2024新蘇教版一年級數學上冊活動課《數學游戲分享（二）》教案_第1頁
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蘇教版小學數學一年級上冊（2024秋）第=1+11頁共sectionpages3頁數學游戲（二）教學設計【學習目標】 1.通過圍“草地”活動，初步感知面的含義，初步理解兩點間的距離直線最短。2.通過“理物品”活動，建立分類意識，培養(yǎng)分類能力和整理能力。3.在精心設計的教學活動中，感受數學與生活的密切聯系，養(yǎng)成分類整理的習慣。【教學重點】能按要求圍出“草地”，會分類整理?！窘虒W難點】初步理解面的大小?！緦W情分析】通過上節(jié)課的學習，同學們已經相互了解，在學習游戲中能夠相互配合，為本節(jié)課的教學做好鋪墊?！尽吭讷@取知識的過程中積累數學活動經驗，培養(yǎng)學習數學的興趣和探索精神，感受學習的樂趣。【教學輔助】多媒體課件、任務單?！窘虒W過程】一、巧設情境—引“探究”1.導語：同學們，上節(jié)課在游戲中大家玩得很開心，同時知道了數的存在，拼搭出很多漂亮的圖案。2.這節(jié)課我們繼續(xù)做數學游戲。（板書課題）二、新知探究—習“方法”任務一：圍“草地”。【設計意圖：任務引領，通過圍“草地”活動，建立面的意思?！?.活動1：小清在釘子板上圍出了一塊“草地”，你能圍出比這塊更大的“草地”嗎？學生匯報成果。2.活動2：兩人一組，一人圍出一塊“草地”，另一人圍出一塊更大的“草地”。3.活動3：在草地上修一條公路，把兩座小房子連起來，可以怎樣修？學生交流：3.比一比誰修的最短？小結：直線公路近。任務二：理物品【設計意圖：通過整理物品，理解分類的含義，能分類整理書包?！刻釂枺耗阍谟變簣@整理過活動角的物品嗎？是怎樣整理的？學生交流。提問：你的書包里有哪些書本？看一看，分一分。交流：把文具放在文具盒里，把花片放在學具盒里。把水杯放在旁邊的袋子里，把紙巾放在……提問：你的玩具和衣服各是怎樣擺放的？三、總結評價—拓“延伸”1.課堂小結：數學游戲好玩嗎？你最喜歡哪個數學游戲？哪些同學游戲玩得好？哪些同學說得清楚？2.教師總結。【板書設計】 數學游戲【教學反思】本節(jié)課教學是讓學生在游戲中學習分類整理，體會學習數學的興趣，

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