪心的人，那我不是更罪過了嗎？”?他的父母也納悶地問過，他只是嘆氣，搖頭！?后來，他自然順利地考上了大學(xué)，而且第一志愿——農(nóng)業(yè)大學(xué)野生禽類研究專業(yè)是他如愿以償?shù)膶I(yè)。再后來，他大學(xué)畢業(yè)便“下海從商”了。他是中國最早“下海從商”的一批大學(xué)畢業(yè)生之一。?如今，他帶著他憑聰明和機遇賺得的五十三萬元回到了家鄉(xiāng)。他投資改造了那條河流，在雁群棲息的地方建造了一片面積不小的人工湖，在那地方立了一座碑——從初中到高中的五年里，他為了交學(xué)雜費，共逮住過五十三只雁，都賣給縣城的餐館被人吃掉了。他還在那地方建了一座“雁館”，介紹關(guān)于雁的趣事和知識。在“雁館”的一個角落，擺著幾只用鐵絲編成的漏斗狀的東西。每當有人參觀，他總會將人們引到那個角落，并且懷著幾分罪過感坦率地告訴人們——他就是用那幾樣?xùn)|西逮雁的。他當年觀察到，雁和別的野禽不同，大多數(shù)野禽，降落以后，翅膀還要張開片刻才緩緩收攏。而雁雙掌降落和翅膀收攏，幾乎是同時的。結(jié)果，雁的身體就很容易整個兒落入經(jīng)過偽裝的“漏斗”里。因為沒有什么傷痛感，所以中計的雁一般不至于惶撲，雁群也不會受驚。飛了一天的雁精疲力竭，往往將頭朝翅下一插，懷著幾分奇怪大意地睡去。但第二天它的翅膀就伸展不開了，只能被雁群忽視、遺棄，繼而乖乖就擒……之后，他又總會補充一句：“我希望人的聰明，尤其是一個孩子的聰明，不再被貧窮逼得朝這方面發(fā)展?！蹦菚r，人們望著他的目光里，都是寬恕……?在四月或十月，在清晨或傍晚，常有同一個身影久久佇立于天地之間，看雁隊飛來翔去，聽雁鳴陣陣入耳，便是當年那個孩子了。人們都傳說——他將會一輩子駐守那個地方……4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.當父母勸他不再捕雁時，他卻振振有詞，讓父母啞口無言，說明他不孝順。B.第④段“以后我會以我的方式贖罪的”這句話為下文他回到家鄉(xiāng)的一系列行為埋下伏筆。C.第?段“他又總會補充一句”寫出了他心酸與無奈以及美好的期望。D.結(jié)尾段的“人們都傳說”，既寫出了他的不平凡，也為讀者留下了想象的空間。5.根據(jù)文章內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。6.第⑤段至第?段是餐館老板們和窮孩子之間的對話，你認為他們的對話有什么作用？7.第?段“他的父母也納悶地問過，他只是嘆氣，搖頭！”，請用第一人稱補寫窮孩子的心理活動。8.你認可文中這位孩子捕捉大雁的行為嗎？請結(jié)合全文說說你的理由。[二]（16分）材料一今年元月，美國拉斯維加斯的消費電子展（CES）讓世界見識了人工智能融入萬物的新時代。CES這一全球科技盛會被譽為消費電子領(lǐng)域的年度風向標，今年吸引了來自150多個國家和地區(qū)的4000多家參展企業(yè)與機構(gòu)，與會者預(yù)計多達13萬人。逾千家中國企業(yè)在現(xiàn)場展示了新產(chǎn)品和新技術(shù)?？萍脊景讶斯ぶ悄墚斪鬣孱^和招牌，就連家居和生活用品也要拼命往人工智能上湊，例如可以監(jiān)測睡眠的人工智能床墊、可以識別食物的冰箱、可以幫助狗狗減肥的狗盆。（摘編自《從床墊到管家，人工智能將要承包人類生活？》，《看天下》2024年第4期）材料二①今年中關(guān)村論壇年會特設(shè)4月27日為“人工智能主題日”。②當日圍繞人工智能，1場主論壇、4場專場論壇和7場特色論壇舉辦，現(xiàn)場座無虛席，包括圖靈獎得主在內(nèi)的國內(nèi)外學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)界大咖共同探討新時代人工智能技術(shù)創(chuàng)新，展望產(chǎn)業(yè)應(yīng)用發(fā)展前景。③在“6G創(chuàng)新發(fā)展論壇”上，與會專家圍繞“6G與AI融合的技術(shù)路徑”“6G與AI融合的應(yīng)用前景”等熱點問題，深入交流6G與AI融合的有效路徑和成果。“通過本場論壇，希望業(yè)界能共同關(guān)注6G與AI的融合發(fā)展，推動‘6G+AI’技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進程，實現(xiàn)AI和通信的雙向賦能?！敝嘘P(guān)村泛聯(lián)移動通信技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用研究院副院長金毅敦說。④當日，海淀區(qū)宣布全面打造人工智能創(chuàng)新街區(qū)。它以“三橫兩縱一帶”為骨架，串聯(lián)起清華北大等37所高校、10個新型研發(fā)機構(gòu)、52個全國重點實驗室、106個國家級科研機構(gòu)、1300家人工智能企業(yè)的科技成果，匯聚學(xué)者智慧，將持續(xù)高效地孕育出人工智能前沿成果。（摘編自《2024中關(guān)村論壇年會首設(shè)“人工智能主題日”——加快人工智能賦能千行百業(yè)》，《人民日報》2024年4月30日）材料三①在博鰲亞洲論壇2024年年會“AIGC改變世界”分論壇上，人工智能的未來成為嘉賓討論的焦點。②“我們是否能把大自然演化的規(guī)律嵌入到人工智能當中，讓它成為自然演化的延伸，去關(guān)注其他的生命，而不是給其他生命和世界帶來災(zāi)難性的后果，這是人工智能的技術(shù)研究以及未來人類演化都需要共同進化的方向?！痹阏f。③高通公司中國區(qū)董事長表示，人工智能的健康發(fā)展離不開國家的治理。《人工智能：現(xiàn)代方法》的作者認為，關(guān)于人工智能安全，國際合作非常重要，全世界團結(jié)起來，為人類安全、繁榮構(gòu)造一個更安全、更可靠、更可信的人工智能環(huán)境，這應(yīng)是世界的目標。（摘編自《未來如何發(fā)展？——博鰲嘉賓熱議人工智能》，《半月談》2024年3月29日）材料四①4月29日，第三屆全球媒體創(chuàng)新論壇在北京舉行。本屆論壇由中央廣播電視總臺主辦，以“智能向善，責任共擔——人工智能媒體發(fā)聲”為主題。來自國際組織、媒體機構(gòu)、中外智庫、跨國企業(yè)等各領(lǐng)域代表共200余人參會。②與會嘉賓表示，在推動人工智能創(chuàng)新應(yīng)用、立規(guī)立制和全球治理方面，媒體發(fā)揮著不可替代的作用。要堅守嚴肅負責的立場，發(fā)出公正客觀的聲音，促進人工智能產(chǎn)出更多積極健康、真實多樣的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，推動人工智能向善發(fā)展、造福人類。要加快媒體智能化發(fā)展步伐，創(chuàng)新媒體產(chǎn)品和服務(wù)，促進新聞傳播提質(zhì)升級，推動媒體發(fā)展不斷煥發(fā)生機活力。要充分發(fā)揮媒體的橋梁紐帶作用，推動各國深入交流、密切協(xié)作，凝聚人工智能治理共識，合力促進全球人工智能健康有序安全發(fā)展。（摘編自《第三屆全球媒體創(chuàng)新論壇在京舉行》，《光明日報》2024年4月30日）9.下列對以上材料理解和判斷，不正確的一項是（）A.2024年元月，包括圖靈獎得主在內(nèi)的國內(nèi)外學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)界大咖共同參加了CES。B.人工智能給我們的生活和工作帶來諸多便利。C.多種行業(yè)的相互交流與碰撞，可以促進人工智能技術(shù)創(chuàng)新。D.人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用雖然有著良好的發(fā)展前景，但并非沒有隱患。10.材料一主要使用了哪兩種說明方法？請結(jié)合具體內(nèi)容分析各自的表達效果。11.根據(jù)材料二，為加快人工智能賦能千行百業(yè)，可以采取哪些措施？12.如何促進人工智能健康發(fā)展？請結(jié)合材料三和材料四加以概括。[三]（16分）【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自莊子《北冥有魚》）【乙】我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥①水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。