西藏阿里地區(qū)（新）小學語文部編專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

西藏阿里地區(qū)（新版）2024小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會正確地抄寫句子，把字寫得端正美觀。

與朋友交，言而有信。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……

從句中可以看出：少年的良好品質(zhì)直接影響到_____，說出了作者的觀點——今天承擔建設祖國重任的，不是別人，而是________。2）.根據(jù)學過的內(nèi)容填空。

（1）一立秋，奶奶就開始把家里的電扇、蒲扇清洗收拾了，她說有句俗語叫：“_____，把扇丟?！?/p>

（2）宋代文學家蘇軾的《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰，_____。”告訴我們從不同的角度看問題，結(jié)果也會不同。

（3）細細的溪水，流著_______，流著______?；野咨腳_____布滿______。（《走月亮》）3）.把下面的詞語補充完整。

騰云(

)(

)神機(

)(

)(

)(

)廣大

(

)頭(

)臂(

)(

)而安刀(

)不()4）.多拼音，寫同音字。

（1）xiàn

露(

)(

)阱

貢(

)(

)制

（2）shèng

神(

)(

)余

茂(

)(

)利

（3）zhèng

發(fā)(

)(

)明(

)常(

)錢5）.“它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快?！睆摹癬______”這個詞里可以看出，_______俯沖時的速度比其它動物奔跑時的速度都要_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“昔孟母”的下一句是（）A．子不學B．擇鄰處C．斷機杼2）.下列詞語搭配有誤的一項是（）A．碧綠的圓盤一陣清香B．可愛的小魚一朵花瓣C．雪白的衣裳一幅圖畫D．火紅的晚霞一位畫家3）.“星”的筆畫是（）A．8B．9C．104、句子訓練（每題10分共1題）

1）.詞句段運用。

（1）慶齡說：“我并不后悔，因為我沒有失信?！保ㄓ米约旱脑掁D(zhuǎn)述別人說的話）

_____

（2）我家門前有美麗的一棵桂花樹。（修改病句）

_____

（3）小蝦的搏斗很_____（激烈強烈），跳出水面是常有的事。（選擇恰當?shù)脑~語）

（4）祖國日益強大，我們感到無比驕傲。（選擇帶點詞的意思，將序號填在括號里。）(

)

A．自以為了不起，看不起別人。B．自豪。

（5）用“先……接著……然后……最后……”寫一句話。

_____5、連線題（每題4分共2題）

1）.把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來,并完成填空。

空山不見人雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應悔偷靈藥但聞人語響2）.詩句連線。

勸君莫打枝頭鳥夜泊秦淮近酒家

煙籠寒水月籠沙天光云影共徘徊

簫鼓追隨春社近子在巢中望母歸

半畝方塘一鑒開野渡無人舟自橫

春潮帶雨晚來急衣冠簡樸古風存6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.按課文內(nèi)容排列順序，標上序號。

()武松連喝了十八碗。

()武松赤手空拳打死虎。

()武松來到酒店吃酒。

()武松遇到虎。

()武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。

()大蟲“三撲”，武松“三閃”。

()武松一步步挨下岡來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我國民間故事描寫了許多精彩的人物，如，機智的徐文長、聰慧的巧姑等。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習。四時田園雜興（xīngxìng）（其三十一）【宋】范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。____________________，___________________。1．用“√”給加點字選擇正確的讀音，并把詩句補充完整。

2．聯(lián)系詩句解釋下面詞語。

績麻：______________當家：________________

3．古詩中的“兒”指的是_________，“女”指的是_________。本詩第一句中，___和_______是一組反義詞。本詩的前兩句向我們展示了一幅__________的畫面。

4．詩中描寫了兒童學種瓜的場景，下面對這一描寫理解錯誤的一項是（）A．表明農(nóng)家孩子從小便熱愛勞動B．表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣，表達詩人對勞動者的贊美C．表現(xiàn)農(nóng)村生活太過辛苦，連孩子們也在幫大人們勞動9、書面表達（每題10分共1題）

1）.小練筆。

抓住人物的動作神態(tài)寫出人對某件事入迷的樣子。

_______________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。（選自《世說新語》）1．解釋加點的詞語。

諸兒競走取之__________唯戎不動___________取之，信然___________

2．翻譯下列句子。

樹在道邊而多子，此必苦李。

_________________

3．讀了本文，你明白了什么道理呢？

_________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”1．文中畫橫線的句子運用了_______描寫和_______描寫，寫出了毛主席內(nèi)心________。

2．品讀畫“”的語句，體會毛主席的復雜心理，完成導圖。

3．在抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物，請你查閱資料，照樣子寫一寫。

（示例）：英雄人物：羅盛教主要事跡：跳進冰窟勇救朝鮮少年。

英雄人物：_________主要事跡：________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇加點字的正確讀音，并用“”標出。

1．威嚇（xiàhè）2．特殊（shūzhū）3．憎惡（èwù）4．湖泊（pōbō）2）.選詞填空。

已己

我()經(jīng)是一年級小學生，能自()穿衣服啦！

玩完

媽媽買的新()具，我做()作業(yè)就可以()了。

坐座

小明看到老奶奶上車，馬上讓()給奶奶，請她()。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.照樣子，寫句。

例1：如果你愿意和好，就放