職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑施工組織與管理》核心課課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑施工組織與管理》核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱：《建筑施工組織與管理》（）2.課程屬性：專業(yè)核心課程3.開課學(xué)期：第2學(xué)年，第2學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)，計(jì)3學(xué)分二、課程定位本課程為建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)領(lǐng)域課程，結(jié)合遼寧地區(qū)建設(shè)行業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行廣泛的企業(yè)調(diào)研，通過對(duì)建筑工程專業(yè)的職業(yè)崗位——施工員、造價(jià)員、資料員、材料員等進(jìn)行崗位職業(yè)能力的分析，制定了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，并在不斷改革課程體系構(gòu)架。該課程在專業(yè)課程體系中起著承前啟后作用。根據(jù)施工員、造價(jià)員、質(zhì)檢員等崗位的任職要求及本課程的教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)多年的努力和探索，以理論——實(shí)踐一體化的教學(xué)模建設(shè)工程管理課程標(biāo)準(zhǔn)式，理論知識(shí)“必須、夠用”為度，突出實(shí)踐動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的編制施工項(xiàng)目管理規(guī)劃、編制施工組織設(shè)計(jì)、實(shí)施目標(biāo)控制、可行性研究論證、組織招標(biāo)、文字處理、項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用能力，這門課程為畢業(yè)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起著重要的支撐作用。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）能敘述工程項(xiàng)目程序；（2）能組織流水施工，并繪制橫道圖；（3）能根據(jù)工作間邏輯關(guān)系繪制網(wǎng)絡(luò)圖并計(jì)算時(shí)間參數(shù)；（4）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化和編制簡(jiǎn)單的搭接網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃；（5）能編制簡(jiǎn)單的總進(jìn)度和單位工程進(jìn)度計(jì)劃；（6）能進(jìn)行成本分析，找出成本偏差的原因；（7）能運(yùn)用事前、事中、事后實(shí)施成本全過程控制；（8）能運(yùn)用工程質(zhì)量不合格處理方法和程序，處理簡(jiǎn)單的工程質(zhì)量問題和事故；（9）能根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)辨識(shí)危險(xiǎn)源，并進(jìn)行安全預(yù)控采取安全技術(shù)措施；（10）能解釋建設(shè)工程合同文件組成和解釋順序；（11）能依據(jù)索賠依據(jù)、條件處理索賠事件；（12）能綜合分析、處理風(fēng)險(xiǎn)事件，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。2.知識(shí)目標(biāo)（1）能根據(jù)建筑工程項(xiàng)目管理規(guī)劃的基本理論，能夠按項(xiàng)目管理規(guī)范要求實(shí)施建筑工程項(xiàng)目管理。完成施工員等工作崗位操作；（2）能理解建筑施工項(xiàng)目成本管理的意義，熟悉成本管理的任務(wù)和措施，掌握建筑安裝工程費(fèi)用的結(jié)算方法。完成造價(jià)員的崗位操作；（3）能理解進(jìn)度控制的各種措施，會(huì)編制和調(diào)整優(yōu)化一般的橫道圖計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃；（4）能了解運(yùn)用工程項(xiàng)目全面質(zhì)量管理的基本方法，初步具備工程項(xiàng)目質(zhì)量、安全和文明施工管理的能力，能夠整理竣工驗(yàn)收文件及工程備案資料，會(huì)簽訂工程保修合同；（5）能理解資源管理、信息管理和資料管理的基本內(nèi)容和基本方法，初步具備資料員的基本素質(zhì)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行建筑工程項(xiàng)目管理的能力；（6）能掌握工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理，會(huì)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行施工項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。3.態(tài)度目標(biāo)（1）具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力；（2）具有解決問題的方法能力和制定工作計(jì)劃的能力；（3）具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力；（4）具有自學(xué)能力、理解能力與表達(dá)能力；（5）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；（6）具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及妥善處理人際關(guān)系的能力；（7）具有溝通與交流能力；（8）具有計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路(1)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)---以課程教學(xué)任務(wù)為導(dǎo)向，優(yōu)化各模塊的教學(xué)方法設(shè)計(jì)。在教學(xué)模塊和教學(xué)方案設(shè)計(jì)時(shí)組織職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)專家、專業(yè)教師、建筑行業(yè)管理一線專家一起設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、案例引導(dǎo)、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。與企業(yè)配合，以一個(gè)或多個(gè)在建的項(xiàng)目為載體，對(duì)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行分解，以項(xiàng)目為導(dǎo)向、圍繞項(xiàng)目實(shí)施課程教學(xué)內(nèi)容；即以行動(dòng)為導(dǎo)向?qū)φn程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)，歸納出基于載體項(xiàng)目所含的工作過程，從而轉(zhuǎn)化為行動(dòng)領(lǐng)域所需要的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)習(xí)領(lǐng)域并轉(zhuǎn)化成具體的學(xué)習(xí)情境，從而夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。(2)注重實(shí)踐能力---以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，施行項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的各種教學(xué)方法。本課程教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大專生來說理解是比較困難的，為此，課程組教師在授課當(dāng)中加入一系列工程施工管理的典型案例，使學(xué)生在案例分析中，使問題簡(jiǎn)單化快速理解；堅(jiān)持采用"工學(xué)結(jié)合"課程教學(xué)方式。按照一般建筑工程施工管理過程，進(jìn)行課程內(nèi)容的整合，理論教學(xué)強(qiáng)調(diào)采用實(shí)際案例分析、模擬訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)崗位知識(shí)點(diǎn)的對(duì)接。實(shí)踐教學(xué)主要從施工管理過程實(shí)際出發(fā)，三大控制重點(diǎn)環(huán)節(jié)，來落實(shí)工學(xué)結(jié)合的課程教學(xué)實(shí)施策略。(3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力---開放性教學(xué)，充分利用信息技術(shù)，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，使用各種現(xiàn)代教學(xué)手段。應(yīng)用信息技術(shù)手段的教學(xué)效果良好，較好地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)；使用各種現(xiàn)代教學(xué)手段和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新。(4)采用綜合評(píng)價(jià)---采用多元化的評(píng)價(jià)方式，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高：在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)上，本課程注重全面考查學(xué)生的素質(zhì)，而不是僅僅考察學(xué)生所掌握的知識(shí)多少?？疾斓膬?nèi)容有理論知識(shí)和管理能力的培養(yǎng)，以及運(yùn)用知識(shí)的能力和表現(xiàn)出的合作精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等?？己朔绞剑阂皇抢碚摽荚嚦煽?jī)，應(yīng)主要考察學(xué)生掌握知識(shí)的程度和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；二是考核平時(shí)成績(jī)，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂提問、回答問題、作業(yè)完成、出勤等；三是考核職業(yè)能力。評(píng)價(jià)方式的多元化，注重學(xué)生知識(shí)和能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生形成良好的職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。（5）授課過程中，注重課程內(nèi)容與思政元素的深度融合。首先找到有一些可能性的知識(shí)點(diǎn)把它羅列出來，然后思考知識(shí)點(diǎn)背后的育人目標(biāo)，再進(jìn)行拓展教學(xué)內(nèi)容。把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)編成故事，用講故事的形式給學(xué)生講知識(shí)。最后再挖掘思政元素，根據(jù)課程的特征找到課程思政與這門課程相契合的點(diǎn)，有機(jī)無縫融合，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。2.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一建設(shè)工程項(xiàng)目的組織與管理42項(xiàng)目二建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本控制103項(xiàng)目三建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制104項(xiàng)目四建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制105項(xiàng)目五建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理86項(xiàng)目六建設(shè)工程合同與合同管理47項(xiàng)目七建設(shè)工程信息管理23.課程單元描述課程單元1課程單元名稱項(xiàng)目一建設(shè)工程項(xiàng)目的組織與管理課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)本模塊要求學(xué)生了解工程項(xiàng)目管的內(nèi)容，組織及采購(gòu)模式；能夠熟悉工程項(xiàng)目管理體系、內(nèi)容、項(xiàng)目管理的任務(wù)與職責(zé)；能夠掌握施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容和編制方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)，不怕艱苦，有取得成功的自信心和堅(jiān)持力，有克服自卑的能力；有責(zé)任感精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1建設(shè)工程項(xiàng)目管理的目標(biāo)和任務(wù)2建設(shè)工程項(xiàng)目的組織3建設(shè)工程項(xiàng)目策劃4建設(shè)項(xiàng)目采購(gòu)模式5建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)劃的內(nèi)容和編制方法6施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容和編制方法7建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)的動(dòng)態(tài)控制8施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的工作性質(zhì)、任務(wù)和責(zé)任9建設(shè)工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理的工作流程10建設(shè)工程監(jiān)理的工作性質(zhì)、工作任務(wù)和工作方法教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)室、多媒體設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)，房屋構(gòu)造教師執(zhí)教能力要求對(duì)項(xiàng)目基本要素要求了解得非常透徹，能夠深入淺出的進(jìn)行講解課程單元2課程單元名稱項(xiàng)目二建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本控制課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)本模塊要求學(xué)生能掌握生產(chǎn)要素的市場(chǎng)價(jià)格和變動(dòng)狀態(tài)，編制成本計(jì)劃，確定成本實(shí)施目標(biāo)；能夠進(jìn)行成本動(dòng)態(tài)控制，實(shí)現(xiàn)成本實(shí)施目標(biāo)；進(jìn)行項(xiàng)目成本核算和工程價(jià)款結(jié)算，及時(shí)收回工程款；能夠進(jìn)行項(xiàng)目成本分析；進(jìn)行項(xiàng)目成本考核，編制成本報(bào)告；總結(jié)成本控制經(jīng)驗(yàn)，積累項(xiàng)目成本資料，結(jié)合案例傳遞“工匠精神”，要求學(xué)生在繪圖、標(biāo)注上注重細(xì)節(jié)，一絲不茍，做到精益求精。。學(xué)習(xí)內(nèi)容1成本管理的任務(wù)與措施2施工成本計(jì)劃3施工成本控制4施工成本分析教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)練習(xí)。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)室、多媒體設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)，房屋構(gòu)造教師執(zhí)教能力要求對(duì)項(xiàng)目有良好經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元3課程單元名稱項(xiàng)目三建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)本模塊要求學(xué)生能夠制定進(jìn)度管理目標(biāo),并可按項(xiàng)目實(shí)施過程、專業(yè)、階段或?qū)嵤┲芷谶M(jìn)行分解；能夠制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，包括控制性進(jìn)度計(jì)劃和作業(yè)性進(jìn)度計(jì)劃；能夠完成橫道計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃和施工平面圖；可進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃交底，落實(shí)責(zé)任；能夠制定進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施措施，如果遇到進(jìn)度計(jì)劃的變更應(yīng)與有關(guān)單位和部門及時(shí)溝通；能夠進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查應(yīng)按統(tǒng)計(jì)周期的規(guī)定進(jìn)行定期檢查，并應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行不定期檢查；能夠?qū)M(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查后能夠編制進(jìn)度報(bào)告；能理解進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整方法和內(nèi)容；能夠編寫項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱和實(shí)施規(guī)劃，學(xué)會(huì)科學(xué)的安排可利用時(shí)間，制定計(jì)劃，按時(shí)完成進(jìn)度任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1建設(shè)工度控制與進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)2建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度的目標(biāo)論證3建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制和調(diào)整方法4建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的調(diào)整措施教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)練習(xí)。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)室、多媒體設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)，房屋構(gòu)造教師執(zhí)教能力要求對(duì)建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)有深入了解，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元4課程單元名稱項(xiàng)目四建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制課時(shí)數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)本模塊要求學(xué)生能夠組織進(jìn)行質(zhì)量策劃，制定項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃；能運(yùn)用動(dòng)態(tài)控制原理進(jìn)行質(zhì)量控制；能掌握質(zhì)量控制應(yīng)遵循的程序；能掌握質(zhì)量檢驗(yàn)和監(jiān)測(cè)控制工作；能組織應(yīng)建立有關(guān)糾正和預(yù)防措施的程序；能總結(jié)項(xiàng)目質(zhì)量管理工作，并提出持續(xù)改進(jìn)的要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容1質(zhì)量管理與質(zhì)量控制2建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制體系3建設(shè)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量控制4建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量驗(yàn)收5施工質(zhì)量不合格的處理6數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法在施工質(zhì)量管理中的應(yīng)用7建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量的政府監(jiān)督教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)練習(xí)。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)室、多媒體設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)，房屋構(gòu)造教師執(zhí)教能力要求對(duì)建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)有深入了解，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元5課程單元名稱項(xiàng)目五建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)本模塊要求學(xué)生能夠制定安全生產(chǎn)技術(shù)措施計(jì)劃，如何實(shí)施安全技術(shù)措施計(jì)劃；掌握職業(yè)健康安全隱患和處理安全事故應(yīng)遵循的程序；現(xiàn)場(chǎng)消防保安制度的建立；能根據(jù)具體工程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)編制出具有針對(duì)性、具體的現(xiàn)場(chǎng)文明管理計(jì)劃，使它能使施工現(xiàn)場(chǎng)得到文明布置和安排，運(yùn)用案例進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，理解可持續(xù)發(fā)展意義，珍惜每一寸土地，讓學(xué)生更深入思考作為一個(gè)“環(huán)境人”的責(zé)任與使命。。學(xué)習(xí)內(nèi)容1職業(yè)健康安全管理體系與環(huán)境管理體系2建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理3建設(shè)工程生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案和事故處理4建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工和環(huán)境保護(hù)的要求教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)練習(xí)。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)室、多媒體設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)，房屋構(gòu)造教師執(zhí)教能力要求對(duì)建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)有深入了解，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元6課程單元名稱項(xiàng)目六建設(shè)工程合同與合同管理課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)本模塊要求學(xué)生掌握合同法及其相關(guān)法律的基本理論；.能夠進(jìn)行合同分析，會(huì)從執(zhí)行的角度分析、補(bǔ)充、解釋合同，并能將合同目標(biāo)和合同規(guī)定落實(shí)到合同實(shí)施的具體問題上和具體事件上，用以指導(dǎo)具體工作，使合同能符合日常工程管理的需要；能夠以合同管理組織保證合同所約定的各項(xiàng)義務(wù)的全面完成及各項(xiàng)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，以合同分析的成果為基準(zhǔn)，對(duì)整個(gè)合同實(shí)施過進(jìn)行全面監(jiān)督、檢查、對(duì)比和糾正；能夠?qū)こ套兏M(jìn)行識(shí)別、會(huì)處理設(shè)計(jì)變更、方案變更和工程價(jià)款變更的工作，并能分析各類變更對(duì)工程的影響；掌握索賠工作的基本程序、能夠在索賠工作中提取索賠的依據(jù)與證據(jù)，培養(yǎng)“實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的專業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)“與人交流”、“與人合作”、“解決問題”、“革新創(chuàng)新”、“外語(yǔ)應(yīng)用”等能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1建設(shè)工程施工招標(biāo)與投標(biāo)2建設(shè)工程合同內(nèi)容3合同計(jì)價(jià)方式4建設(shè)工程擔(dān)保5建設(shè)工程施工合同實(shí)施6建設(shè)工程索賠7國(guó)際建設(shè)工程施工承包合同教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)練習(xí)。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)室、多媒體設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)建筑施工技術(shù)，房屋構(gòu)造教師執(zhí)教能力要求對(duì)建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)有深入了解，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元7課程單元名稱項(xiàng)目四建設(shè)工程信息管理課時(shí)數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)本模塊要求學(xué)生了解工程項(xiàng)目報(bào)告系統(tǒng)可以制作各種工程報(bào)告，如成本報(bào)告、工期報(bào)告；掌握工程項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)運(yùn)行過程，以此來分析諸如成本計(jì)劃、合同等的信息流程圖從而了解工程目前的實(shí)施情況。；學(xué)會(huì)工程資料的文檔系統(tǒng)建立以及建立各種資料的索引系統(tǒng)，已變更方便快捷的進(jìn)行資料的查詢，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)，不怕艱苦，有取得成功的自信心和堅(jiān)持力，有克服自卑的能力；有責(zé)任感精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1建設(shè)工程項(xiàng)目信息管理的目的和任務(wù)2建設(shè)項(xiàng)目信息的分類、編碼和處理方法3建設(shè)工程管理信息化及建設(shè)工程項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)的功能教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法