北師大版小學語文文言文教學視頻

北師大版小學語文文言文教學視頻一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版小學語文四年級上冊第五單元第二課《兩小兒辯日》，本課主要講述兩個小孩就日出日落的現(xiàn)象展開辯論，孔子也無法判斷誰是誰非的故事。通過學習，使學生了解古代兒童的聰明才智，以及古代天文知識的豐富。二、教學目標1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.學習文言文的斷句和節(jié)奏，掌握基本的文言文閱讀方法。3.理解課文中的重點詞語，如“辯日”、“東西”、“湯”等。三、教學難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文大意。難點：文言文的斷句和節(jié)奏，以及課文中的重點詞語的理解。四、教具與學具準備1.多媒體教學設備。2.課文課件。3.學生課本。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體展示日出日落的畫面，引導學生關注自然現(xiàn)象，激發(fā)學生學習興趣。2.自主學習（5分鐘）學生自讀課文，理解課文大意，對課文中的生字詞進行圈點，嘗試理解課文中的重點詞語。3.課堂講解（15分鐘）講解課文中的重點詞語，如“辯日”、“東西”、“湯”等，對文言文的斷句和節(jié)奏進行講解，幫助學生理解課文。4.例題講解（10分鐘）利用例題，講解文言文閱讀的方法，引導學生掌握閱讀文言文的基本技巧。5.隨堂練習（10分鐘）學生根據(jù)所學內(nèi)容，進行隨堂練習，鞏固所學知識。6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計1.文言文斷句和節(jié)奏。2.課文重點詞語。七、作業(yè)設計1.課文朗讀：要求學生回家后正確朗讀課文，加強語音語調(diào)的把握。2.文言文閱讀練習：選取一篇簡單的文言文，要求學生按照所學方法進行閱讀，理解文意。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應反思本節(jié)課的教學效果，對學生的學習情況進行評估，針對存在的問題進行改進。2.拓展延伸：可以組織學生進行文言文朗誦比賽，提高學生的學習興趣和積極性。重點和難點解析一、教學內(nèi)容《兩小兒辯日》一文，講述了兩個小孩就日出日落的現(xiàn)象展開辯論，孔子也無法判斷誰是誰非的故事。通過學習，學生可以了解古代兒童的聰明才智，以及古代天文知識的豐富。在教學過程中，需要重點關注文中描繪的情景、人物性格特點以及古代文化背景。二、教學目標1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.學習文言文的斷句和節(jié)奏，掌握基本的文言文閱讀方法。3.理解課文中的重點詞語，如“辯日”、“東西”、“湯”等。三、教學難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文大意。難點：文言文的斷句和節(jié)奏，以及課文中的重點詞語的理解。四、教具與學具準備1.多媒體教學設備。2.課文課件。3.學生課本。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體展示日出日落的畫面，引導學生關注自然現(xiàn)象，激發(fā)學生學習興趣。2.自主學習（5分鐘）學生自讀課文，理解課文大意，對課文中的生字詞進行圈點，嘗試理解課文中的重點詞語。3.課堂講解（15分鐘）講解課文中的重點詞語，如“辯日”、“東西”、“湯”等，對文言文的斷句和節(jié)奏進行講解，幫助學生理解課文。此環(huán)節(jié)需要重點關注詞語的古代含義及其在文中的具體運用。4.例題講解（10分鐘）利用例題，講解文言文閱讀的方法，引導學生掌握閱讀文言文的基本技巧。此環(huán)節(jié)需要重點關注閱讀方法的講解，以及如何運用方法進行文言文閱讀。5.隨堂練習（10分鐘）學生根據(jù)所學內(nèi)容，進行隨堂練習，鞏固所學知識。此環(huán)節(jié)需要重點關注學生的練習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。6.課堂小結（5分鐘）七、作業(yè)設計1.課文朗讀：要求學生回家后正確朗讀課文，加強語音語調(diào)的把握。2.文言文閱讀練習：選取一篇簡單的文言文，要求學生按照所學方法進行閱讀，理解文意。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應反思本節(jié)課的教學效果，對學生的學習情況進行評估，針對存在的問題進行改進。2.拓展延伸：可以組織學生進行文言文朗誦比賽，提高學生的學習興趣和積極性。重點和難點解析1.詞語的古代含義：文言文中很多詞語的古代含義與現(xiàn)在有所不同，如“辯日”中的“辯”表示爭論，“東西”表示方向，“湯”表示熱水。教師在講解時，要重點關注詞語的古代含義及其在文中的具體運用。2.文言文斷句和節(jié)奏：文言文的斷句和節(jié)奏是閱讀文言文的基本技巧。教師在講解時，要引導學生掌握正確的斷句方法，注意句子的停頓和語音的抑揚頓挫。3.閱讀方法的講解：教師要重點關注閱讀方法的講解，讓學生明白如何運用方法進行文言文閱讀。例如，可以從句子結構、詞義推測、語境分析等方面進行講解。4.學生的學習情況：教師要關注學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。在隨堂練習環(huán)節(jié)，可以對學生進行個別輔導，幫助其鞏固所學知識。5.課后拓展延伸：教師可以組織學生進行文言文朗誦比賽、舉辦文言文知識講座等活動，提高學生的學習興趣和積極性。同時，還可以引導學生進行課后閱讀，推薦一些適合的文言文材料，讓學生在課后自主學習，進一步提高文言文閱讀能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文言文時，要注意語言的準確性，盡量用簡潔明了的語言表達課文內(nèi)容。同時，語調(diào)要抑揚頓挫，富有感染力，引起學生的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學習環(huán)節(jié)，給學生足夠的時間閱讀課文和圈點生字詞；在課堂講解環(huán)節(jié)，留出足夠的時間講解重點詞語和文言文斷句。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，提高學生的參與度?？梢葬槍φn文內(nèi)容提出問題，讓學生回答，以此檢驗學生對課文的理解程度。同時，鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以通過展示日出日落的畫面，引導學生關注自然現(xiàn)象，激發(fā)學生學習興趣。還可以創(chuàng)設情境，讓學生扮演文中的角色，進行角色扮演活動，增加課堂的趣味性。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了適合小學生閱讀的文言文《兩小兒辯日》，通過故事形式展現(xiàn)了古代兒童的聰明才智。在選擇教學內(nèi)容時，要考慮學生的年齡特點和認知水平，選擇適合他們的文言文材料。2.教學目標的制定：在制定教學目標時，要明確具體，可操作性強。例如，要求學生正確朗讀課文，理解課文大意，掌握文言文斷句和節(jié)奏等。3.教學難點的處理：在處理教學難點時，要通過講解、例題和練習等多種方式，幫助學生理解和掌握。例如，針對文言文斷句和節(jié)奏這一難點，可以講解斷句的方法，利用例題進行分析，讓學生進行隨堂練習。4.教學過程的安排：