一年級(jí)班會(huì)教案5篇

第第頁(yè)一班級(jí)班會(huì)教案5篇一班級(jí)班會(huì)教案篇1活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)禮貌行為，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛(ài)自身的人?；顒?dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、各位同學(xué)：（）班《學(xué)校安全》愛(ài)心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、關(guān)于學(xué)校安全（例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象）。（1）、同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由舒適地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當(dāng)早晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的理想。當(dāng)我邁著輕快的步調(diào)來(lái)到學(xué)校。我們明白新的一天開(kāi)始了。（2）、學(xué)校就像一個(gè)家，安全禮貌靠大家。平常步行不奔馳，課間休息不罵人，不打鬧。（3）、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，由于平平安安最緊要。（4）、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛陨碓趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受。（5）、還有很多同學(xué)想說(shuō)，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自身由于一些不禮貌行為而受傷的過(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？（看課件并溝通）2、猜猜這些警示牌是什么意思。（課件出示各種警示牌，學(xué)生溝通其用途。）3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提示著我們注意安全，同學(xué)們可要留心察看呀!4、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提示我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更就應(yīng)細(xì)心察看，加倍留意，盡量躲避受傷。5、像這種情形，我們班發(fā)生過(guò)嗎？（課件出示）a、用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。b、在教室里相互追趕。在我們學(xué)校還有很多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？6、現(xiàn)在簡(jiǎn)單十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。（1）、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、諒解同學(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)予以報(bào)仇。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。（2）、在防備飲食安全方面做的欠妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自身的專用餐具。c、在外就餐時(shí)，選取較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。（3）、坐車時(shí)較為安全的行為是（）a、在道路中心攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。（4）、遇到別人干架時(shí)（）a、上前圍觀，給自身認(rèn)得的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告知老師（5）、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）a、110b、119c、120d、121（6）、在道路上行走時(shí)（）a和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊閱讀或做其他事情。d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行決議：1、使用刀具時(shí)，相互比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自身的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔馳。7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。四、感恩教育。1、我們感謝我們的父親媽媽——是他們予以了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福歡快的成長(zhǎng)。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈善像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們?cè)摬粦?yīng)孝順?biāo)麄?？我們?cè)摬粦?yīng)保護(hù)他們？2、那好，假如父親、媽媽或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦？3、假如父親、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會(huì)包扎嗎？4、同桌練習(xí)包扎。五、結(jié)尾。1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此緊要，只有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。2、播放歌曲《祝你平安》。一班級(jí)班會(huì)教案篇2一、活動(dòng)目的：為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培養(yǎng)本領(lǐng)，呈現(xiàn)才略的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)生活、酷愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)學(xué)校的情感，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)歡快、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我校將精心布置慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：“飛揚(yáng)的旋律、歡快的六一”三、組織方法：1、以校為單位參賽，每個(gè)單位至少出1個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由各學(xué)校少先隊(duì)和老師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行引導(dǎo)與訓(xùn)練。2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月27日將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)中心學(xué)校少先隊(duì)。四、節(jié)目要求及節(jié)目介紹：1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡快為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。2、節(jié)目形式以歌曲（獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè)、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超出6分鐘。4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決，特別要求可與少先隊(duì)聯(lián)系協(xié)商解決。5、各班于5月30日把參賽節(jié)目伴奏交到少先隊(duì)處并進(jìn)行節(jié)目抽簽。五、名次計(jì)取與嘉獎(jiǎng)方法：本次匯演分學(xué)校組和學(xué)生組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名由中心學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。六、時(shí)間、地方布置（1）演出時(shí)間：地方：中心學(xué)校操場(chǎng)（2）出場(chǎng)次序：依據(jù)抽簽次序出場(chǎng)七、評(píng)分：①10分制，全部評(píng)委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。一班級(jí)班會(huì)教案篇3教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí)，了解文明禮儀都包含哪些方面：（1）語(yǔ)言上講文明；（2）行為上講規(guī)范；（3）生活中講衛(wèi)生；（4）活動(dòng)中講參加；（5）集體中講團(tuán)結(jié)；（6）待人講禮貌；（7）辦事講謙讓。2、引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格學(xué)校生的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制成幻燈片。排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。教學(xué)過(guò)程：一、班長(zhǎng)講話：同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究禮儀的國(guó)度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀(jì)律，生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持天生的自然美和淳厚美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)合高聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤屠蠋?、同學(xué)、伙伴、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得敬重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，由于這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的敬重。禮儀強(qiáng)調(diào)的是“敬重人本”，想讓他人敬重你，你首先要敬重他人，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。二、介紹文明禮儀知識(shí)：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好、熱誠(chéng)等信息，同時(shí)也顯出高雅穩(wěn)重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。站姿禮儀：美妙的站姿能烘托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、伸展、線條美妙、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，步行往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。三、交往禮儀：一人講解，幾個(gè)人表演1、不要言而無(wú)信；2、不要惡語(yǔ)傷人；3及時(shí)溝通，除掉相互矛盾；4、不要隨便發(fā)怒；5、不要叫人外號(hào)。師總結(jié)：剛才同學(xué)說(shuō)的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花各處開(kāi)放。四、呈現(xiàn)學(xué)生們自身創(chuàng)編的文明禮儀兒歌：同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，平常相互問(wèn)問(wèn)“好”。分別“再見(jiàn)”別忘了，若求人，“請(qǐng)”字先，最終別忘說(shuō)感謝，影響別人，“對(duì)不起”，回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一、五、現(xiàn)場(chǎng)采訪小記者：我是中國(guó)少年報(bào)的小記者，我姓？聽(tīng)聞你們?cè)谶@里開(kāi)展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。大家：好，歡迎歡迎!小記者：（場(chǎng)景一）假如課間你不小心碰掉了同學(xué)的書，你該怎么辦？小記者提問(wèn)：你應(yīng)當(dāng)怎樣向同學(xué)致歉？（場(chǎng)景二）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也樂(lè)意借給你。（場(chǎng)景三）來(lái)到圖書館，你想借書，應(yīng)當(dāng)怎樣跟圖書管理員說(shuō)呢？小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。（場(chǎng)景四）當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣接待他？（場(chǎng)景五）當(dāng)你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師給他打個(gè)電話詢問(wèn)呢？師：通過(guò)小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語(yǔ)。六、溝通感受和想法。七、呈現(xiàn)學(xué)生們自身創(chuàng)編的文明禮儀童謠。八、齊唱歌曲師：同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌，敬重他人，待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的敬重。我真心希望你們這朵文明之花能永久綻放。合：同學(xué)們，就讓我們?cè)凇段覀內(nèi)巳酥v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，歡愉快喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師問(wèn)個(gè)好，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)您早，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。好學(xué)生，志氣高，講文明，講禮貌，我們確定要記牢。不罵人來(lái)不干架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。一班級(jí)班會(huì)教案篇41、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的歡快和幸福4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美好情感。1、學(xué)生參加豐富多彩的"六一"活動(dòng)2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。1、老師將學(xué)生帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題2、老師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3、老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞話題說(shuō)說(shuō)學(xué)生學(xué)校的"六一"慶祝活動(dòng)4、學(xué)生自由結(jié)伴談話，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。同學(xué)們都特別愉快?；钴S。假如準(zhǔn)備的更充分確定更好。慶六一兒童節(jié)主題班會(huì)教案篇六1.樂(lè)于和同伴或家人一起過(guò)節(jié)，充分感受節(jié)日的歡快。2.知道"六一"兒童節(jié)是自身的節(jié)日，也是全世界同學(xué)共同的節(jié)日。3.通過(guò)比較，知道還有很多同學(xué)生活艱苦，樂(lè)意獻(xiàn)出愛(ài)心，幫忙他么過(guò)一個(gè)歡快的"六一"。4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。5.感受節(jié)日的歡快氣氛。1.活動(dòng)前。老師與學(xué)生一起裝飾活動(dòng)室。2.各地學(xué)生慶祝"六一"的錄像。1.察看環(huán)境，導(dǎo)入活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生察看班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的更改。啟發(fā)學(xué)生思考：今日是什么節(jié)日？我們可以怎樣慶祝自身的節(jié)日？師幼共同小結(jié)："六一"國(guó)際兒童節(jié)是全世界同學(xué)的節(jié)日。每到這一天，全世界同學(xué)都會(huì)歡天喜地的慶祝自身的節(jié)日。同學(xué)們?cè)谶@一天都會(huì)收到很多的禮物，父親、媽媽還有可能帶同學(xué)到好玩的地方去玩。今日，我們自身排練了一些好看的節(jié)目來(lái)慶祝節(jié)日，真是愉快極了。2.觀看錄像，共享節(jié)日的歡快。將收集到的各地同學(xué)慶祝"六一"的錄像播放出來(lái)，請(qǐng)學(xué)生共同欣賞并感受節(jié)日的歡快。其中既有中國(guó)同學(xué)過(guò)節(jié)的錄像，也有外國(guó)同學(xué)過(guò)節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)同學(xué)過(guò)節(jié)的錄像。組織學(xué)生討論：外國(guó)的同學(xué)是怎樣慶祝"六一"的？貧困山區(qū)的同學(xué)又是怎樣慶祝的？看到貧困山區(qū)的同學(xué)你有什么想法？你準(zhǔn)備怎樣幫忙他們？引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)："六一"是一個(gè)歡快的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的同學(xué)需要我們的幫忙，假如大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，他們就可以和同學(xué)一樣過(guò)一個(gè)歡快的"六一"兒童節(jié)啦！3.師幼獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)大家把自身準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的伙伴，讓那里的同學(xué)也感受到節(jié)日的歡快和幸福。4.師幼共同表演節(jié)目，慶祝"六一"。1.此活動(dòng)已布置在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開(kāi)展。2.活動(dòng)后確定要請(qǐng)學(xué)生一起家將禮物送給一些福利院的或貧困山區(qū)的同學(xué)，然后請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛陨淼母惺堋?.請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)同學(xué)的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向同學(xué)介紹福利院或貧困山區(qū)的同學(xué)的生活。一班級(jí)班會(huì)教案篇5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景新年快到了，大街小巷各處洋溢著節(jié)日的歡快氣氛，為了增長(zhǎng)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織本領(lǐng)，組織了這次談話活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，有大膽的創(chuàng)新精神。2、磨練學(xué)生的語(yǔ)言組織本領(lǐng)，要求學(xué)生能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的歡快和自身愉悅的心情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，有大膽的創(chuàng)新精神。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用較為流利的語(yǔ)言描述，表達(dá)自身的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種與新年有關(guān)的圖片或者物品?；顒?dòng)過(guò)程談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都特別愉快，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才歡快呢？”學(xué)生自由討論，請(qǐng)想好了的小伙伴來(lái)講一講，他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年？去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小伙伴看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁?？他們的神色看起?lái)怎么樣？你覺(jué)得他們的心情是什么樣的？為什么？2、憶去年小伙伴給其他的班小伙伴拜年的情景，請(qǐng)學(xué)生想一想那時(shí)候的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么？引導(dǎo)學(xué)生回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)學(xué)生對(duì)新年的憧憬。3、告知小伙伴，新年是一年的新開(kāi)始，小伙伴又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么計(jì)劃，有什么愿望，應(yīng)當(dāng)怎樣做？4、老師小結(jié)：我們不但自身要?dú)g快的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自身的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自身的祝福畫出來(lái)，做成賀年卡，送給自身最喜好的人，好嗎？5、孩子們畫畫，動(dòng)手做賀卡。教學(xué)反思新課程實(shí)施，明確提出了“敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程”要求。要更改學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要更改老師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接教授知識(shí)為主，更改為以激發(fā)