專項(xiàng)學(xué)習(xí) 制作氣球小車（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

專項(xiàng)學(xué)習(xí)制作氣球小車（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）專項(xiàng)學(xué)習(xí)制作氣球小車（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：專項(xiàng)學(xué)習(xí)制作氣球小車

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與制作氣球小車相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中為學(xué)生提供直觀的展示和解釋。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備制作氣球小車所需的實(shí)驗(yàn)器材，包括氣球、小車底盤、繩子、剪刀、膠帶等。在實(shí)驗(yàn)前，要確保所有實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在使用過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，以便在教學(xué)過程中為學(xué)生提供清晰的講解和展示。

6.評(píng)價(jià)表格：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表格，以便在學(xué)生完成制作氣球小車后，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

7.安全提示：準(zhǔn)備安全提示，并在教學(xué)過程中不斷提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全，避免發(fā)生意外。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，以便教師能夠根據(jù)手冊(cè)進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)的準(zhǔn)確性和完整性。

9.學(xué)生作業(yè)：為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生在課后能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

10.家長(zhǎng)通知：準(zhǔn)備家長(zhǎng)通知，通知家長(zhǎng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以便家長(zhǎng)能夠在家中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)制作氣球小車的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道氣球小車是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于制作氣球小車的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受氣球小車的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹制作氣球小車的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.制作氣球小車基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解制作氣球小車的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解制作氣球小車的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹制作氣球小車的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.制作氣球小車案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解制作氣球小車的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的制作氣球小車案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解制作氣球小車的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用制作氣球小車解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與制作氣球小車相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)制作氣球小車的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作氣球小車的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括制作氣球小車的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)制作氣球小車在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用制作氣球小車。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于制作氣球小車的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握制作氣球小車的基本概念、組成部分和原理。他們能夠理解氣球小車的構(gòu)造和功能，并了解如何使用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材。

2.技能提升：學(xué)生將提升實(shí)際操作能力，通過親自動(dòng)手制作氣球小車，他們將學(xué)會(huì)如何處理氣球、搭建小車底盤以及固定氣球在小車上。

3.思維發(fā)展：通過分析案例和進(jìn)行小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維能力。他們將學(xué)會(huì)如何分析問題、提出解決方案，并能夠提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.合作能力：在小組討論和合作制作氣球小車的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)如何與他人合作、分享想法和解決問題。

5.表達(dá)能力的提升：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將提升口頭表達(dá)能力和展示能力。他們將學(xué)會(huì)如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并通過展示來分享他們的討論成果。

6.解決實(shí)際問題的能力：通過制作氣球小車的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。他們將學(xué)會(huì)如何使用制作氣球小車的技能來解決生活中的問題，并能夠?qū)⑦@一技能應(yīng)用到其他領(lǐng)域中。

7.科學(xué)探究能力的培養(yǎng)：在制作氣球小車的過程中，學(xué)生將進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析。他們將學(xué)會(huì)如何進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。板書設(shè)計(jì)1.制作氣球小車的基本概念

-氣球小車：由氣球、小車底盤、繩子、剪刀、膠帶等組成的簡(jiǎn)易小車。

-目的：通過制作氣球小車，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.制作氣球小車的步驟

-準(zhǔn)備材料：確保每位學(xué)生都有制作氣球小車所需的材料。

-搭建底盤：用剪刀剪裁合適的小車底盤，并用膠帶固定。

-填充氣球：將氣球吹鼓并用繩子固定在小車底盤上。

-裝飾與改進(jìn)：根據(jù)個(gè)人喜好，對(duì)氣球小車進(jìn)行裝飾和改進(jìn)。

3.制作氣球小車的注意事項(xiàng)

-安全第一：使用剪刀和膠帶時(shí)要小心，避免受傷。

-團(tuán)隊(duì)合作：小組成員之間要相互合作，共同完成制作。

-創(chuàng)意與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的小車。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作：將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作氣球小車，提高他們的實(shí)踐能力。

2.小組合作：采用小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.創(chuàng)意展示：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的小車，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂時(shí)間安排不夠合理，可能導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容匆忙或者學(xué)生操作時(shí)間不足。

2.教學(xué)方法：對(duì)于部分學(xué)生來說，案例分析的方法可能不夠直觀易懂，影響他們的理解。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式可能過于單一，僅注重結(jié)果而忽視過程和學(xué)生的努力。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整教學(xué)管理：合理安排課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的操作時(shí)間和思考時(shí)間。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：結(jié)合多媒體資源，采用更直觀的方式展示制作氣球小車的過程，幫助學(xué)生更好地理解。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：采用過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的努力和進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的書籍，如《愛因斯坦的小發(fā)明》等，以激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

-視頻資源：為學(xué)生提供一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新項(xiàng)目的視頻資源，如YouTube上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)頻道或創(chuàng)新項(xiàng)目展示等，以便學(xué)生能夠更直觀地了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的過程和方法。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的拓展資源。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-要求學(xué)生在閱讀或觀看拓展資源后，撰寫一篇讀后感或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新項(xiàng)目，如學(xué)校的科學(xué)俱樂部或創(chuàng)新競(jìng)賽等，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-定期組織科學(xué)講座或?qū)＜以L談，邀請(qǐng)相關(guān)的科學(xué)家或創(chuàng)新者來校分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)展覽或創(chuàng)新展示，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的科學(xué)作品或創(chuàng)新項(xiàng)目，提高他們的表達(dá)能力和自信心。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與制作氣球小車相關(guān)，如設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小車，或者對(duì)氣球小車的改進(jìn)提出自己的創(chuàng)意。

-作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并確保作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

-作業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，展示他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時(shí)，注意觀察學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括小車的結(jié)構(gòu)、氣球的使用、創(chuàng)意的