2022全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題匯編：排列句序

排列句序1.【2022年河南】依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）登封觀星臺(tái)是我國(guó)現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)。它是一座高大的青磚石結(jié)構(gòu)建筑。____________。____________，____________；____________。_________________，也反映了我國(guó)古代天文科學(xué)發(fā)展的卓越成就。①石圭用來(lái)度量日影長(zhǎng)短，又稱“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我國(guó)古代圭表測(cè)影的實(shí)物③由踏道環(huán)繞的臺(tái)體和自臺(tái)體北壁凹槽內(nèi)向北平鋪的石圭組成④四壁用水磨磚砌成，向中心內(nèi)傾⑤臺(tái)體呈方形覆斗狀A(yù).②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②2.【2022年浙江杭州】【明自身責(zé)任】在下面文字畫(huà)線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。”_______________相信我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？③然后在實(shí)踐中歷練，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來(lái)今天的和平歲月。A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③3.【2022年江西】下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①但包括詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)在內(nèi)的傳統(tǒng)文藝，對(duì)我創(chuàng)作的影響更為深遠(yuǎn)。②身為一名建筑師，中國(guó)古人的造園手法及其營(yíng)造的意境，的確給我?guī)?lái)許多啟示。③我也常常從懷素、黃庭堅(jiān)的書(shū)法中領(lǐng)悟線條構(gòu)成，感受空間實(shí)與虛、水墨濃與淡的關(guān)系，從中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中汲取“意到筆不到”“似與不似之間”的藝術(shù)理念。④不論是蘇東坡、辛棄疾，還是秦觀、李清照，我對(duì)建筑意境的感悟，很大一部分來(lái)自于他們筆下的詩(shī)詞。A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③4.【2022年內(nèi)蒙古赤峰】下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。②夜晚來(lái)臨，月光如水。③夏日清晨，薄霧輕籠，山色空濛。④大伙都會(huì)搬著竹椅子、木凳子、草席子，聚集起來(lái)乘涼。⑤葫蘆峪是一個(gè)美麗的小山村。⑥傍晚時(shí)分，霞飛漫天，炊煙裊裊。A.③①⑥②④⑤B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤②D.⑤③⑥②④①5.【2022年云南】下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）實(shí)干型的人通常都會(huì)努力工作，以獲得他們想獲得的地位和別人贊賞的目光。_____，_____。_____，_____?？傊?，實(shí)干型的人會(huì)全心全意追求目標(biāo)，而且有著不達(dá)目標(biāo)決不罷休的勇氣。①他們信奉努力比聰明更重要②他們的成功不僅體現(xiàn)在事業(yè)上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老師，成功的玩伴等③如果他們既努力又聰明，成功的概率是很高的④生活中的那些成功人士，多是實(shí)干型A.④①③②B.①③②④C.①②④③D.④③②①6.【2022年湖南株洲】小紅準(zhǔn)備分享作文立意小技巧，橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，避免思維定式，人云亦云。___________，___________，___________，___________。①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵②甚至從習(xí)見(jiàn)觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意③都可以使立意新穎④變換不同的角度思考問(wèn)題A.①④②③B.①③④②C.④①③②D.②①④③7.【2022年湖南婁底】下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①樹(shù)樹(shù)海棠，枝枝紅梅，在雨中綻開(kāi)或紅或粉的笑顏，細(xì)雨滋潤(rùn)后的錦官城，穿越千年光陰而來(lái)，將春的信息寫(xiě)在枝頭、湖畔，似乎在向踏春者招手。②亭南，鷺雁飛掠，鴛鴦戲水，一壺清甜的暖茶入胃，即便不懂詩(shī)的人們，也會(huì)一不留神滑入那些瑰麗多姿的唐詩(shī)意境。③春日的雨，籠蓋住湖邊的桃紅柳綠，用溫情的方式催促它們成長(zhǎng)，讓這些花花草草在雨中更加清脆欲滴。④邀上三五好友，在湖畔尋一茶亭坐下，梨花枝頭白，樹(shù)下蓋碗綠，真乃人生一大愜意之事。⑤在成都賞雨，真有詩(shī)和遠(yuǎn)方的感悟。A.②⑤③①④B.③②①④⑤C.③①④②⑤D.②④③⑤①8.【2022年湖南益陽(yáng)】依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）水墨畫(huà)中的意境是一個(gè)值得關(guān)注的話題。__________。__________。__________。__________。①王國(guó)維的“境界說(shuō)”確立了意境在美學(xué)中的重要地位②到了唐代，王昌齡提出詩(shī)有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”③后來(lái)司空?qǐng)D提出的“思與境偕”將意境引入美學(xué)范疇④“意境”最早源于《詩(shī)經(jīng)》中的“興”，意指通過(guò)描繪客觀情感，使人回味無(wú)窮A.②①③④B.②③④①C.①②③④D.④②③①9.【2022年湖南張家界】同學(xué)們準(zhǔn)備給大庸古城十景之“狀元坊”“文昌閣”分別配上對(duì)聯(lián)，正確的一項(xiàng)是（）①三千筆墨輕描大愛(ài)天地，十萬(wàn)狼毫勁寫(xiě)蒼生廟堂。②捧日瞻云來(lái)者人人仰視，含煙步月仙娥隱隱徘徊。③百戰(zhàn)爭(zhēng)鋒玉筍班前上座，十年磨劍金鑾殿里頭魁。A.①③B.②③C.③①D.③②10.【2022年湖南湘西州】[活動(dòng)四：促成長(zhǎng)]參加“好書(shū)推薦”活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛向校廣播站投稿，講述閱讀帶來(lái)的成長(zhǎng)。請(qǐng)你幫忙審訂其中一封稿件的結(jié)尾，以下句子組成語(yǔ)段排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。②從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。③閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？④有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。⑤可以說(shuō)，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬(wàn)千的精神。A.③①⑤④②B.③①④②⑤C.④②③①⑤D.④②③⑤①11.【2022年湖北十堰】將下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①?gòu)膽?zhàn)國(guó)到魏晉長(zhǎng)達(dá)八百年的歲月里，中國(guó)人主要用竹簡(jiǎn)寫(xiě)字、刻字、著書(shū)立說(shuō)。②中國(guó)先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。③孔子因勤于讀書(shū)，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”的佳話。④儒家經(jīng)典很多寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上。⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來(lái)編結(jié)成書(shū)，就是所謂的“韋編”。⑥由于竹簡(jiǎn)的利用，中國(guó)文字記載的經(jīng)典得以保存?zhèn)魇溃梢哉f(shuō)竹子為中國(guó)文化的發(fā)展及歷史文獻(xiàn)的傳播立下了汗馬功勞。A.⑥④①②③⑤B.②⑥④⑤③①C.⑥②①④⑤③D.②⑤③①④⑥12.【2022年湖北潛江】下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①建設(shè)低碳城市，不僅要答好“技術(shù)題”，更要答好“治理題”。②城市是綠色發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，低碳成為城市發(fā)展的重要命題。③未來(lái)，支柱產(chǎn)業(yè)不同城市，要因地制宜設(shè)計(jì)減碳方案，細(xì)化激勵(lì)機(jī)制與約束辦法．④家庭排放也是碳排放的重要構(gòu)成，需要疏堵結(jié)合，推動(dòng)形成綠色低碳的生活方式。⑤自2010年開(kāi)始，我國(guó)先后開(kāi)展多批次低碳城市試點(diǎn)，各地探索出不少創(chuàng)新舉措。A.④①②⑤③B.⑤③②①④C.②①⑤③④D.①②④③⑤13.【2022年四川內(nèi)江】下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①如果說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化阻礙了中國(guó)古代科技的發(fā)展，那么中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就從何得來(lái)？②科學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的知識(shí)體系，是人類對(duì)自然、社會(huì)和自身的本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。③事實(shí)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)有了文化和科技教有融合的影子。④科學(xué)還是一種文化，科學(xué)文化理所當(dāng)然屬于先進(jìn)文化。⑤儒學(xué)的開(kāi)門祖師孔子，他對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、御、射“六藝”教育。其中數(shù)即數(shù)學(xué)，樂(lè)和聲學(xué)有關(guān)，御和力學(xué)有關(guān)，射和機(jī)械有關(guān)。A.①②④⑤③B.②①④⑤③C.①④②③⑤D.②④①③⑤14.【2022年四川廣安】下列句子排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倨纷x經(jīng)典可以養(yǎng)成知識(shí)豐寄、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫(kù)o、從淺陋走向優(yōu)雅。②讀書(shū)還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。③林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“讀書(shū)，開(kāi)茅塞，除部見(jiàn)，得新知，增學(xué)識(shí)，廣識(shí)見(jiàn)，養(yǎng)性靈。”④總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚性靈。⑤讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览?，即“開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)”，這是閱讀大多數(shù)書(shū)籍都可以帶來(lái)的好處。A.③⑤②①④B.③①④⑤②C.⑤②①③④D.⑤②③①④15.【2022年四川涼山州】把下面的句子，組成一段語(yǔ)意連貫的話，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①直至今日，這一問(wèn)題受到高度關(guān)注，但真正落實(shí)到位，讓每一位學(xué)生均掌握一定的勞動(dòng)技能，面臨諸多現(xiàn)實(shí)困難。②一方面勞動(dòng)教育如何才能成為學(xué)校易于開(kāi)展的一門功課。③誰(shuí)都知道勞動(dòng)教育的重要性，可現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校勞動(dòng)教育長(zhǎng)期被弱化。④因此，只有因地制宜解決好現(xiàn)實(shí)困難，學(xué)生的勞動(dòng)技能才能夠提高。⑤另一方面如何才能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的興趣。A.③①②⑤④B.③④①②⑤C.④①②⑤③D.④③①②⑤答案以及解析1.答案：C解析：本題以排序的形式考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫。閱讀可知，這是一段介紹登封觀星臺(tái)的說(shuō)明性文字，在排列句子時(shí)，既要關(guān)注句子之間的邏輯關(guān)系，也要關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示作用。仔細(xì)觀察供排句，聯(lián)系語(yǔ)段內(nèi)容可知，②句中的“它”指代“登封觀星臺(tái)”，橫線后的內(nèi)容的主語(yǔ)也為“登封觀星臺(tái)”，兩句共同點(diǎn)明了登封觀星臺(tái)的價(jià)值。故最后一空應(yīng)填②句。③句介紹了觀星臺(tái)由“臺(tái)體”和“石圭”組成。⑤④句按照先總體介紹概貌，再具體介紹細(xì)節(jié)的邏輯順序介紹了“臺(tái)體”；①句介紹了“石圭”。根據(jù)前四空后的標(biāo)點(diǎn)可知，第一空應(yīng)填一個(gè)總領(lǐng)句，即③句；由第三空后的分號(hào)可知，第二、三空應(yīng)填⑤④句，第四空應(yīng)填①句。故正確的排序是③⑤④①②。答案選C。2.答案：C解析：通讀四個(gè)句子，可以看出語(yǔ)段是以設(shè)問(wèn)的形式，指出青年一代應(yīng)如何走好“我們這一代人的長(zhǎng)征路”。根據(jù)②句末的問(wèn)號(hào)，可知這句是提出疑問(wèn)；再根據(jù)②④句中的“想今朝”“憶往昔”，可知④為首句，然后引出②句的疑問(wèn)；接著①③句針對(duì)提問(wèn)作出回答，根據(jù)③句首的“然后”，可知應(yīng)先是①句，再是③句。據(jù)此排序?yàn)椋孩堍冖佗?。故選：C。3.答案：D解析：本題考查語(yǔ)句的銜接與連貫。分析供排句可知，四句均出現(xiàn)了“我”，而②句點(diǎn)明“我”的身份是“建筑師”，故②句應(yīng)為首句。據(jù)此排除B、C項(xiàng)。②句概述“中國(guó)古人的造園手法及其營(yíng)造的意境”對(duì)“我”的影響。分析①句可知，①句強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)文藝”對(duì)“我”的影響更為深遠(yuǎn)，在語(yǔ)意上承接②句；且句首的“但”形成語(yǔ)意上的轉(zhuǎn)折，表明作者強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)文藝”對(duì)“我”的影響。分析③④句可知，這兩句舉具體事例，分別闡述了（作為“傳統(tǒng)文藝”的）詩(shī)詞、書(shū)法對(duì)“我”的影響，承接①句。由③句中出現(xiàn)的“也”字可知，④句應(yīng)在前，③句應(yīng)在后。據(jù)此可知，正確的語(yǔ)序?yàn)棰冖佗堍?，答案選D。4.答案：D解析：⑤是領(lǐng)起句，③⑥②④按時(shí)間順序排列，①進(jìn)行小結(jié)，即⑤③⑥②④①。故選：D。5.答案：C解析：本題考查學(xué)生的向子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。①意思上總說(shuō)他們的信仰是什么，承接“實(shí)干型的人”；②再說(shuō)他們因?yàn)檫@些信仰而獲得的成功體現(xiàn)在哪些方面，第①是原因，這一句就是此原因下的結(jié)果；④“那些成功人士”緊承第②句，再次指出“實(shí)干型”人的優(yōu)勢(shì)：③進(jìn)一步補(bǔ)充，在充分肯定實(shí)干的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充聰明"這一條件，讓論述更嚴(yán)謹(jǐn)。所以，①②④③排序最為恰當(dāng)。故選C。6.答案：A解析：①先深入挖掘，④再變換角度，②進(jìn)一步說(shuō)明，可以反向立意，③進(jìn)行小結(jié)，即：①④②③。故選：A。7.答案：C解析：文段描寫(xiě)了雨中的景物及人們的感受，所以段首要先交代“春雨”，故③放在段首；①是對(duì)春雨過(guò)后“桃紅柳綠”的具體描寫(xiě)，故放在③后；“邀上三五好友，在湖畔尋一茶亭坐下，梨花枝頭白，樹(shù)下蓋碗綠，真乃人生一大愜意之事”是人們雨后的生活描寫(xiě)，故④放在第三位；②是對(duì)人們賞景、飲茶的境界升華，故放在④后；⑤“在成都賞雨，真有詩(shī)和遠(yuǎn)方的感悟”是總結(jié)性的句子，故放在最后。故排序?yàn)椋孩邰佗堍冖荨９蔬x：C。8.答案：D。解析：本題考查排序?？v觀選項(xiàng)，語(yǔ)段談的是“意境”這個(gè)概念不斷豐富和發(fā)展的歷史。④句“最早”二字表明，此句應(yīng)排第一位；②句中的“唐代”從時(shí)間上看，時(shí)間較早?！暗搅恕倍殖薪印白钤纭币脖容^相當(dāng)，應(yīng)排第二位；③句“后來(lái)”與“到了”銜接緊密，而司空?qǐng)D是晚唐文學(xué)家，也符合歷史發(fā)展順序，應(yīng)排第三位；①句的“王國(guó)維”是中國(guó)近代學(xué)者，應(yīng)排最后；因此，排序?yàn)椋孩堍冖邰?。故選D。9.答案：C解析：“金鑾殿里頭魁”暗指通過(guò)殿試奪魁，中了狀元；“三千筆墨”“十萬(wàn)狼毫”是用筆墨代指文學(xué)活動(dòng)；故選：C。10.答案：B解析：③句提出了問(wèn)題，位于首句。①句給出了答案，應(yīng)緊隨其后。④句中的“有了知識(shí)和智慧”承接①句中的“給人以知識(shí)，給人以智慧”，因此④句應(yīng)該是第三句。“懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性”，就可以“免于迷失和彷徨，知道何去何從”，因此②句應(yīng)該是第四句。⑤句是總結(jié)句，應(yīng)該位于結(jié)尾。因此，以上句子的順序應(yīng)該是③①④②⑤。故選：B。11.答案：D解析：②是領(lǐng)起句，⑤再說(shuō)明韋編，③引出“韋編三絕”的故事，①再說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的情況，④舉儒家的例子說(shuō)明，⑥進(jìn)行小結(jié)，即：②⑤③①④⑥。故選：D。12.答案：C解析：本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。本文圍繞“低碳”展開(kāi)；②句總領(lǐng)整個(gè)語(yǔ)段，引出話題“低碳”；接下來(lái)①句承接②句講“建設(shè)低碳城市”的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)“治理”的重要性；⑤句③句按照從過(guò)去（2010年）到未來(lái)的順序，講城市如何“治理”，實(shí)現(xiàn)“低碳”，最后④句補(bǔ)充說(shuō)明“家庭”方面如何做到“低碳”；故排為：②①③③④；故選C。13.答案：D解析：本段文字主要講述科學(xué)文化，所以由②“科學(xué)是理