九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng) 第17課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生教案 新人教版

九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)第17課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)歷史上冊(cè)第六單元無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)第17課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生，使學(xué)生能夠理解這一歷史事件的時(shí)間和背景，建立正確的歷史時(shí)空觀念。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，了解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和馬克思主義的誕生過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析的能力。

3.歷史解釋?zhuān)菏箤W(xué)生能夠?qū)?guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生進(jìn)行初步的歷史解釋?zhuān)斫馄鋵?duì)歷史發(fā)展的影響。

4.批判性思維：通過(guò)分析國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力。

5.愛(ài)國(guó)主義：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)工人階級(jí)的斗爭(zhēng)歷程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為民族復(fù)興而努力奮斗的情感。

6.人類(lèi)命運(yùn)共同體：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)是全球性的斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生具有全球視野，關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)共同體的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）馬克思主義的誕生：使學(xué)生了解《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)提供了科學(xué)理論的指導(dǎo)。

（2）國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的三大工人運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生掌握歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和影響，理解它們對(duì)資本主義社會(huì)的沖擊。

（3）巴黎公社的意義：通過(guò)學(xué)習(xí)巴黎公社的成立、發(fā)展和失敗，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。

（4）科學(xué)社會(huì)主義的建立：講解馬克思和恩格斯共同創(chuàng)作的《共產(chǎn)黨宣言》，以及它對(duì)社會(huì)主義理論的發(fā)展和指導(dǎo)作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）馬克思主義的形成過(guò)程：闡述馬克思和恩格斯在研究資本主義社會(huì)矛盾和工人階級(jí)斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立馬克思主義的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生理解馬克思主義的科學(xué)性和先進(jìn)性。

（2）資本主義社會(huì)的矛盾：分析資本主義社會(huì)的基本矛盾，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，以及這種矛盾導(dǎo)致的社會(huì)階級(jí)矛盾，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到資本主義社會(huì)不可避免的崩潰。

（3）巴黎公社失敗的原因：解釋巴黎公社失敗的原因，包括國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓、公社內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)層的失誤等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的曲折性和長(zhǎng)期性。

（4）馬克思主義的理論體系：詳細(xì)講解馬克思主義的三個(gè)組成部分，即馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義，讓學(xué)生掌握馬克思主義的理論框架和核心內(nèi)容。

（5）馬克思主義在我國(guó)的傳播和發(fā)展：介紹馬克思主義在我國(guó)的傳播歷程，以及中國(guó)共產(chǎn)黨如何將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬克思主義在我國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中的重要作用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)歷史上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.《共產(chǎn)黨宣言》全文或摘錄：用于讓學(xué)生更直觀地了解馬克思主義的基本原理和主張。

b.巴黎公社旗幟圖片：幫助學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)巴黎公社的象征和意義。

c.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)時(shí)間線(xiàn)圖表：清晰展示國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。

d.馬克思、恩格斯相關(guān)生平介紹資料：讓學(xué)生了解兩位馬克思主義創(chuàng)始人的生平和貢獻(xiàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.分組討論區(qū)：提前將教室座位進(jìn)行分組，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

b.投影儀和白板：確保投影儀和白板正常運(yùn)作，便于展示輔助材料和進(jìn)行板書(shū)。

c.懸掛巴黎公社旗幟和相關(guān)圖片：在教室內(nèi)懸掛巴黎公社旗幟和相關(guān)圖片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的直觀感受。

d.網(wǎng)絡(luò)連接：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常連接網(wǎng)絡(luò)，以便于使用在線(xiàn)資源和進(jìn)行課堂互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受工人階級(jí)斗爭(zhēng)的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.馬克思主義基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬克思主義的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解馬克思主義的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹馬克思主義的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解馬克思主義的實(shí)際應(yīng)用或作用。

4.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義解決實(shí)際問(wèn)題。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《資本論》：馬克思的經(jīng)典著作，詳細(xì)闡述了資本主義社會(huì)的矛盾和工人階級(jí)的斗爭(zhēng)。

-《共產(chǎn)黨宣言》：馬克思和恩格斯共同創(chuàng)作的綱領(lǐng)性文件，闡述了馬克思主義的基本原理和目標(biāo)。

-《巴黎公社史》：詳細(xì)介紹巴黎公社的成立、發(fā)展和失敗，以及它對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的影響。

-《馬克思主義哲學(xué)導(dǎo)論》：概述馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法論。

-《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》：介紹馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法。

-《科學(xué)社會(huì)主義導(dǎo)論》：闡述科學(xué)社會(huì)主義的基本理論和實(shí)踐探索。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生深入了解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，以及馬克思主義的誕生和傳播。

-分析我國(guó)工人階級(jí)的斗爭(zhēng)歷程，了解我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的偉大成就。

-探究馬克思主義在我國(guó)的傳播和發(fā)展，以及中國(guó)共產(chǎn)黨如何將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。

-研究馬克思主義理論在當(dāng)代世界的發(fā)展和創(chuàng)新，以及它對(duì)全球社會(huì)主義事業(yè)的指導(dǎo)作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外工人階級(jí)的斗爭(zhēng)和權(quán)益保障，了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的新動(dòng)態(tài)和新挑戰(zhàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，運(yùn)用馬克思主義的視角進(jìn)行分析和思考。

-組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、博物館等，直觀地了解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的歷史發(fā)展。

-邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的理論和實(shí)踐。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請(qǐng)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的短文，內(nèi)容應(yīng)包括：國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的背景、發(fā)展歷程、主要成就和影響；馬克思主義的誕生、主要理論觀點(diǎn)及其對(duì)歷史發(fā)展的作用。

(2)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生分析我國(guó)工人階級(jí)的斗爭(zhēng)歷程，了解我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的偉大成就。

(3)讓學(xué)生探究馬克思主義在我國(guó)的傳播和發(fā)展，以及中國(guó)共產(chǎn)黨如何將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。

(4)選擇一個(gè)與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義相關(guān)的案例，分析其背景、特點(diǎn)和意義，闡述它對(duì)現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)的影響。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外工人階級(jí)的斗爭(zhēng)和權(quán)益保障，了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的新動(dòng)態(tài)和新挑戰(zhàn)。

2.作業(yè)反饋：

(1)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，給出明確的評(píng)分和評(píng)價(jià)。

(2)對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，具體指出并給出改進(jìn)建議，如：論點(diǎn)不明確、論據(jù)不足、論證不充分等。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的思考和見(jiàn)解，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

(4)對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和表?yè)P(yáng)，以提高學(xué)生的積極性和自信心。

(5)針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給出個(gè)性化的改進(jìn)建議和輔導(dǎo)方案，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

(6)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谧鳂I(yè)中的困難和問(wèn)題，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

(7)結(jié)合學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的背景與發(fā)展

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：工業(yè)革命、資本主義制度、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的形成、工人階級(jí)的斗爭(zhēng)。

關(guān)鍵詞：工業(yè)革命、資本主義制度、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、工人階級(jí)、斗爭(zhēng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-工業(yè)革命：資本主義制度下的生產(chǎn)力發(fā)展

-無(wú)產(chǎn)階級(jí)的形成：工人階級(jí)的誕生與壯大

-工人階級(jí)的斗爭(zhēng)：三大工人運(yùn)動(dòng)、巴黎公社等

2.馬克思主義的誕生及其主要理論

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：馬克思、恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義。

關(guān)鍵詞：馬克思、恩格斯、共產(chǎn)黨宣言、馬克思主義、哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-馬克思與恩格斯：馬克思主義的創(chuàng)始人

-《共產(chǎn)黨宣言》：馬克思主義的經(jīng)典著作

-馬克思主義哲學(xué)：歷史唯物主義、辯證唯物主義

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