安徽省合肥市第四中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期素養(yǎng)檢測物理試題（一）2

合肥市第四中學(xué)2023級高一素養(yǎng)檢測（一）一、選擇題（共10小題，17單選，810多選）1.2022年9月30日12時44分，我國空間站在400公里的高空上演了一場驚心動魄的“太空泊車”，將23噸的“問天”實(shí)驗(yàn)艙從節(jié)點(diǎn)艙的前向?qū)涌诰徛揭浦料嗖?0°的側(cè)向?qū)涌?，并再次對接鎖緊?！皢柼臁睂?shí)驗(yàn)艙照片如圖所示，下列情況中空間站一定可以視為質(zhì)點(diǎn)的是（）A.航天員在艙內(nèi)做實(shí)驗(yàn)時 B.估算空間站繞地球一周所用時間時C.空間站閃避太空垃圾時 D.空間站“太空泊車”對接時2.北京大學(xué)物理系趙凱華教授說過“加速度是人類認(rèn)識史上最難建立的概念之一，也是每個初學(xué)物理的人最不易真正掌握的概念…”。所以對加速度的認(rèn)識應(yīng)該引起大家的重視。下列說法中正確的是（）A.物體的速度大，加速度一定大B.速度變化得越快，加速度就變化得越快C.物體加速度變大，則速度也一定是在變大D.加速度的方向與速度變化量的方向相同3.蹦極是一項(xiàng)非常刺激的戶外休閑活動。為了研究游客下落速度與下落時間的關(guān)系，在游客身上安裝傳感器，讓其從靜止開始豎直下落，得到如圖所示的圖像，圖中時間內(nèi)圖線為直線，時間內(nèi)圖線為曲線。以下說法正確的是（）A.時間內(nèi)，游客的位移大小為B.時間內(nèi)，游客的平均速度大于C.時刻，游客距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)D.時間內(nèi)，游客做加速度減小的減速運(yùn)動4.一列火車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，一個人站在第一節(jié)車廂通過前端的站臺上，觀測到前四節(jié)車廂通過他歷時2s，全部列車車廂經(jīng)過他歷時3s，則此列車廂的車廂數(shù)目為（）A.6節(jié) B.7節(jié) C.8節(jié) D.9節(jié)5.如圖所示為物體做直線運(yùn)動的圖像，下列說法正確的是（）A.甲圖像中物體在到這段時間內(nèi)的平均速度大于B.乙圖像中，陰影面積表示到時間內(nèi)物體的速度變化量C.丙圖像中，物體的加速度大小為D.丁圖像中，時物體的速度為6.如圖所示，甲從A地由靜止勻加速跑向B地，當(dāng)甲前進(jìn)距B為x1時，乙從距B地x2處的C點(diǎn)由靜止出發(fā)，加速度與甲相同，最后二人同時到達(dá)B地，則AB兩地距離為（）A. B.C. D.7.溫州軌道交通S1線的開通運(yùn)營，讓溫州成為浙江省第三座開通軌道交通的城市．軌道交通能提高出行效率，緩解高峰時段的交通壓力．假設(shè)規(guī)劃線路中有甲、乙兩站在同一直線上，且兩站的距離為，通勤列車的最高行駛速度為，加速和減速的加速度大小均不超過．則通勤列車從甲站行駛到乙站的最短時間為（）A. B. C. D.8.學(xué)習(xí)是一個不斷探究、積累和總結(jié)的過程。科學(xué)的研究也是如此，在第一章的學(xué)習(xí)過程我們也總結(jié)出一些科學(xué)研究方法，下面關(guān)于這些研究方法表達(dá)正確的是（）A.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，它忽略了物體的形狀和大小，在研究任何物理問題時都可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)B.圖像可以描述質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動，vt圖像可以反映速度隨時間的變化規(guī)律，圖像的斜率反映加速度的大小和方向C.用兩個物理量△v和△t之比定義了一個新的物理量a，，這在物理學(xué)上叫比值定義法，這個式子說明加速度a與速度變化量成正比D.是速度公式，可以通過測量、，并且→0，計算出瞬時速度。在實(shí)際測量瞬時速度時，取的越小，得到的瞬時速度大小誤差就一定越小9.如圖所示，一顆子彈水平向右飛行，恰好能夠依次穿過豎直固定著厚度相同的3塊木塊，子彈在木塊中的運(yùn)動可以看做勻減速直線運(yùn)動，下列分析正確的是（）A.子彈進(jìn)入每塊木塊前的速度之比B.子彈依次穿過三塊木板的時間之比C.改變木板的厚度，讓子彈恰好穿過三塊木塊的時間相等，則三塊木塊的厚度之比D.改變木板的厚度，讓子彈恰好穿過三塊木塊的時間相等，則子彈進(jìn)入每塊木塊前的速度之比10.在某個惡劣天氣中，能見度很低，甲、乙兩汽車在一條平直的單行道上，甲在前、乙在后同向行駛。某時刻兩車司機(jī)聽到前方有事故發(fā)生的警笛提示，同時開始剎車，兩車剎車后的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A.甲車的加速度大于乙車的加速度B若時兩車未發(fā)生碰撞，則此時兩車相距最近C.為避免兩車發(fā)生碰撞，開始剎車時兩車的間距至少為48mD.若兩車發(fā)生碰撞，則可能是在開始剎車24s以后的某時刻發(fā)生的二。實(shí)驗(yàn)題（共3小題）11.打點(diǎn)計時器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)器材，請你完成下列有關(guān)問題：（1）如圖A、B是兩種打點(diǎn)計時器的圖片，其中A是___________打點(diǎn)計時器；（2）B打點(diǎn)計時器使用電源為___________（選填“低壓交流”或“低壓直流”）電源；（3）某同學(xué)用打點(diǎn)計時器研究勻變速直線運(yùn)動運(yùn)動規(guī)律時，得到了幾條較為理想的紙帶。他已在每條紙帶上取好了計數(shù)點(diǎn)，依打點(diǎn)先后編為0、1、2、3、4、5.后來由于某些原因，幾條紙帶都被撕斷了，如下圖所示。在A、B、C三段紙帶中選出從紙帶甲上撕下的那段應(yīng)該是________（填選項(xiàng)）。AB.C.（4）某次實(shí)驗(yàn)過程中，小車拖動紙帶運(yùn)動，用打點(diǎn)計時器打出了另一條紙帶，如圖乙所示，從某一清晰點(diǎn)開始，描出O、A、B、C、D五個計數(shù)點(diǎn)（相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)未畫出），用刻度尺量出各點(diǎn)與O點(diǎn)間距離，已知紙帶的右端與小車相連接，所用電源的頻率為50Hz，則根據(jù)紙帶可判斷小車做__________（填“加速”或“減速”）直線運(yùn)動，打下B點(diǎn)時小車運(yùn)動的速度大小為_________m/s，小車的加速度大小為_________。如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率稍有增大，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么速度和加速度的測量值與實(shí)際值相比________（選填：偏大、偏小、不變）。三。計算題（共2小題）12.在斜面上某一個位置，每隔0.1s釋放一個相同的小球，小球在斜面上均作相同的勻加速運(yùn)動．在連續(xù)放下幾個小球后，對在斜面上運(yùn)動的部分小球進(jìn)行拍照，照片如圖所示，將照片上球標(biāo)號為A、B、C、D，測得AB=20cm，BC=25cm.則(1)小球運(yùn)動的加速度是多大?(2)拍攝時球A速度vA是多大?(3)球A上面正在運(yùn)動的球最多可能還有幾個?(4)此斜面至少多長？13.假設(shè)在某公路的十字路口，紅燈攔停了很多汽車，攔停的汽車排成筆直一列，最前面的一輛汽車的前端剛好與路口停車線相齊，相鄰兩車的前端之間的距離均為，若汽車起動時都以的加速度做勻加速運(yùn)動，加速到后做勻速運(yùn)動通過路口。該路口亮綠燈時間，而且有按倒計時顯