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遼寧省撫順市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音,寫詞語(yǔ)。

tǐxiànrénmínzhìhuìshuānglóngxìzhū

rìběnjìnbùwénhuàyǐngxiǎngqīngtóngqì

2、填空題(每題2分共5題)

1).照樣子,完成練習(xí)。

(1)(彈)鋼琴(

)圖畫(

)京戲(

)圍棋

(2)白色——(米白)黃色——(

)綠色——(

)

(3)一(只)海鷗一(

)翠竹一(

)魚塘2).讀一讀,填一填。___鶯飛_____,拂堤楊柳醉_____。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,_____________。3).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求分類。

百花爭(zhēng)(

)(

)(

)雷鳴(

)紅(

)綠

膽小如(

)(

)(

)滿園(

)天(

)地

驚弓之(

)云霧(

)(

)(

)飛(

)舞

(1)關(guān)于春天景色的詞語(yǔ):_________________

(2)關(guān)于自然現(xiàn)象的詞語(yǔ):_________________

(3)含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ):_________________4).說(shuō)一說(shuō)青蛙為賣泥塘做了哪些事,最后為什么又不賣泥塘了。

____________________5).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并分類。

國(guó)(

)民(

)兵(

)馬(

)流(

)失(

)

路(

)拾(

)(

)通(

)和生(

)涂(

)

(1)褒義詞:____________________

(2)貶義詞:____________________3、選擇題(每題2分共3題)

1).“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”中“敏”的正確解釋是()A.聰敏B.靈活C.努力D.勤勉2).下列詞語(yǔ)的字音、字形全部正確的一項(xiàng)是()A.強(qiáng)逼(qiáng)譽(yù)寫稀罕不動(dòng)聲色B.削弱(xiāo)榨油妨礙不可記數(shù)C.間隔(jiàn)遲廷崩塌完壁歸趙D.投奔(bèn)夜幕銷毀應(yīng)接不暇3).下列句中畫線的部分不能用括號(hào)里的內(nèi)容替換的一項(xiàng)是()。A.他這樣做就是搬起石頭砸自己的腳。(自作自受)B.我們要勇于克服前進(jìn)道路上的種種困難,不能前怕狼后怕虎。(提心吊膽)C.你不要拐彎抹角的,直言不諱,這樣會(huì)比較好。(打開天窗說(shuō)亮話)D.飲水思源,我們要懷著感恩的心面對(duì)這美好的生活環(huán)境。(吃水不忘挖井人)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。(注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),仿寫句子。)

下課了,操場(chǎng)上真熱鬧:有的_________;有的_______;還有的_________。5、連線題(每題4分共2題)

1).我會(huì)連一連。

文房四寶琴棋書畫春節(jié)登高

雅人四好望聞問切端午節(jié)貼對(duì)聯(lián)

中醫(yī)四診筆墨紙硯重陽(yáng)節(jié)賽龍舟2).漢字﹑圖片對(duì)對(duì)碰。

山羊

小橋

雪花

草原

黃牛

皮球6、排序題(每題5分共2題)

1).句子樂園。

1.會(huì)明天你下雨嗎知道(連詞成句并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。)

_____________________________________________

2._______一邊__________一邊___________。(補(bǔ)全句子。)

3.春天真美好啊___(給句子標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)。)2).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我找了根小竹竿,立在它旁邊,還特意把蔓兒從竹竿的左邊繞著纏上去。

(

)春天,我在院子的墻根下種上扁豆。

(

)第二天天剛亮,我跑去一看,扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。

(

)有一天,我發(fā)現(xiàn)泥土裂開了,扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。

(

)我很奇怪,經(jīng)過幾次觀察,我終于相信扁豆的蔓兒是向右繞著爬的。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下面說(shuō)法是否正確。

1.“圍繞中心意思寫清楚”可以從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫。(

)

2.《小站》全文圍繞小站的“小”進(jìn)行了描寫。(

)

3.五谷包含稻、黍、稷、麥、米,五行包含金、木、水、火、土。(

)

4.地球上的一系列生態(tài)災(zāi)難的發(fā)生,跟人類毫無(wú)關(guān)系,但這些生態(tài)災(zāi)難卻給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。(

)

5.在辯論的時(shí)候,要完整聽取對(duì)方意見,不歪曲,不斷章取義。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀并答題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。1.這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人_______。

2.解釋下面詞語(yǔ)。

題:_________緣:__________

3.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。

橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。

_____________________________

4.俗話說(shuō):“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!痹?shī)中的“____________,_____________”兩句就說(shuō)明了這個(gè)道理。

5.這首詩(shī)的前兩句_____________,后兩句_______________。全詩(shī)告訴我們_______________。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).妙筆生花。

你能用寫日記的格式,寫一寫你對(duì)老師想說(shuō)的心里話嗎?10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀天地。畫荻教子歐陽(yáng)公四歲而孤,家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng),家無(wú)書讀。就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字,下筆已如成人。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄?;颍篲________________

惟讀書是務(wù)。務(wù):_________________

2.翻譯下列句子。

(1)就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。

________________________________________

(2)以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書是務(wù)。

______________________________________________

3.讀了這篇短文,你有什么感受?

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀短文,做題。享受森林①櫻櫻很想有一天能去森林玩。爸爸指著門前花園里的一棵小樟樹苗說(shuō):“看,這里就有一片森林。”“什么呀,那只不過是幾根小小的枝條嘛!”②“只要你心里有它,經(jīng)常去照料它,用不了幾年,它就會(huì)長(zhǎng)成一片森林?!雹跘櫻櫻雖然有些懷疑,但她選擇相信爸爸。所以,櫻櫻每天從門前走過時(shí),都要看看那棵小樟樹苗。泥土干了,就澆水;長(zhǎng)了雜草,就把雜草拔掉;刮大風(fēng)了,就為它綁上一根棍子;寒流來(lái)了,就在它四周鋪些稻草……④過了一年又一年,小樟樹跟著櫻櫻一起長(zhǎng)大。到了櫻櫻讀二年級(jí)的時(shí)候,小樟樹已經(jīng)有幾個(gè)櫻櫻那么高了,樟樹茂盛的枝丫,朝氣蓬勃地朝四面八方伸展,編織出一大片嫩綠色的陰涼。⑤櫻櫻高興極了,搬個(gè)凳子坐在樹蔭里不肯離開。媽媽問:“你老是坐在那里干什么?”櫻櫻笑嘻嘻地說(shuō):“這是我的‘森林’,我在享受它呢!”1.句子A中,櫻櫻懷疑的是()。A.一棵小樟樹苗長(zhǎng)出幾根小小的枝條B.一棵小樟樹苗能長(zhǎng)成一片森林2.櫻櫻為小樟樹苗做了哪些事?在文中用“_____”畫出相關(guān)句子。

3.櫻櫻笑嘻嘻地說(shuō):“這是我的‘森林’,我在享受它呢!”

▲櫻櫻的“森林”指的是_______。

▲櫻櫻的“森林”是什么樣子的?在文中用“”畫出相關(guān)句子。

▲櫻櫻是怎樣享受森林的?

_______________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫上“√”。(會(huì)認(rèn)字)

捉魚zhuō()zuō()著急jí()jié()

不行xíng()háng()一塊兒kuài()kài()2).看圖猜字,用“√”選出來(lái)。

(早里)(果禾)(用雨

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