傳播學(xué)概論（第四版）課件 1.人類傳播概述

傳播學(xué)概論（第四版）21世紀(jì)技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材·新媒體系列目錄

02傳播學(xué)的誕生

03傳播的基本過程

04傳播學(xué)研究方法

05傳播學(xué)基本概念

06人際傳播

08大眾傳播

09受眾

10大眾傳播的社會控制

11大眾傳播媒介

12大眾傳播效果研究

13跨文化傳播01人類傳播概述07組織傳播人類傳播概述第一章第一節(jié)傳播的定義第二節(jié)人類傳播的歷史1.1傳播的定義一、傳播是信息共享活動“傳播”在印歐語系中，是“Communication”或“Kommunikation”。它源于古希臘的兩個詞根：“com”和“munus”?！癱om”指與人建立一種關(guān)系；“munus”指效用、產(chǎn)品、利益、服務(wù)等。兩個詞根合起來，意為“共有”“共享”。這一詞源說明了傳播中“共享”的基本內(nèi)涵，強調(diào)“傳播”是傳者與受者對信息的共享。聊天時，我們知道了他人的所思所想；同時，他人也對我們有了新的認識，這就是源自我們對信息的共享，直至對“心”的共享。1.1傳播的定義二、傳播是信息雙向互動的行為生活中的傳播并不全都通過言語溝通進行，可以說，大部分的交流不是通過言語實現(xiàn)的。問診時病人痛苦的表情、情侶間含情脈脈的對視等，這一切都攜帶著大量信息。病人的表情是病情的反映，雖然不是病人刻意為之，但是已經(jīng)產(chǎn)生了向醫(yī)生傳遞病情的客觀效果。信息在傳受雙方之間是雙向的、互動的。情侶間每一次對視并不是簡單的重復(fù)循環(huán)，它使彼此的心貼得更近，實際上是信息在共享意義上的累加和增值。1.1傳播的定義三、傳播是相互影響的過程在日常生活中，充斥著大量帶有功利性、明顯意圖性的傳播活動。小到超市向早晨先到的顧客提供的幾十份免費早餐，大到美國總統(tǒng)候選人動輒花費上億美元經(jīng)費展開的競選宣傳，這些傳播活動都是傳者欲對受者施加影響的過程?！皞鞑ミ@一概念，包括人與人之間相互影響的全部過程?！?.1傳播的定義四、傳播是符號解讀的過程傳播學(xué)家威爾伯·施拉姆（WilburSchramm）曾經(jīng)形象地比喻，在傳播關(guān)系中，人們總是帶著“第三只耳朵”傾聽。在傳播實踐中,人們通過語言、文字、動作等表達各自的意圖。如果我們把語言、文字、動作視作符號的話，那么僅僅看清這些符號是沒有任何意義的，我們必須推斷出這些符號代表的含義。換句話說，這些符號本身并不重要，重要的是通過符號推斷這個人表達的意思是什么。當(dāng)我們能夠正確解讀符號，即理解傳者的意圖時，傳播是有效的，否則彼此將產(chǎn)生誤解甚至敵意。1.1傳播的定義四、傳播是符號解讀的過程人類傳播實踐活動的歷史和人類歷史一樣悠久、漫長，但是傳播學(xué)卻是一門年輕的學(xué)科。當(dāng)代著名修辭學(xué)家肯尼斯·伯克（KennethBarke）向出版社送去他撰寫的著作時，提議用“傳播學(xué)概論”作書名。出版商否決了這個書名，理由是讀者看到Communication（傳播）這個詞會以為是論述電話、電信的書！這就是伯克最重要的著作之一為什么會定名為《永恒與變化》（PermanenceandChange）的原因。本書中所講的“傳播”，是指信息在傳者和受者間流動的過程。應(yīng)該承認，對于何謂“傳播”至今還沒有一個公認的權(quán)威性定義，而有關(guān)爭論將會一直持續(xù)下去。1.2人類傳播的歷史一、口語傳播時代語言的產(chǎn)生是人類與類人猿相區(qū)別的一條分界線，其意義遠遠大于我們的遠祖第一次直立行走和離開森林。根據(jù)考古學(xué)家和人類學(xué)家的研究，人類的語言產(chǎn)生在10萬年前的某個時候。至于語言是怎樣產(chǎn)生的，仁者見仁，智者見智?！巴敉簟迸烧J為，語言是通過模仿狗叫等自然界的聲音形成的；“哼喲”派認為，語言是在從事某項群體的重體力勞動時為協(xié)調(diào)動作而發(fā)出聲音形成的；“感嘆”派認為，語言是在偶然地表現(xiàn)感情，如痛苦、高興、恐懼、悲哀等時產(chǎn)生的；“唱歌”派認為，語言是從傳播感情和歡樂事件的歌聲中演變而來的。在眾多的猜測中，恩格斯提出了“語言起源于共同勞動”的假說。1.2人類傳播的歷史一、口語傳播時代人類創(chuàng)造了語言，口頭語言作為傳播信息的主要工具，促進了相互交流與溝通?？脊虐l(fā)現(xiàn)，最先在歐洲出現(xiàn)的尼安德特人，在沒有天災(zāi)人禍的情況下竟奇怪地滅絕了，而后起的克羅馬農(nóng)人卻成了歐洲人的直系祖先。一個有力的推論是：前者沒有語言，而后者創(chuàng)造了語言，是語言拯救和幫助了克羅馬農(nóng)人。除了利用聲音、口語進行傳播外，遠古時代的人們在物質(zhì)生產(chǎn)和生活過程中還發(fā)明、運用了另外一些古老而簡單的傳播方式，如用巖畫、壁畫等來描繪某些事物從而達到傳遞信息的目的，利用結(jié)繩來計數(shù)、記事，利用烽火傳遞敵人侵襲的信息，等等。1.2人類傳播的歷史二、文字傳播時代語言傳播只能依靠人與人之間的口耳相傳、心記腦存，信息不易保存，也不能保證信息在傳播中不被扭曲、變形。原始圖畫形象有趣，但是低效，有時甚至蹩腳。歷史節(jié)奏控制著社會變遷，傳播形式不是由人類自身隨意選擇的，而是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物。到了原始社會晚期，人類傳播史上出現(xiàn)了第二次革命——文字傳播。文字必須“書寫”在一定的物質(zhì)材料上才能進行傳播，而且也只有書寫在一定的物質(zhì)材料上的文字才真正構(gòu)成傳播媒介。因此，隨著文字的發(fā)明，直到今天，人類一直在尋找、創(chuàng)造適合書寫并便于保存的物質(zhì)材料。文字被用來記載生活、戰(zhàn)爭、宗教和祖先的事跡，充分發(fā)揮了記錄和傳播文化的偉大作用。1.2人類傳播的歷史二、文字傳播時代文字的發(fā)明具有重要意義。第一，文字能夠把信息長久地保存下來。聲音轉(zhuǎn)瞬即逝，人類長期積累的生活經(jīng)驗和豐富的實踐技能只能依靠有限的記憶力流傳下來，文字的誕生為人類文明的傳承提供了前提條件。第二，文字能夠把信息傳遞到遙遠的地方。音聲語言的傳播范圍有限，文字打破了音聲語言的距離限制，擴展了人類交流和社會活動的空間。第三，文字表達的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，使歷史、文化的傳承有了確切可靠的文獻依據(jù)，不再依賴那些容易變形的神話或傳說。文字的誕生極大地提高了人類認識外部世界、改造客觀現(xiàn)實和完善自身的能力，所以，古人對文字的發(fā)明者極為崇拜。古埃及人把文字的發(fā)明歸功于智慧之神；古巴比倫人歸功于命運之神；古希臘人歸功于奧林匹斯的傳令官和使者赫耳墨斯；在中國則有倉頡造字的傳說，《荀子·解蔽》中記載：“好書者眾矣，而倉頡獨傳者，壹也?！?.2人類傳播的歷史三、印刷傳播時代文字出現(xiàn)以后，人類經(jīng)歷了一段很長的手抄傳播時代。在印刷術(shù)出現(xiàn)前，手抄文本極其昂貴，人們大都還是依賴“記憶”傳播信息，憑“記憶”保存知識成為一種令人敬佩的能力。手抄形式的文字傳播不但無法使信息迅速流通，而且傳播范圍、信息量有限，成本高昂。改良造紙術(shù)、發(fā)明印刷術(shù)是中華民族為世界文明做出的兩大貢獻，印刷時代正是在此基礎(chǔ)上開啟的。105年，東漢的蔡倫改良出結(jié)實耐磨的植物纖維紙。到4世紀(jì)左右，能工巧匠們又發(fā)明了用紙在石碑上拓印的方法。在7世紀(jì)的唐朝，中國已經(jīng)出現(xiàn)雕版印刷。雕版印刷較手工抄寫是一個巨大的進步。只要雕一次版，就可以印上很多份，比手抄要快很多倍。大約在1045年，宋代的畢昇發(fā)明了活字印刷。1.2人類傳播的歷史三、印刷傳播時代“印刷術(shù)”一詞，從起源來說，在東方和西方的意義不同。歐洲的印刷術(shù)興起時，指的是活版印刷，即用金屬的活字進行印刷。中國發(fā)明的紙由阿拉伯人傳到西方國家后，15世紀(jì)在德國出現(xiàn)了一位如畢昇一樣的發(fā)明家，他就是約翰內(nèi)斯·古登堡（JohannesGutenberg）。1450年古登堡在活字印刷的基礎(chǔ)上將黃銅作鉛字鑄模，以鉛、銻、錫合金作材料，制成了非常耐用的鉛字，這是活字印刷一次重大的革新。古登堡還把造酒用的壓榨機改裝成印刷機，這樣就使文字信息的機械化生產(chǎn)和大量復(fù)制成為可能。印刷媒介開始在社會變革和社會生活中扮演越來越重要的角色。印刷媒介除了給社會政治、文化和教育領(lǐng)域帶來巨大影響外，其與資本主義商品經(jīng)濟的深刻互動，也推動了市場經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展。印刷傳媒刊載技術(shù)革命和經(jīng)濟變革的內(nèi)容，滿足了資本家需要先進技術(shù)、新型管理方法發(fā)展企業(yè)的需求，改善了生產(chǎn)的供求關(guān)系，成為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要擴張因素。不僅如此，印制本身也日益成為一種規(guī)模宏大的產(chǎn)業(yè)，并迅速成為正在萌芽中的信息經(jīng)濟的主要部分。1.2人類傳播的歷史四、電子傳播時代進入19世紀(jì)中后期，人類在電子傳播技術(shù)上的突破，是印刷革命后的又一次信息革命。運用電子信號和發(fā)射裝置、接收裝置傳播信息的方式，被稱為電子傳播。電子傳播一般分為有線傳播和無線傳播。在有線傳播方面，1844年，美國人莫爾斯發(fā)明了電報。1858年，橫跨大西洋的海底電纜鋪設(shè)完成；1876年，貝爾發(fā)明了電話機，從此人類開始利用電流傳遞聲音。有線傳播系統(tǒng)的技術(shù)進步，極大地推動了人類傳播事業(yè)的發(fā)展，后來發(fā)展到有線廣播、有線電視和今天的計算機通信網(wǎng)絡(luò)。在無線傳播方面，1895年，意大利科學(xué)家馬可尼和俄國電器工程師波波夫分別成功研制了不用導(dǎo)線傳遞電信號的無線電通信裝置。經(jīng)過連續(xù)數(shù)年的試驗和研究，馬可尼于1901年實現(xiàn)了橫跨大西洋兩岸的遠距離無線電信號傳遞。無線電信號傳遞技術(shù)的推廣為廣播的誕生創(chuàng)造了條件。1920年，美國西屋電器公司創(chuàng)立了世界上第一個無線電廣播臺——KDKA廣播電臺。1.2人類傳播的歷史四、電子傳播時代廣播媒介使用有聲語言，適合一切聽力正常的人，它不受識字水平、讀解能力的制約，具有廣泛的聽眾群。原始人類傳播信息依賴有聲語言，文字發(fā)明后，雖然人類傳播信息的能力增強，信息得以儲存，增強了人類知識的積累能力，但是沒有讀寫能力的人被排除在外。廣播直接被聽眾接受，對于那些尚未掌握讀寫技能的人來說，廣播成為最重要、最實用的媒介。在廣播媒介發(fā)展的基礎(chǔ)上，人類進一步發(fā)展電視圖像傳播技術(shù)，19世紀(jì)30年代，電視圖像掃描技術(shù)被發(fā)明和應(yīng)用。其后，經(jīng)過許多科學(xué)家的努力又逐步完善了電視攝像及接收技術(shù)，為圖像清晰的電視媒介的出現(xiàn)創(chuàng)造了技術(shù)條件。1936年，英國廣播公司（BBC）建立了世界上第一家電視臺，開始正式播送節(jié)目。電視利用畫面和聲音繪聲繪色地再現(xiàn)了真實的音像，記錄下的內(nèi)容讓人有身臨其境的感覺，強化人類形成“眼見為實”的歷史觀。1.2人類傳播的歷史四、電子傳播時代無線電通信是通過電波的發(fā)射和接收來進行的，其傳輸方式可分為地上波傳輸和衛(wèi)星傳輸兩種。地上波傳輸，需要建立多處中轉(zhuǎn)發(fā)射和接收臺來克服高大建筑物或高山阻隔等障礙，遠距離傳輸需要較多的環(huán)節(jié)。1957年，蘇聯(lián)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，標(biāo)志著人類開始進入衛(wèi)星傳播的時代。1.2人類傳播的歷史五、網(wǎng)絡(luò)傳播時代進入20世紀(jì)90年代中期，互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模急速擴張，它成為全球最大的、最流行的計算機信息網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)的起源，除了成熟的技術(shù)條件外，還有著深厚的政治背景。美國和蘇聯(lián)的政治與軍事競爭，直接催生了互聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)?；ヂ?lián)網(wǎng)起源于軍方，軍方看到了數(shù)字化傳播提供非集中式網(wǎng)絡(luò)的潛力：無需中心樞紐，非集中式網(wǎng)絡(luò)可以自我維護，在核攻擊中能夠得以保全。這一系統(tǒng)被命名為美國高級研究計劃署網(wǎng)絡(luò)（ARPAnet），從1969年開始運行。起初，這一網(wǎng)絡(luò)連接軍事任務(wù)承包商和大學(xué)，以便研發(fā)人員交換信息。1983年，各大學(xué)紛紛將自己的內(nèi)網(wǎng)交流系統(tǒng)融入更大的網(wǎng)絡(luò)。作為勾連內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的主干系統(tǒng)，“互聯(lián)網(wǎng)”這個名字實至名歸。1.2人類傳播的歷史五、網(wǎng)絡(luò)傳播時代進入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展更加迅速。Web2.0（網(wǎng)絡(luò)2.0）的概念隨之誕生。通過博客、社區(qū)交友網(wǎng)站（如微博、人人網(wǎng)）、社交電子應(yīng)用（如QQ、微信、阿里巴巴等）、Wiki（指任何用戶都可以參與詞條編輯的百科網(wǎng)站，如百度百科）、信息分享網(wǎng)站、視頻分享網(wǎng)站等渠道，互聯(lián)網(wǎng)傳播的內(nèi)容因為每位用戶的參與而產(chǎn)生，產(chǎn)生的這些個人化內(nèi)容借由人與人的分享，形成了現(xiàn)在Web2.0的世界。隨著Web2.0概念的提出，互聯(lián)網(wǎng)逐漸轉(zhuǎn)變成為高互動性、“長尾”和“草根”發(fā)展壯大、共同創(chuàng)新的傳播模式。近年來，隨著Web3.0的出現(xiàn)，自媒體、社交媒體等網(wǎng)絡(luò)平臺成為人們交流的重要傳播工具。1.2人類傳播的歷史五、網(wǎng)絡(luò)傳播時代“互聯(lián)網(wǎng)”一詞在英文中對應(yīng)的單詞是“Internet”，其由“inter”和“net”兩部分構(gòu)成?！癷nter”作為詞根，所表達的是多個群體間的交互，所以“Internet”一詞所表示的是“網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)間的交互”，也就是說，它將全世界各個國家和地區(qū)的“小網(wǎng)”連接成一張“大網(wǎng)”，從而將整個地球緊緊地連在一起。可以說，互