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/愛爾克的燈光作家作品巴金,本名李饒?zhí)?,字……。中國文學(xué)史上具有重要影響的著名作家。巴金的小說有《滅亡》、《愛情三部曲》(《霧》、《雨》、《電》),《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)以與《寒夜》、《憩園》等。散文集有《生之懺悔》、《旅途隨筆》、《靜夜的悲劇》等。文體知識本文是一篇抒情散文。本文要點(diǎn)1、主旨本文通過作者在離開舊家十八年后又回到故居門外時的所憶所念、所思所感,抒寫了對被舊制度吞噬的姐姐的深切懷念;揭露和抨擊了舊社會、就家庭摧殘人才、浪費(fèi)生命的罪惡;對封建統(tǒng)治階級所宣揚(yáng)的“長宜子孫”的思想進(jìn)行了無情的揭露和否定;從而再次堅(jiān)定了他對封建家庭的背叛;堅(jiān)定了投身到廣大世界中去的不可動搖的信心??傮w來說,本文一方面表現(xiàn)了作者對封建家庭制度的徹底否定,說明封建家庭與其財(cái)富并不能“長宜子孫”,一方面又表現(xiàn)了作者對光明世界的向往與追求。2、疑難詞語(1)照壁上“長宜子孫”四個字卻是原樣地嵌在那里。照壁:就是古人所說的蕭墻。古時臣子朝見國君,至壁而肅然起敬,所以稱作“蕭壁”。后來指大門內(nèi)作屏障用的墻壁。(2)我仿佛看見了哈立希島上的燈光哈立希島上的燈光:這是一個歐洲的古傳說。哈立希島上的燈光是姐姐愛爾克所點(diǎn)的燈光,來給他航海的兄弟照路。(3)那些可怕的夢魘。夢魘:噩夢,夢中驚駭。許多人在這個小圈子里憔悴地捱著日子。捱:苦度時光。3、文中所展示的兩條生活道路一條道路是祖輩們苦心安排的“長宜子孫”的老路:即文章里所說的,祖父辛勞一生,造就了一份家業(yè),留下“長宜子孫”四個字,其意圖是為了給后代安排一種舒適的生活,平坦的道路,以財(cái)富來福蔭后代。祖父認(rèn)為哪些東西可以“長宜子孫”呢?自然是闊綽的屋宇,豐盈的錢財(cái),昂貴的陳設(shè)(包括字面)等。但,這果真是福蔭后代的好辦法嗎?否!巴金講得好:“財(cái)富并不‘長宜子孫’”。很清楚,一個富裕的封建家庭,即使有萬貫家財(cái),也不能拯救其中一代又一代青年沒落的命運(yùn)。因?yàn)樯钤谶@種富家的子孫沒有生活技能,找不到正確的生活道路。即使是這種家庭中的那些有思想、又善良?xì)赓|(zhì)的年輕人,如果光靠祖?zhèn)鞯呢?cái)富生活,沒有自食其力的能力,那他們的才智也就被毀滅了。這是一個殘酷的現(xiàn)實(shí),只要頭腦清醒的人都能看得出來:封建家庭、封建禮教磨滅青年人的創(chuàng)造性,生活在這個小圈子里的子孫們坐吃山空,已經(jīng)走到滅亡的邊緣了。然而那虛偽的、頑固的“長宜子孫”的思想還禁錮著青年人,使他們在那里“被摧殘”、“被禁錮”、“憔悴地捱著日子”,吃著苦果而不能自拔。另一條路是作者自己正在走著的路:即與封建舊家庭做徹底的決裂,沖出狹小的“家”的牢籠,“走向廣大的世界中去”。顯然、作者明確地否定了就家庭祖輩們?yōu)閮簩O們安排的“長宜子孫”的老路,慶幸自己十八年之前沖出了家的牢籠,探求新的生活道路,創(chuàng)出了一片屬于自己的世界。當(dāng)作者再一次離開家的時候,更堅(jiān)定了投身到廣大世界中去的信心。4、燈光具有深邃的象征意蘊(yùn)。使文章充滿了詩意本文寫到的三種“燈光”,都包含著深邃的深邃的象征意蘊(yùn):第一種燈光,是第三自然段中出現(xiàn)的故居大門內(nèi)亮起的昏暗的燈光。這燈光從色彩來看“是陰暗中的一線微光”;給讀者的感覺是“并不曾照亮什么,反而增加了我心上的黑暗”,使他感到好像盛滿希望的水碗被打碎了一般失望。這燈光是舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的象征。第二種燈光,是哈立希島上的燈光,即姐姐愛爾克的燈光。這燈光蘊(yùn)涵著一個姐弟情深的悲哀的故事,既表現(xiàn)了作者與姐姐的深情,又象征著舊生活的悲劇和希望的破滅。第三種燈光,是文章最后一段出現(xiàn)的“我心靈的燈”,這燈光是作者奔向廣大的世界的前進(jìn)道路上出現(xiàn)的,它是作者對新生活的信念和對理想追求的象征。5、以燈光作為統(tǒng)貫全文的線索,使文章渾然一體本文以“燈光”為題,還以“燈光”為線索貫穿全文,使文章稱為一個完美晶瑩的藝術(shù)整體。作者抓住佇立在故居門前所見到的微弱燈光,猛然想起哈立希島上的燈光,由此生發(fā)開去,展開對姐姐這一舊式女子出閣、慘死命運(yùn)的回憶,從而引出對封建家庭的遺訓(xùn)“長宜子孫”的批判,從中清楚地領(lǐng)悟到“愛爾克的燈光不會把我引到這里來的?!庇谑亲髡哂忠淮坞x開狹小的家,投身到廣大的世界中去。路上,在田野里的菜花中間,他又仿佛看見了常見的燈光,那是永遠(yuǎn)指引他前進(jìn)的心靈的燈。作者以燈光貫穿全文,既突出了文章的主旨,又使全文脈絡(luò)清楚。6、熔敘事、抒情、議論于一爐作為一篇抒情散文,作者懷著濃烈的感情將抒情、敘事、議論融為一爐。抒情,情隨景遷;敘事,按時間順序推移;議論,精深透徹,富于哲理。如文章開頭,于敘事中飽含著深情,情由景生。故地重游,字里行間無不流露出對封建家庭、封建禮教的憎恨和對親人的懷念,這里,作者自然地將敘事、抒情融為一體。又如文章的后面,作者集中筆墨批判“長宜子孫”,又于議論中充滿了感情,這感情隨著議論而加深,作者情不自禁地發(fā)憤怒的呼喊“‘長宜子孫’,我恨不能削去這四個字!”這里,作者又將議論、抒情、敘事熔為一爐。這樣寫,使文章充滿了感人的藝術(shù)力量。7、擬人、比喻、排比、反問等多種修辭手法的運(yùn)用作為一篇具有濃郁的抒情色彩的散文,作者運(yùn)用了多種修辭手法來表達(dá)自己深摯復(fù)雜的內(nèi)心世界。如,擬人化手法的運(yùn)用:“這條街、這個建筑物開始在我的眼前以藏起來,像在躲避一個久別的舊友”,“那一對常常做我們坐騎的脊背光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山”,真切地表達(dá)出作者對久別的故居、兒時熟悉的坐騎的那種既親切又陌生的感情。又如,比喻的修辭手法:“我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般,我痛苦地在心里叫起來。”生動地比喻了在舊家庭、舊禮教中的姐姐的善良希望和美好心靈的毀滅,表達(dá)出作者無比失望與痛苦的心情。再如,文中批判舊家庭、舊制度摧殘人才、浪費(fèi)生命的罪惡時,作者用了排比、反問的修辭手法來表達(dá)他那起伏跳躍的感情。其中的排比:“十九年,似乎一切全變了,又似乎都沒有變。死了許多人,毀了許多家。許多可愛的生命葬入黃土,接著又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇。浪費(fèi),浪費(fèi),還是那許多不必要的浪費(fèi)——生命,精力,感情,財(cái)富,甚至歡笑和淚水?!狈磫枺骸半y道這十八年全是白費(fèi)?難道在這許多年中間所改變的就只是裝束和名詞?”排比句和反問修辭手法的運(yùn)用,表達(dá)了作者一唱三嘆,無比激憤的感情,使這段文字成了一條洶涌澎湃的感情的河流。同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.《愛爾克的燈光》的中心思想是()。A、抒寫對于故居的留戀B、悼念亡姐的不幸C、否定封建家庭和禮教D、展現(xiàn)作者的理想2、在《愛爾克的燈光》中,作者關(guān)于人生道路的思索的主要觸發(fā)物是()。A、故居B、“長宜子孫”四個字C、亡姐D、愛爾克的燈光3、貫串《愛爾克的燈光》的象征性線索是()A、故居的變遷B、亡姐的不幸遭遇C、三種燈光的依次閃現(xiàn)D、“長宜子孫”四個字的聯(lián)想4、《愛爾克的燈光》中,“愛爾克的燈光”的象征意義是()A、封建家庭和禮教的沒落與崩潰B、美好希望的破滅和生活的悲劇C、對舊家庭的憎惡和對財(cái)富的鄙棄D、對新生活的信念和對理想的追求5.《愛爾克的燈光》中充滿象征意味的事物是()A、故居B、財(cái)富C、燈光D、菜花6、《愛爾克的燈光》中的“我心靈的燈”的象征意義是()A、封建家庭和禮教的沒落與崩潰B、美好希望的破滅和生活的悲劇C、對舊家庭的憎惡和對財(cái)富的鄙棄D、對新生活的信念和對理想的追求7、《愛爾克的燈光》中,作者寫姐姐悲慘命運(yùn)的思想意義是()A、揭示人生命運(yùn)的偶然性B、贊美姐姐的善良心性C、暴露封建家庭和禮教的罪惡D、抒寫對新生活理想的向往8、《愛爾克的燈光》的行文特點(diǎn)是()A、夾敘夾議,充滿思辨色彩B、善用白描,作者不動聲色C、熔記敘、議論、抒情于一爐D、熔記敘、描寫、抒情于一爐二、多項(xiàng)選擇題1、《愛爾克的燈光》中,引發(fā)作者聯(lián)翩思緒的直接觸發(fā)物有()A、闊別了十八年的故居B、照壁上“長宜子孫”四個字C、姐姐的悲慘命運(yùn)D、大門內(nèi)亮起的昏暗燈光E、哈立希島上的燈光2、下列《愛爾克的燈光》中的描述,具有象征暗示意義的有A、照壁上“長宜子孫”四個字卻是原樣地嵌在那里,似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕B、我好像看見了一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般,痛苦地在心里叫起來C、我望著燈光,路是那么遠(yuǎn),我又沒有翅膀。我只有一個渴望:飛!飛!D、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì),要是它只消耗在個人的利益上面。E、我不顧同行者的勸告,把頭伸到窗外面,去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。3、《愛爾克的燈光》中所描寫到的象征性燈光有()A、故居大門內(nèi)亮起的“一線微光”B、哈立希島上的“愛爾克的燈光”C、大街上亮起的一排排“路燈”D、大海上一個個隱隱約約的“燈塔”E、十八年來照亮我道路的“心靈的燈”4、巴金的“激流三部曲”指的是()A、《家》B、《寒夜》C、《春》D、《憩園》E《秋》三、簡析題1、傍晚,我靠著逐漸暗淡的最后的陽光的指引,走過十八年前的故居。這條街、這個建筑物開始在我的眼前隱藏起來,像在躲避一個久別的舊友。但是它們的改變了的面貌于我還是十分親切。我認(rèn)識它們,就像認(rèn)識我自己。還是那樣寬的街,寬的房屋。巍峨的門墻代替了太平缸和石獅子,那一對常常做我們坐騎的背脊光滑的雄獅也不知逃進(jìn)了哪座荒山。然而大門開著,照壁上“長宜子孫”四個字卻是原樣地嵌在那里,似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁,我被一種奇異的感情抓住了,我仿佛要在這里看出過去的十九個年頭,不,我仿佛要在這里尋找十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢。A、從這里看,作者關(guān)于人生道路的思索的直接觸發(fā)物是什么?B、“照壁上‘長宜子孫’四個字卻是原樣地嵌在那里,似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”,這句話有何寓意?C、從這里看,本文的抒情特點(diǎn)是什么?2、“長宜子孫”,我恨不能削去這四個字!許多可愛的年輕生命被摧踐了,許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”!“甜蜜的家”!這不是我應(yīng)該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。A、“長宜子孫”的本意是什么?作者為什么恨不得要削去它?B、從這里看,文章的中心思想是什么?C、“愛爾克的燈光不會把我引到這里來的”,這句話是什么意思?3、黑暗來了,我的眼睛失掉了一切。于是大門內(nèi)亮起了燈光.燈光并不曾照亮什么,反而增加了我心上的黑暗.我只得失望地走了.我向著來時的路回去.已經(jīng)走了四五步,我忽然掉轉(zhuǎn)頭,再看那個建筑物.依舊是陰暗中一線微光.我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般,我痛苦地在心里叫起來.在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中,我仿佛看見了哈立希島土的燈光,那應(yīng)該是姐姐愛爾克點(diǎn)的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路,每夜每夜燈光亮在她的窗前,她一直到死都在等待那個出遠(yuǎn)門的兄弟回來.最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)梗瓵、這段抒情的觸發(fā)物是什么?B、“大門內(nèi)亮起”的“陰暗中一線微光”有何象征意義?C、“哈立希島上的燈光”有何象征意義?D、“愛爾克的燈光”與作者的姐姐有什么聯(lián)系?E、作者姐姐的悲慘命運(yùn)說明了什么?F、這段描述表達(dá)了作者怎樣的感情?G、“我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了”這個比喻的喻義是什么?H、這段文字在抒情和達(dá)意的方式上有什么特點(diǎn)?4、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間,我仿佛又看見丁一線光,一個亮,這是我常??匆姷臒艄猓@不會是愛爾克的燈里照出來的,我那個可憐的姐姐已經(jīng)死去了.這一定是我的心靈的燈,它永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路.A、作者為什么說我“仿佛”“又”看見丁一線光,一個亮?B、作者“心靈的燈”有何象征意義?C、作者為什么說“這是我常常看見的燈光”?D、作者為什么說“這不會是愛爾克的燈置照出來的”?E、從這里可以看出貫穿全文的一條線索是什么?參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、B3、C4、B5、C6、D7、C8、C二、多項(xiàng)選擇題1、ABD2、ABCE3、ABE4、ACE三、簡析題1、A、文中關(guān)于人生道路的思索,主要是由故居照壁上“長宜子孫”四個字所引發(fā)的,并始終圍繞著它而展開。B、這句話的寓意是:雖然經(jīng)過了十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨,但當(dāng)時中國的封建家庭、封建禮教,乃至封建制度,卻基本上沒有變化。充滿象征意味。C、抒情特點(diǎn):一是抒情與敘事、議論相交融,二是情感真摯而強(qiáng)烈。2、A、“長宜子孫”的本意:“祖父”給后輩安排好的人生道路:家庭、禮教、財(cái)富和幸福。但在作者看來,卻是一條摧殘青春、摧殘生命、摧殘心靈的罪惡之路,所以恨不得削掉它。B、從這里可看出,文章的中心思想是:否定封建家庭和封建禮教。C、由于愛爾克的燈光象征著生活的悲劇和希望的破滅,正像姐姐的慘死一樣,留給作者的只有悲痛和對“長宜子孫”的憎惡,所以它不會把作者引回這條老路上來。3、A、這段抒情的觸發(fā)物事:故居大門內(nèi)亮起的微弱燈光。B、故居大門內(nèi)亮起的微弱燈光,象征著封建家庭、封建禮教的茍延殘喘和頻臨死亡。C、“哈立希島上燈光”象征著善良與希望的破滅和生活的悲劇。D、作者是用傳說中哈立希島上愛爾克的希望破滅和可被命運(yùn),來象征姐姐的希望破滅和悲慘命運(yùn),寄托著作者對善良而充滿美好希望、卻被封建禮教吞噬了生命的姐姐的痛切哀思。E、姐姐的悲慘命運(yùn),控訴了封建家庭、封建禮教摧殘青春、生命的罪惡,說明只有善良美好的希望不行,必須沖破封建家庭、封建禮教,到廣大的世界中去,才能真正有希望和光明。F、這段描述,表達(dá)出作者對悲慘死去的姐姐的無比哀痛和對封建家庭、封建禮教的無比憎惡。G、這個比喻的喻義是:困囿于舊家庭、舊禮教中的姐姐的善良心靈和美好希望的破滅。H、這段文字在抒情、達(dá)意方式上的特點(diǎn)是:在敘事中抒情,在議論中抒情,在類比中達(dá)意,在象征中達(dá)意;敘事、議
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