職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案定稿

藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼及入學(xué)要求專業(yè)名稱：藥學(xué)專業(yè)代碼：620301二、入學(xué)要求：普通高級中學(xué)畢業(yè)，中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、修業(yè)年限學(xué)制：三年學(xué)歷：大專四、職業(yè)面向與就業(yè)崗位所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例醫(yī)藥衛(wèi)生大類（62）藥學(xué)類（6203）衛(wèi)生（84）藥師（2-05-06-01）；制藥工程技術(shù)人員（2-02-32-00）；醫(yī)藥商品購銷員（4-01-05-02）藥劑師；藥品生產(chǎn)；藥品質(zhì)量檢驗(yàn)醫(yī)藥商品購銷藥師證、執(zhí)業(yè)藥師資格證五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師、制藥工程技術(shù)人員、醫(yī)藥商品購銷員等職業(yè)群，能夠從事藥劑師、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)和醫(yī)藥商品購銷等工作的高素質(zhì)技能型人オ。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求：1.素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神。（4）具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，勇于奮斗、樂觀向上。（5）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和1-2項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。2.知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識。（3）掌握人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識。（4）掌握藥用化學(xué)基本概念、常見化合物結(jié)構(gòu)及其基本性質(zhì)、常用定性定量分析方法。（5）掌握典型和常見藥物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及藥物相互作用。（6）掌握用藥指導(dǎo)和藥學(xué)服務(wù)的基本知識與技能。（7）掌握處方審核、調(diào)配原則與基本程序。（8）掌握藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)的基本方法、原理、適用范圍。（9）掌握藥品儲存養(yǎng)護(hù)知識。（10）熟悉無菌調(diào)配知識。（11）熟悉常見疾病發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、藥物治療。（12）了解治療藥物監(jiān)測及個體化給藥知識。3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。（3）能夠按照處方正確、獨(dú)立完成基礎(chǔ)藥品調(diào)劑工作，進(jìn)行安全合理用藥指導(dǎo)；能夠正確完成靜脈用藥集中調(diào)配。（4）能夠根據(jù)藥品性質(zhì)，采取正確儲存養(yǎng)護(hù)方法。（5）能夠科學(xué)普及安全、有效、合理用藥知識。（6）能夠根據(jù)生產(chǎn)工藝要求和標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程完成常用劑型生產(chǎn)，按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立完成藥品質(zhì)量檢測。（7）能夠?qū)Ω黝愥t(yī)藥企事業(yè)相關(guān)單位的各類專業(yè)信息進(jìn)行收集、積累、整理，進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。（8）能夠利用或借助網(wǎng)絡(luò)或多媒體平臺等現(xiàn)代信息技術(shù)提供藥學(xué)服務(wù)。（9）具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，能夠與人協(xié)作完成既定任務(wù)。（10）具有一定的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。六、課程設(shè)置本專業(yè)主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括公共基礎(chǔ)必修課和公共基礎(chǔ)選修課。公共基礎(chǔ)必修課共12門，合計(jì)37學(xué)分。主要課程有：思想政治理論課（包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策）、中國傳統(tǒng)文化、高職英語、體育與勞動、信息技術(shù)基礎(chǔ)、軍事理論、軍事訓(xùn)練、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、心理健康教育。公共基礎(chǔ)選修課共1門，合計(jì)4學(xué)分。包括：高等數(shù)學(xué)。主要公共基礎(chǔ)課程簡介如下：1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一學(xué)期開設(shè)，共54學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實(shí)踐6學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程是系統(tǒng)地對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和品德、法律教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)，是我國高等學(xué)校課程體系中的必修課程，是一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實(shí)踐性于一體的課程。課程以社會主義核心價值觀為主線，針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。內(nèi)容簡介：本課程通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生投身社會主義和諧文化建設(shè)，形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，其目的在于培養(yǎng)高等院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法守法的自覺性，了解我國社會主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，真正做到學(xué)法、懂法、用法，依法辦事，依法維護(hù)國家和公民個人的合法權(quán)益，從而全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。2．毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論第二學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時，其中理論64學(xué)時，實(shí)踐8學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程是中共中央宣傳部和國家教育部規(guī)定的高職院校思想政治理論教育二門課程中的骨干和核心課程，是高等學(xué)校學(xué)生必修的基礎(chǔ)教育課，目的在于使當(dāng)代大學(xué)生了解馬克思主義中國化的過程，了解馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，樹立建設(shè)中國特色社會主義的堅(jiān)定信心，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題的能力，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性。內(nèi)容簡介：全面論述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、產(chǎn)生形成發(fā)展過程、科學(xué)體系、歷史地位、指導(dǎo)意義、基本觀點(diǎn)以及中國特色社會主義建設(shè)的路線方針政策。幫助學(xué)生理解和掌握中國特色社會主義的基本理論、基本路線和黨的各項(xiàng)方針政策，確立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，增強(qiáng)社會責(zé)任感與歷史使命感，積極投身全面建設(shè)社會主義事業(yè)的偉大實(shí)踐之中。3．大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第一至四學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時，其中理論18學(xué)時，實(shí)踐18學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程為各專業(yè)實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到未來工作崗位素質(zhì)要求起支撐作用，在整個課程體系中處于不可替代的重要地位。通過課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考自己的職業(yè)生涯發(fā)展問題，并在教師的指導(dǎo)下初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，做好相應(yīng)的就業(yè)準(zhǔn)備，引導(dǎo)大學(xué)生以理性的生涯規(guī)劃指導(dǎo)人生發(fā)展，提升大學(xué)生的職業(yè)成熟度和就業(yè)核心競爭力，最終幫助大學(xué)生順利就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容簡介：課程的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了學(xué)生從入學(xué)到實(shí)習(xí)再到就業(yè)的全過程，將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來，既有知識的傳授，又有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變；既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。掌握相關(guān)的求職技巧，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在態(tài)度、知識和技能三個層面的顯著提高，做好向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)換的各種準(zhǔn)備，幫助大學(xué)生樹立正確的成才和就業(yè)觀念。4．形勢與政策第一至四學(xué)期開設(shè)，每學(xué)期8學(xué)時，共32學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育、國內(nèi)形勢教育、國際形勢和我國對外政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，是每個大學(xué)生的必修課程。內(nèi)容簡介：本課程主要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢和大學(xué)生的思想實(shí)際，通過適時地進(jìn)行形勢政策教育、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系基本知識教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下具有堅(jiān)定的立場、具有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力。5．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第四學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時，其中理論18學(xué)時，實(shí)踐18學(xué)時。課程目標(biāo)：本課程是面向全校大專學(xué)生開設(shè)的公共必修課程，是對高校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。通過“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。內(nèi)容簡介：通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，使學(xué)生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認(rèn)知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特殊性。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)新思維的方法、理論和技法，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新觀和創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。6．高職英語第一學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時，其中理論72學(xué)時。課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在職場環(huán)境下運(yùn)用英語的基本能力，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日常活動和業(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，滿足學(xué)生作為職業(yè)人對語言交際的需要，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括英語詞匯的認(rèn)知，在聽、說、讀、寫、譯中正確運(yùn)用所學(xué)語法知識、對日常和涉外業(yè)務(wù)活動中使用的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘100詞左右）的英語對話聽力和口語練習(xí)，以及中等難度的一般題材的簡短英文資料閱讀訓(xùn)練，80－100詞的簡短的英語應(yīng)用文寫作練習(xí)。7．心理健康教育第一學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時，其中理論34學(xué)時，實(shí)踐2學(xué)時。課程目標(biāo)：大學(xué)生心理健康教育課的目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，優(yōu)化每一個學(xué)生的人格，幫助學(xué)生解決成長發(fā)展中的各種困惑及問題。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的價值和意義；普及心理健康的知識；掌握維護(hù)心理健康的方法和自我調(diào)適的策略。增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健能力和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，開發(fā)個體心理潛能，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使全體學(xué)生都能得到全面而健康的發(fā)展。內(nèi)容簡介：主要內(nèi)容包括大學(xué)生的認(rèn)知與心理健康、大學(xué)生的情商與心理健康、大學(xué)生的人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康、大學(xué)生的適應(yīng)及挫折與心理健康、大學(xué)生的人際交往能力與心理健康、大學(xué)生戀愛及性與心理健康、互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生心理健康、大學(xué)生的心理障礙與心理健康、大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康、大學(xué)生的生命意識教育與心理健康等內(nèi)容。課程內(nèi)容從多角度，全方位的對大學(xué)生心理健康素質(zhì)進(jìn)行教育。教會學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識來解決生活中遇到的心理健康問題。8.信息技術(shù)基礎(chǔ)第二學(xué)期開設(shè)，共72學(xué)時。其中理論30學(xué)時，實(shí)踐42學(xué)時。課程目標(biāo)：信息技術(shù)基礎(chǔ)課程是為全院各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的一門計(jì)算機(jī)公共課程，它是計(jì)算機(jī)的入門課，通過案例驅(qū)動式的項(xiàng)目教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能。內(nèi)容簡介：了解計(jì)算機(jī)的基本知識；熟練掌握操作系統(tǒng)的具體操作方法；熟練掌握Office辦公軟件中各組件的具體使用；了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；熟練掌握Internet的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料、利用資料的能力，以及自學(xué)能力。9.體育與勞動第一至四學(xué)期開設(shè)，共144學(xué)時，其中理論12學(xué)時，實(shí)踐132學(xué)時（含勞動36學(xué)時）。課程目標(biāo)：體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，達(dá)到運(yùn)動參與目標(biāo)、運(yùn)動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)，最終達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素質(zhì)的任務(wù)；勞動課是培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的重要手段，通過勞動教育和實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會一些基本的勞動知識和勞動技能，提高實(shí)踐能力和動手能力，培養(yǎng)熱愛勞動觀念，弘揚(yáng)勞動精神，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，養(yǎng)成良好的勞動意識和勞動習(xí)慣。內(nèi)容簡介：根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》的要求及我校實(shí)際情況，遵照健康第一的教育思想，開設(shè)定項(xiàng)體育課程、選項(xiàng)體育課程。定項(xiàng)課程是全體學(xué)生均需要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，主要有：田徑、太極拳等。選項(xiàng)課程是根據(jù)專業(yè)情況和學(xué)生的愛好興趣設(shè)定項(xiàng)目，主要有：籃球、足球、排球、健美操、武術(shù)、乒乓球、游泳、羽毛球、跳繩、體育舞蹈等；勞動課主要開展自我服務(wù)勞動、家庭勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動等實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)勞動技能和團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作能力。（二）專業(yè)課程專業(yè)課程共23門，合計(jì)80學(xué)分。包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程共8門，合計(jì)33學(xué)分，包括人體結(jié)構(gòu)與功能、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論。專業(yè)核心課程共7門，合計(jì)31學(xué)分，包括天然藥物學(xué)、藥物化學(xué)、藥事管理與法規(guī)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)。專業(yè)拓展課程共8門，合計(jì)16學(xué)分，包括藥品市場營銷學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)概要、臨床藥物治療學(xué)、藥物制劑設(shè)備、中醫(yī)藥學(xué)概論、藥品存儲與養(yǎng)護(hù)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)（其中藥品市場營銷學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)概要、臨床藥物治療學(xué)為必選課程，從藥物制劑設(shè)備、中醫(yī)藥學(xué)概論、藥品存儲與養(yǎng)護(hù)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)等5門課中依據(jù)就業(yè)方向選修2門）。主要專業(yè)課介紹如下：1.無機(jī)化學(xué)第一學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實(shí)踐24學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握無機(jī)化學(xué)的基本概念、基本原理等基本知識；掌握無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，學(xué)會使用常見的儀器及設(shè)備，能制備簡單的無機(jī)物；熟悉無機(jī)化學(xué)研究問題和解決問題的方法和技能；了解無機(jī)化學(xué)的概念、基本理論及其在藥學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用；了解無機(jī)化學(xué)的主要內(nèi)容和新知識、新進(jìn)展等有關(guān)內(nèi)容。具有藥學(xué)專業(yè)所應(yīng)有的良好職業(yè)道德，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的專業(yè)學(xué)風(fēng)。內(nèi)容簡介：無機(jī)化學(xué)是藥學(xué)專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程。包括理論講授和實(shí)驗(yàn)操作兩部分。主要學(xué)習(xí)溶液、化學(xué)平衡，電化學(xué)，化學(xué)熱力學(xué)，化學(xué)動力學(xué)，原子和分子結(jié)構(gòu)，配位化合物，元素化學(xué)等基本理論知識。2.有機(jī)化學(xué)第二學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論52學(xué)時，實(shí)踐20學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握有機(jī)化合物概念、命名和化學(xué)性質(zhì)；熟悉一些與藥學(xué)有關(guān)的重要有機(jī)化合物；了解常見有機(jī)化合物的合成原理，培養(yǎng)學(xué)生有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和觀察、處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力；把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德、知識廣、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、潛力大的應(yīng)用型高級藥學(xué)人才，并注重自學(xué)能力、思維能力和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。內(nèi)容簡介：有機(jī)化學(xué)是藥學(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，主要研究有機(jī)物的構(gòu)成，結(jié)構(gòu)，性質(zhì)等方面的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)烴、醇、酚、醚、醛、酮，羧酸、酯、含氮化合物、雜環(huán)化合物及對映異構(gòu)等內(nèi)容。3.分析化學(xué)第二學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論40學(xué)時，實(shí)踐32學(xué)時。課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常見化學(xué)分析和儀器分析方法，熟悉滴定分析和稱量分析的基本原理和基本操作，了解現(xiàn)代儀器分析方法。內(nèi)容簡介：包括采樣和樣品制備、滴定分析法、電化學(xué)分析法、光化學(xué)分析法、光譜分析法、色譜分析法等。4.人體結(jié)構(gòu)與功能第一學(xué)期開設(shè)，108學(xué)時，其中理論72學(xué)時，實(shí)踐36學(xué)時。課程目標(biāo)：熟悉正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生發(fā)育規(guī)律，掌握正常人體各器官、系統(tǒng)的生理功能，為臨床課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：是一門將人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)和生理學(xué)等多門學(xué)科有機(jī)整合為一體的綜合性醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。它包括人體解剖學(xué)緒論、細(xì)胞及基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等。5.病原生物學(xué)與免疫學(xué)第二學(xué)期開設(shè)，54學(xué)時，其中理論44學(xué)時，實(shí)踐10學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握免疫學(xué)基礎(chǔ)知識、病原微生物的基本知識和常見微生物的生物學(xué)特性，了解人體寄生蟲的基本知識和常見的寄生蟲，旨在使學(xué)生具備必需的病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：病原生物學(xué)與免疫學(xué)解釋了人類疾病的病因、發(fā)生、發(fā)展與轉(zhuǎn)歸的機(jī)理與規(guī)律，是學(xué)習(xí)疾病的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括常見致病微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生長繁殖與培養(yǎng)、細(xì)菌的分布與消毒滅菌、細(xì)菌的致病性與感染等，人體的免疫系統(tǒng)、免疫分子、免疫應(yīng)答等。6.病理學(xué)（含病理生理學(xué)）第三學(xué)期開設(shè)，54學(xué)時，其中理論42學(xué)時，實(shí)踐12學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握各種不同疾病的共同病理變化基礎(chǔ)，掌握各系統(tǒng)常見疾病的病理變化過程，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的病理學(xué)基礎(chǔ)知識。內(nèi)容簡介：病理學(xué)與病理生理學(xué)是研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制和轉(zhuǎn)歸的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容包括疾病概論、水、電解質(zhì)代謝紊亂和酸堿失衡、缺氧、細(xì)胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、發(fā)熱、休克、彌散性血管內(nèi)凝血、腫瘤等。7.天然藥物學(xué)第三學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論54學(xué)時，實(shí)踐18學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握天然藥物鑒定的基礎(chǔ)知識和基本技能，能鑒定藥材真?zhèn)?、清除品種混雜，為制藥生產(chǎn)企業(yè)、藥材流通領(lǐng)域和臨床合理用藥起到安全有效的保障作用，也為其它專業(yè)課程天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容簡介：天然藥物學(xué)是研究天然藥物的名稱、來源、采收加工、鑒定、化學(xué)成分、品質(zhì)評價、功效應(yīng)用、資源開發(fā)等內(nèi)容的一門綜合性學(xué)科。主要內(nèi)容包括天然藥物學(xué)概述、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)知識、天然藥物的質(zhì)量控制、各種天然藥物的命名、來源、采收加工、炮制、鑒定、化學(xué)成分、功效應(yīng)用、品質(zhì)評價、資源利用等。8.藥物化學(xué)第三學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論56學(xué)時，實(shí)踐16學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握典型藥物的名稱、化學(xué)結(jié)構(gòu)、制備原理、理化性質(zhì)、構(gòu)效關(guān)系；為藥物的貯存、制劑、分析和管理提供相應(yīng)的化學(xué)基礎(chǔ)。了解新藥研究過程中使用的方法以及藥物體內(nèi)代謝等知識。內(nèi)容簡介：藥物化學(xué)是發(fā)現(xiàn)與發(fā)明新藥、合成化學(xué)藥物、闡明藥物化學(xué)性質(zhì)、研究藥物分子與機(jī)體細(xì)胞之間相互作用規(guī)律的綜合性學(xué)科。主要內(nèi)容包括藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、構(gòu)效關(guān)系、化學(xué)穩(wěn)定性、代謝反應(yīng)及新藥研究等內(nèi)容。9.藥事管理與法規(guī)第三學(xué)期開設(shè)，54學(xué)時，其中理論44學(xué)時，實(shí)踐10學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用等工作所必需的藥事管理的基本知識和基本技能，熟悉藥學(xué)實(shí)踐中常用的藥事法規(guī)，了解藥事活動的基本規(guī)律，具備自覺執(zhí)行藥事法規(guī)的能力，并能綜合運(yùn)用藥事管理的知識與藥事法規(guī)的規(guī)定指導(dǎo)藥學(xué)實(shí)踐工作，分析解決實(shí)際問題。內(nèi)容簡介：藥事管理是對藥學(xué)事業(yè)的綜合管理。主要內(nèi)容包括藥品監(jiān)督管理、藥品研制及注冊管理、藥品生產(chǎn)管理及GMP、藥品經(jīng)營管理及GSP、藥品流通管理、藥品使用管理、特殊管理藥品管理、藥品分類管理、藥品召回、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測及藥品上市后再評價、執(zhí)業(yè)藥師管理、醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。10.藥理學(xué)第四學(xué)期開設(shè)，108學(xué)時，其中理論84學(xué)時，實(shí)踐24學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握藥理學(xué)的基本理論、基本知識，掌握常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)；了解同類藥物或相關(guān)藥物藥理作用特點(diǎn)；熟悉常用藥物的相互作用；具備合理用藥和用藥指導(dǎo)能力，具備觀察藥物療效、不良反應(yīng)的能力。內(nèi)容簡介：藥理學(xué)是研究藥物與機(jī)體相互作用規(guī)律及機(jī)制的學(xué)科，包括藥效學(xué)和藥動學(xué)。主要內(nèi)容包括藥理學(xué)總論、各類藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、藥物的相互作用等。11.藥劑學(xué)第四學(xué)期開設(shè)，108學(xué)時，其中理論74學(xué)時，實(shí)踐34學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握臨床常用劑型的概念、特點(diǎn)、分類，掌握主要劑型的生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)技術(shù)要求等知識，具備一定的制劑制備能力以及處理制劑生產(chǎn)過程中常見問題的能力；熟悉表面活性劑及其在藥劑學(xué)中的應(yīng)用，熟悉各種劑型生產(chǎn)輔料（或附加劑）的作用，了解制劑輔料（或附加劑）的選擇和使用；了解一般（常規(guī)）制藥設(shè)備的使用、保養(yǎng)技術(shù)。內(nèi)容簡介：藥劑學(xué)是研究藥物制劑的處方設(shè)計(jì)、基本理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制和合理應(yīng)用的綜合性技術(shù)學(xué)科。主要內(nèi)容包括常見劑型的特點(diǎn)、處方設(shè)計(jì)、制備方法、質(zhì)量檢查、處方調(diào)劑與藥學(xué)服務(wù)、表面活性劑、藥物制劑穩(wěn)定性、生物藥劑學(xué)與藥代動力學(xué)、藥物制劑新技術(shù)、新劑型等內(nèi)容。12.藥物分析第四學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實(shí)踐24學(xué)時。課程目標(biāo)：了解《中華人民共和國藥典》的歷史沿革，掌握現(xiàn)行版《中華人民共和國藥典》中常見的藥物分析方法及典型藥物的分析，能夠通過查閱《中華人民共和國藥典》完成藥物分析工作任務(wù)；熟悉藥品生物檢測技術(shù)、中藥制劑分析；了解體內(nèi)藥物分析。使學(xué)生樹立科學(xué)的藥品質(zhì)量管理觀念，具備運(yùn)用現(xiàn)代分析技術(shù)對藥物進(jìn)行全面質(zhì)量控制的能力，能夠勝任生產(chǎn)企業(yè)、研發(fā)部門及營銷單位的相關(guān)技術(shù)工作。內(nèi)容簡介：藥物分析是利用分析測定手段，發(fā)展藥物的分析方法，研究藥物的質(zhì)量規(guī)律，對藥物進(jìn)行全面檢驗(yàn)與質(zhì)量控制的學(xué)科。主要內(nèi)容包括藥物的性狀檢查與鑒別試驗(yàn)、藥物的雜質(zhì)檢查、藥物制劑檢驗(yàn)技術(shù)、臨床藥物分析、體內(nèi)藥物分析等。13.天然藥物化學(xué)第四學(xué)期開設(shè)，72學(xué)時，其中理論50學(xué)時，實(shí)踐22學(xué)時。課程目標(biāo)：掌握天然藥物的化學(xué)成分（主要是生理活性成分或藥效成分）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)、提取分離方法以及主要化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)鑒定，熟悉中藥生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)過程與儀器的操作，能夠根據(jù)中藥材的品種特性與儀器特點(diǎn)對生產(chǎn)工藝進(jìn)行優(yōu)化。內(nèi)容簡介：天然藥物化學(xué)是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)理論、方法與技術(shù)研究天然藥物中化學(xué)成分的學(xué)科。主要內(nèi)容包括各種天然藥物中各類型化學(xué)成分和活性成分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)、提取分離及結(jié)構(gòu)鑒定的方法及操作技術(shù)等。七、教學(xué)進(jìn)程安排（一）教學(xué)進(jìn)程安排表（附表一）（二）集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排表（附表二）（三）各部分比例表（附表三）八、基本教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍藥學(xué)專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)專業(yè)教師20人，校外兼職教師6人，其中校內(nèi)專業(yè)教師碩士研究生10人，副高以上職稱7人，雙師型教師達(dá)60%，學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師比例約為12:1。專業(yè)教師中有河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名，洛陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名，專業(yè)教師每年按要求積極參加企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)或各種專題培訓(xùn)，全年累計(jì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時間不少于1個月，師資隊(duì)伍數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)基本合理，完全能夠勝任本專業(yè)的教學(xué)需要。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施可滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施需要，擁有藥物制劑實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，藥理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，中草藥標(biāo)本陳列室，藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，藥物分析實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、模擬藥房等專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面積、設(shè)施均能達(dá)到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）的要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。（三）教學(xué)資源本專業(yè)教學(xué)教材主要采用國家規(guī)劃教材、行業(yè)規(guī)劃教材等，每年學(xué)院圖書館和系部采購部分專業(yè)參考圖書資料，供學(xué)生及教師學(xué)習(xí)參考。利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)視頻多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。搭建校企合作平臺，充分利用行業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、見習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。（四）教學(xué)方法根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源等，倡導(dǎo)教師因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，采用“理實(shí)一體化教學(xué)”、講授教學(xué)法、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、情境教學(xué)法等方法，堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。通過建立崗位工作模擬環(huán)境，搭建“課堂與崗位”、“教學(xué)與實(shí)訓(xùn)”相融合的培養(yǎng)平臺，讓學(xué)生充分理解項(xiàng)目流程和實(shí)踐細(xì)節(jié)，通過完成工作任務(wù)獲得專業(yè)知識和技能，形成職業(yè)能力。同時積極指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)院、教育行政部門、行業(yè)協(xié)會等舉行的職業(yè)技能大賽，達(dá)到“以賽促教、以賽促學(xué)”的目的。（五）學(xué)習(xí)評價建立學(xué)生成長檔案袋，對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價內(nèi)容兼顧認(rèn)知、技能和情感等方面，評價應(yīng)體現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如日常教學(xué)過程的觀察、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，總評成績由綜合性考核的各項(xiàng)成績和期末結(jié)果考核的成績組成，具體計(jì)算方式如下：考試課：綜合評價（平時表現(xiàn)+通用能力考核）40%期末考核60%考查課：綜合評價（平時表現(xiàn)+通用能力考核）60%期末考核40%學(xué)生應(yīng)在相應(yīng)學(xué)年內(nèi)完成相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時取得相應(yīng)的必修課、選修或拓展課和實(shí)踐學(xué)分。畢業(yè)前修夠規(guī)定學(xué)分并且畢業(yè)考試合格者才能獲得畢業(yè)證書。九、質(zhì)量管理（一）成立藥學(xué)專業(yè)建設(shè)委員會，委員會由行業(yè)企業(yè)、醫(yī)院、兄弟院校專家及本院教師組成，負(fù)責(zé)為本專業(yè)建設(shè)出謀劃策，提供市場、政策及行業(yè)信息，提高專業(yè)建設(shè)的科學(xué)性和合理性。（二）成立藥學(xué)教研室，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，負(fù)責(zé)落實(shí)本專業(yè)教學(xué)科研工作任務(wù)，制定具體的工作計(jì)劃，定期開展業(yè)務(wù)活動，同時堅(jiān)持集體備課，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。（三）學(xué)校實(shí)行教務(wù)處（校）-教學(xué)辦（院）-教研室三級教學(xué)運(yùn)行管理和督導(dǎo)團(tuán)（校）-督導(dǎo)組（院）二級教學(xué)督導(dǎo)管理體制。學(xué)院教學(xué)工作由分管教學(xué)院長總負(fù)責(zé)，教學(xué)辦公室和各教研室分工負(fù)責(zé)。在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系框架下，對專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作過程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，從制度入手，采取信息化手段對專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（四）為保證實(shí)踐教學(xué)基地的正常運(yùn)行和規(guī)范提高，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)基地評價系統(tǒng)，建立定期對實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行質(zhì)量評價的制度，建立實(shí)踐教學(xué)基地評估機(jī)制，保證實(shí)踐教學(xué)基地能滿足課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的需求，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（五）藥學(xué)專業(yè)建設(shè)委員會吸納行業(yè)專家、教師和管理人員成立專項(xiàng)調(diào)研組，負(fù)責(zé)本專業(yè)的社會需求、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查等工作，為本專業(yè)的招生和就業(yè)提供支持。十、畢業(yè)要求1.學(xué)分要求：本專業(yè)共有159學(xué)分。其中，公共基礎(chǔ)課37學(xué)分；公共選修課4學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課33學(xué)分，專業(yè)核心課31學(xué)分；專業(yè)拓展課16學(xué)分（學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎或以第一作者發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文可折算專業(yè)選修學(xué)分）；集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)38學(xué)分。本專業(yè)必須修滿153學(xué)分方可畢業(yè)。其中，公共基礎(chǔ)課37學(xué)分；公共選修課4分；專業(yè)課64學(xué)分；專業(yè)拓展課10學(xué)分（藥品市場營銷學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)概要、臨床藥物治療學(xué)為必選課程，從藥物制劑設(shè)備、中醫(yī)藥學(xué)概論、藥品存儲與養(yǎng)護(hù)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)等5門課中依據(jù)就業(yè)方向選修2門）；集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)38學(xué)分。2.畢業(yè)考試：畢業(yè)考試采取理論考核方式，考試科目為藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析，三門畢業(yè)考試課均考核合格（60分以上）方可畢業(yè)。附表一教學(xué)進(jìn)程安排表序號課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分考試考查總學(xué)時周學(xué)時分布理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1234561公共課程公共基礎(chǔ)必修課9901001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)31544863畢業(yè)實(shí)習(xí)29901002形勢與政策21-432161639901003毛澤東思想與中