大班教案范文集錦5篇

【必備】大班教案范文集錦5篇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班主題活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四單元“生活中的科學(xué)”章節(jié)，具體內(nèi)容包括“認(rèn)識(shí)日月星”和“探索光影”。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解太陽(yáng)、月亮和星星的基本特征，培養(yǎng)幼兒觀察自然現(xiàn)象的能力。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)際操作探索光影的形成原理。3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴共同探索、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解光影的形成原理。重點(diǎn)：觀察太陽(yáng)、月亮和星星的基本特征；動(dòng)手操作探索光影。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：太陽(yáng)、月亮和星星的圖片，手電筒，白布。學(xué)具：畫(huà)紙，畫(huà)筆，剪刀，膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過(guò)展示太陽(yáng)、月亮和星星的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出它們的特點(diǎn)。2.例題講解（10分鐘）講解太陽(yáng)、月亮和星星的基本知識(shí)，讓幼兒了解它們之間的關(guān)系。3.動(dòng)手操作（15分鐘）1）讓幼兒分組，每組用畫(huà)紙、畫(huà)筆制作太陽(yáng)、月亮和星星的手工。2）用手電筒和白布搭建光影場(chǎng)景，讓幼兒觀察并探索光影的形成原理。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）1）請(qǐng)幼兒用畫(huà)筆在畫(huà)紙上畫(huà)出太陽(yáng)、月亮和星星。2）讓幼兒分組討論，如何用生活中的物品制作光影游戲。每組展示制作的手工和光影游戲，讓幼兒分享制作過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和收獲。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.太陽(yáng)、月亮和星星的基本特征2.光影的形成原理3.制作手工和光影游戲的步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用生活中的物品制作一個(gè)光影游戲，并寫(xiě)一篇關(guān)于太陽(yáng)、月亮和星星的小短文。2.答案：短文：太陽(yáng)是白天出現(xiàn)的，它給我們帶來(lái)光明和溫暖。月亮和星星在晚上出現(xiàn)，它們?cè)谔炜罩虚W閃發(fā)光，非常美麗。八、課后反思及拓展延伸1.反思：在本次教學(xué)中，幼兒對(duì)太陽(yáng)、月亮和星星的興趣較高，但在理解光影形成原理方面存在一定難度，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。2.拓展延伸：讓幼兒在家庭中觀察夜晚的星空，記錄月亮的變化，并嘗試用生活中的物品制作更多光影游戲。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.實(shí)踐情景引入的互動(dòng)性3.例題講解的深度與幼兒理解程度4.動(dòng)手操作的指導(dǎo)與安全性5.作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和親子互動(dòng)性一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定1.利用生動(dòng)的圖片和視頻資料，直觀展示太陽(yáng)、月亮和星星的形態(tài)變化，幫助幼兒建立清晰的認(rèn)知。2.設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)日月星的觀察和想法，提高他們的參與度和興趣。3.對(duì)于光影形成的難點(diǎn)，可以通過(guò)實(shí)物操作、簡(jiǎn)化的實(shí)驗(yàn)和形象的比喻來(lái)逐步引導(dǎo)幼兒理解。二、實(shí)踐情景引入的互動(dòng)性1.教師展示圖片時(shí)，邀請(qǐng)幼兒共同觀察，并鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述所見(jiàn)。2.設(shè)計(jì)小任務(wù)，如“找星星”游戲，讓幼兒在教室內(nèi)尋找隱藏的星星圖片，增強(qiáng)參與感。3.通過(guò)提問(wèn)方式，如“你們知道太陽(yáng)為什么會(huì)在白天出現(xiàn)嗎？”來(lái)引導(dǎo)幼兒思考，鼓勵(lì)他們提出自己的假設(shè)。三、例題講解的深度與幼兒理解程度1.使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免復(fù)雜的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，確保幼兒能夠理解。2.結(jié)合具體實(shí)例，如用手指模擬太陽(yáng)光線照射物體，幫助幼兒形象地理解光影關(guān)系。3.通過(guò)故事化的講解，如講述太陽(yáng)、月亮和星星的“日?！?，讓幼兒在故事情境中吸收知識(shí)。四、動(dòng)手操作的指導(dǎo)與安全性1.在操作前，明確告訴幼兒注意事項(xiàng)，如使用剪刀的安全方法，確保操作過(guò)程的安全性。2.教師應(yīng)提供詳細(xì)的操作步驟，并在操作過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒順利完成制作。3.對(duì)于可能存在風(fēng)險(xiǎn)的步驟，如使用手電筒，教師應(yīng)提前演示，并強(qiáng)調(diào)安全使用的重要性。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和親子互動(dòng)性1.設(shè)計(jì)具有實(shí)際操作意義的作業(yè)，如制作光影游戲，讓幼兒在家庭中也能繼續(xù)探索學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與作業(yè)過(guò)程，如與幼兒一起觀察星空，增強(qiáng)親子間的溝通與互動(dòng)。3.提供作業(yè)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)了解作業(yè)目的，以便更好地支持幼兒的學(xué)習(xí)。通過(guò)上述補(bǔ)充和說(shuō)明，可以確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳遞，同時(shí)提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)速適中，確保幼兒能夠聽(tīng)懂。2.在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以吸引幼兒的注意力。3.通過(guò)變化的語(yǔ)調(diào)表達(dá)情感，如驚奇、興奮，以激發(fā)幼兒的興趣。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)充足。3.控制好課堂節(jié)奏，避免過(guò)快或過(guò)慢，保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。2.提問(wèn)時(shí)注意面向全體幼兒，給予每個(gè)人回答的機(jī)會(huì)。3.及時(shí)給予積極的反饋，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)有趣的圖片、視頻或?qū)嵨?，?chuàng)造吸引幼兒注意力的情景。2.通過(guò)故事、游戲等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。3.與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，讓情景導(dǎo)入更具實(shí)際意義。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課內(nèi)容豐富，但涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，今后可以考慮適當(dāng)簡(jiǎn)化，突出重點(diǎn)，讓幼兒更好地消化吸收。2.教學(xué)方法方面：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)幼兒參與度較高，但部分幼兒在理解光影形成原理時(shí)仍存在困難。今后可以嘗試更多直觀、生動(dòng)的教學(xué)方法，如使用教具演示，幫助幼兒理解。3.課堂互動(dòng)方面：本次教學(xué)中，課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)得到了幼兒的積極響應(yīng)，但仍有個(gè)別幼兒參與度不高。今后應(yīng)更加關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與。4.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：作業(yè)設(shè)計(jì)注重實(shí)用性和親子互動(dòng)，但在評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)時(shí)，應(yīng)更加關(guān)注過(guò)程而非結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的探