五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 生活中的廣告｜教科版

五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-生活中的廣告｜教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材中的“生活中的廣告”章節(jié)。該章節(jié)主要包含以下內(nèi)容：

1.廣告的定義和作用：讓學(xué)生了解廣告的定義，以及廣告在生活中的作用，如宣傳產(chǎn)品、傳遞信息等。

2.廣告的類型：介紹不同類型的廣告，如電視廣告、報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，以及它們的特點(diǎn)和傳播方式。

3.廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)：通過案例分析，讓學(xué)生了解廣告創(chuàng)意的重要性，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

4.廣告與消費(fèi)者：探討廣告對(duì)消費(fèi)者的影響，如誘導(dǎo)消費(fèi)、塑造品牌形象等，以及如何辨別和選擇合適的廣告信息。

5.廣告?zhèn)惱砼c法律法規(guī)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告?zhèn)惱韱栴}，如虛假廣告、低俗廣告等，了解相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

6.廣告案例分析：分析生活中常見的廣告案例，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)廣告的優(yōu)劣，提高批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)：通過分析不同類型的廣告，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，提高他們的信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生參與廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3.批判性思維：讓學(xué)生在評(píng)價(jià)廣告案例時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，分辨廣告的優(yōu)劣，提高他們的批判性思維能力。

4.法律意識(shí)：通過學(xué)習(xí)廣告法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高他們的法治素養(yǎng)。

5.溝通與合作：在小組討論和分享過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通和合作的能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）廣告的定義和作用：理解廣告的定義，掌握廣告在生活中的作用，如宣傳產(chǎn)品、傳遞信息等。

（2）廣告的類型：了解不同類型的廣告，如電視廣告、報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，以及它們的特點(diǎn)和傳播方式。

（3）廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)廣告創(chuàng)意的重要性，掌握廣告設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

（4）廣告與消費(fèi)者：認(rèn)識(shí)廣告對(duì)消費(fèi)者的影響，如誘導(dǎo)消費(fèi)、塑造品牌形象等，學(xué)會(huì)辨別和選擇合適的廣告信息。

（5）廣告?zhèn)惱砼c法律法規(guī)：了解廣告?zhèn)惱韱栴}，如虛假廣告、低俗廣告等，掌握相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)。

（6）廣告案例分析：通過案例分析，提高批判性思維能力，評(píng)價(jià)廣告的優(yōu)劣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）廣告創(chuàng)意的產(chǎn)生：學(xué)生往往難以理解廣告創(chuàng)意的過程和方法，難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際廣告設(shè)計(jì)中。

（2）廣告?zhèn)惱韱栴}的識(shí)別：學(xué)生可能對(duì)廣告?zhèn)惱韱栴}缺乏敏感性，難以辨別虛假廣告、低俗廣告等不良廣告。

（3）廣告案例分析：學(xué)生可能缺乏評(píng)價(jià)廣告優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)和方法，難以進(jìn)行深入的案例分析。

（4）法律法規(guī)的應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)廣告法律法規(guī)了解不多，難以在實(shí)際情境中運(yùn)用法律法規(guī)分析廣告問題。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

1.利用實(shí)例講解廣告創(chuàng)意的產(chǎn)生過程，引導(dǎo)學(xué)生參與廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐，提高創(chuàng)新能力。

2.通過討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告?zhèn)惱韱栴}的敏感性，提高他們的道德素養(yǎng)。

3.提供評(píng)價(jià)廣告優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)和方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的廣告案例分析，提高批判性思維能力。

4.結(jié)合實(shí)際情況，講解廣告法律法規(guī)的應(yīng)用，提高學(xué)生的法律意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過講解廣告的定義、類型、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的廣告知識(shí)框架。

（2）案例研究法：教師可以選取具有代表性的廣告案例，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解廣告的作用、影響和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（3）小組討論法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)廣告的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師可以組織學(xué)生分組完成一個(gè)廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)，全程參與，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生可以扮演廣告設(shè)計(jì)師、消費(fèi)者等角色，通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，深入理解廣告的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)過程。

（2）實(shí)驗(yàn)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行廣告效果實(shí)驗(yàn)，如通過設(shè)計(jì)不同的廣告方案，觀察消費(fèi)者的反應(yīng)，從而分析廣告的影響力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)廣告相關(guān)的游戲，如廣告接龍、廣告猜猜看等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)廣告知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師可以使用PPT展示廣告案例、廣告設(shè)計(jì)流程等，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放經(jīng)典的廣告視頻，讓學(xué)生直觀感受廣告的魅力，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

（3）在線工具：利用在線工具，如廣告設(shè)計(jì)軟件、在線討論平臺(tái)等，方便學(xué)生進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)和交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“生活中的廣告”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解廣告的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“生活中的廣告”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個(gè)有趣的廣告視頻，引出“生活中的廣告”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解廣告的類型、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、廣告設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握廣告知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、廣告設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，體驗(yàn)廣告知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解廣告知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握廣告技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解廣告知識(shí)點(diǎn)，掌握廣告技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“生活中的廣告”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與廣告課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的廣告知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.廣告的發(fā)展歷程：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍或文章，了解廣告的發(fā)展歷程，從古代的推銷方式到現(xiàn)代的數(shù)字化廣告，探究廣告是如何隨著科技進(jìn)步而演變發(fā)展的。

2.廣告創(chuàng)意案例分析：

-提供一些經(jīng)典的廣告創(chuàng)意案例，讓學(xué)生分析這些廣告為什么成功，它們有哪些創(chuàng)新點(diǎn)和獨(dú)特之處，學(xué)生可以通過小組討論或個(gè)人研究的方式進(jìn)行探究。

3.廣告?zhèn)惱韱栴}探討：

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱一些關(guān)于廣告?zhèn)惱韱栴}的文章和案例，探討廣告是否有時(shí)會(huì)過分夸大其詞或誤導(dǎo)消費(fèi)者，如何辨別虛假廣告等，并撰寫短文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.廣告與消費(fèi)者行為：

-學(xué)生可以研究廣告如何影響消費(fèi)者的購買行為，廣告是如何通過各種手段來吸引消費(fèi)者的注意力，并誘導(dǎo)他們進(jìn)行購買。

5.廣告法律法規(guī)知識(shí)：

-學(xué)生可以進(jìn)一步了解廣告法律法規(guī)，例如《廣告法》的主要內(nèi)容，廣告必須遵守的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，以及違反法律法規(guī)可能會(huì)帶來的后果。

6.廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告，可以是產(chǎn)品廣告、服務(wù)廣告或公益廣告等，通過實(shí)際操作來提高他們的廣告設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意思維。

7.廣告與文化的關(guān)系：

-學(xué)生可以探討廣告與文化之間的關(guān)系，不同文化背景下的廣告會(huì)有什么樣的特點(diǎn)，廣告是如何反映和影響文化的。

8.全球化背景下的廣告：

-研究在全球化背景下，廣告如何跨越文化差異，廣告在不同國家和地區(qū)的傳播和影響，以及全球化對(duì)廣告業(yè)的影響。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析并描述三種不同類型的廣告（如電視廣告、報(bào)紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告）的特點(diǎn)和傳播方式。

答案：

-電視廣告特點(diǎn)：視覺和聽覺效果強(qiáng)，覆蓋面廣，容易吸引觀眾的注意力。傳播方式：通過電視頻道播放，覆蓋廣大觀眾。

-報(bào)紙廣告特點(diǎn)：以文字和圖片為主要形式，信息量大，可詳細(xì)介紹產(chǎn)品或服務(wù)。傳播方式：通過報(bào)紙發(fā)行，供讀者閱讀。

-網(wǎng)絡(luò)廣告特點(diǎn)：形式多樣，如橫幅廣告、視頻廣告等，可針對(duì)特定人群進(jìn)行投放。傳播方式：通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)展示，用戶可在線上瀏覽和點(diǎn)擊。

2.請(qǐng)舉例說明兩個(gè)你認(rèn)為有效的廣告創(chuàng)意，并分析它們?yōu)槭裁闯晒Α?/p>

答案：

-例1：某飲料廣告，通過創(chuàng)意地將飲料與舞蹈結(jié)合，營造出快樂、活力的氛圍，吸引年輕消費(fèi)者的關(guān)注。成功原因：創(chuàng)意獨(dú)特，與目標(biāo)消費(fèi)群體的興趣和價(jià)值觀相符。

-例2：某護(hù)膚品廣告，通過講述一個(gè)真實(shí)的故事，展示產(chǎn)品如何幫助用戶解決肌膚問題，建立起消費(fèi)者的信任。成功原因：情感共鳴，真實(shí)可信，能激發(fā)消費(fèi)者的購買欲望。

3.請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的產(chǎn)品或服務(wù)，為其設(shè)計(jì)一個(gè)廣告創(chuàng)意，并簡要說明你的設(shè)計(jì)思路。

答案：示例：

-設(shè)計(jì)思路：為一款智能手表設(shè)計(jì)廣告。創(chuàng)意是將手表與健康生活相結(jié)合，展示手表如何幫助用戶記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，提醒健康飲食，從而提高生活品質(zhì)。

4.請(qǐng)分析一個(gè)你認(rèn)為不合適的廣告，指出其問題所在，并提出改進(jìn)建議。

答案：示例：

-問題：某游戲廣告，通過夸張的游戲畫面和刺激的音樂，過度強(qiáng)調(diào)游戲的娛樂性和刺激性，忽視了可能對(duì)青少年產(chǎn)生的負(fù)面影響。

-改進(jìn)建議：調(diào)整廣告內(nèi)容，增加對(duì)游戲有益于智力開發(fā)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的宣傳，同時(shí)提醒家長和青少年合理安排游戲時(shí)間，避免沉迷。

5.請(qǐng)查閱《廣告法》等相關(guān)法律法規(guī)，了解廣告必須遵守的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，并嘗試分析一則你認(rèn)為可能違反相關(guān)規(guī)定的廣告，說明其可能面臨的法律后果。

答案：示例：

-可能違反規(guī)定的廣告：某減肥產(chǎn)品廣告，宣稱“一周瘦十斤，無效退款”。

-可能面臨的法律后果：該廣告可能涉嫌虛假宣傳，違反了《廣告法》的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)《廣告法》，廣告主可能會(huì)被處以罰款、責(zé)令改正等處罰，嚴(yán)重者甚至可能面臨刑事責(zé)任。教學(xué)反思今天，我在教授“生活中的廣告”這一課時(shí)，采用了講授法、案例研究法、小組討論法等多種教學(xué)方法，以期幫助學(xué)生更好地理解和掌握廣告的相關(guān)知識(shí)。在課前，我通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料和問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。在課中，我通過講解知識(shí)點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)和解答疑問，幫助學(xué)生深入理解廣告的定義、類型、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等核心內(nèi)容。在課后，我布置了與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和拓