四年級語文人教部編版（上冊）第二單元《7 呼風喚雨的世紀》（共31張）部編版

第二單元第7課呼風喚雨的世紀人教版語文四年級上冊學習目標1.會認“換、技、獲”等12個生字，會寫“換、紀、技”等13個字，掌握“呼風喚雨、世紀、技術(shù)”等17個詞語。2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；學習生字詞，交流感受；質(zhì)疑問難。3.讀熟、讀懂課文，理解課文主要內(nèi)容，了解文章的寫法。第一課時導入新知今天，我們就來學習一篇介紹說明20世紀一百年時間內(nèi)科學技術(shù)發(fā)展變化的文章。呼風喚雨：原指神仙道士的法力，使刮風下雨?，F(xiàn)比喻能夠支配自然或左右某種局面。課文中借指20世紀是一個創(chuàng)造奇跡的神話般的世紀。1.理解詞語呼風喚雨的世紀，是誰來呼風喚雨？自主學習區(qū)別“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”。舉例說明，哪些是“發(fā)現(xiàn)”，哪些是“發(fā)明”。2.分組討論發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)存在于世界，由于某種原因而突然察覺。發(fā)明：原本沒有，經(jīng)過創(chuàng)造性的活動才產(chǎn)生出來。共同點：“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”都有覺察出來的意思。不同點：“發(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過研究、探索，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律?！鞍l(fā)明”指創(chuàng)造出新的事物或方法。3.自主學習生字賴làigēng耕潛qián舶bó哲zhé書寫的時候，注意它們的筆畫。4.檢查自學情況，認讀生字，學會組詞lài依賴gēng農(nóng)耕bó船舶zhé哲學第二課時1.全文是圍繞哪一自然段來寫的？勾出中心段，齊讀。第1自然段細讀課文2.讀第二自然段，找出關(guān)鍵詞。人類靠現(xiàn)代科技呼風喚雨3.自讀第三自然段，回憶歷史。“千里眼”“順風耳”指的是什么？說明了什么？這是神話故事中的兩個神仙：一個能看千里之外的東西，一個能聽很遠很遠的聲音。過去用千里眼、順風耳寄托愿望。4.理解“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這是岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句。這兩句用春景比方塞外的雪景，用梨花盛開比喻壓滿樹枝的白雪。在本課文中不再是比喻白雪和雪景，而是比喻20世紀的科學技術(shù)成就來的快來的多。5.默讀第4自然段，勾畫出現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，并歸納出來。登上月球潛入深海洞察天體探索奧秘電視電話因特網(wǎng)飛機火車遠洋船6.齊讀第5自然段，歸納總結(jié)?；仡櫄v程：科學創(chuàng)造神話；美化生活；展望未來：科技創(chuàng)造奇跡；改善生活。1.想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品。2.科學技術(shù)給我們帶來了哪些舒適和方便？3.人們的精神生活、物質(zhì)生活有哪些改善？聯(lián)系實際，討論感受百億√核√呼風喚雨世紀日益改善物質(zhì)聯(lián)系課堂練習1.齊讀全文，感受“呼風喚雨”的世紀。2.通過今天的學習，你最大的收獲是什么？3.20世紀已經(jīng)過去，21世紀屬于我們。同學們，你們將怎樣暢想未