6人大代表為人民 《 責(zé)任在肩 人民在心》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

6人大代表為人民《責(zé)任在肩人民在心》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6人大代表為人民《責(zé)任在肩人民在心》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版教材分析《6人大代表為人民《責(zé)任在肩人民在心》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版》緊扣道德與法治課程的教學(xué)目標(biāo)，以人大代表的職責(zé)和作用為主題，通過生動的案例和深入的分析，幫助學(xué)生了解人大代表的基本職責(zé)，認識人大代表如何代表人民利益，以及如何行使國家權(quán)力。本課內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使之具備依法參與政治生活的能力。通過學(xué)習(xí)人大代表的職責(zé)和作用，使學(xué)生了解我國的政治制度，認識到公民參與政治的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心社會、積極參與政治生活的情感態(tài)度價值觀。同時，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作探究的能力，提高他們分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生在實際生活中能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代少年。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）了解人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

（2）認識人大代表如何代表人民利益。

（3）掌握人大代表與人民的關(guān)系。

2.教學(xué)難點

（1）理解人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

學(xué)生可能對人大代表的產(chǎn)生方式和發(fā)展過程不夠了解，難以理解人大代表的職責(zé)和作用。教師可以通過展示相關(guān)案例，讓學(xué)生更直觀地了解人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

（2）深入理解人大代表如何代表人民利益。

學(xué)生可能對人大代表如何代表人民利益的具體做法感到困惑。教師可以結(jié)合具體案例，詳細分析人大代表在不同場合下的發(fā)言和行動，讓學(xué)生深入理解人大代表如何代表人民利益。

（3）把握人大代表與人民的關(guān)系。

學(xué)生可能對人大代表與人民的關(guān)系不夠清晰。教師可以通過對比分析，讓學(xué)生明白人大代表既是人民的代表，又要服務(wù)于人民，人大代表的工作要密切聯(lián)系群眾，聽取和反映人民的意見和要求。

（4）運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題。

學(xué)生可能難以將所學(xué)知識運用到實際生活中，分析現(xiàn)實問題。教師可以設(shè)計一些討論題目，讓學(xué)生分組討論，運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教材、教案、課件、視頻播放設(shè)備、討論小組劃分標(biāo)識。

2.課程平臺：無需使用課程平臺。

3.信息化資源：PPT課件、視頻案例、相關(guān)文章、討論題目。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、案例分析、視頻觀看、學(xué)生分享、小組競賽。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人大代表為人民》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道人大代表是怎樣的角色，他們是如何為人民服務(wù)的嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人大代表的職責(zé)和作用。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人大代表的基本概念。人大代表是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，他們由人民選舉產(chǎn)生，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，并由權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機關(guān)，具體行使管理國家和社會的權(quán)力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了人大代表在實際中的應(yīng)用，以及他們?nèi)绾螢槿嗣穹?wù)。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與人大代表職責(zé)相關(guān)的問題。

2.模擬人大代表：為了加深理解，我們將進行一個模擬人大代表的活動。這個活動將展示人大代表的基本職責(zé)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和模擬人大代表的活動結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人大代表如何為人民服務(wù)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表的基本概念、職責(zé)和作用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對人大代表的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.人大代表的產(chǎn)生：人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，他們代表人民的利益，參與國家事務(wù)的決策和管理。

2.人大代表的職責(zé)：人大代表有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等權(quán)利，同時也有協(xié)助憲法和法律的實施，與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責(zé)，并接受人民監(jiān)督等義務(wù)。

3.人大代表的代表性：人大代表是人民的代表，他們要密切聯(lián)系群眾，了解人民群眾的意見和要求，代表人民群眾的利益和意愿，為人民服務(wù)。

4.人大代表的產(chǎn)生方式：人大代表的產(chǎn)生方式有直接選舉和間接選舉兩種。直接選舉是指選民直接投票選舉人大代表，間接選舉是指選民先選舉出一定數(shù)量的代表，再由這些代表選舉出人大代表。

5.人大代表的任期：人大代表的任期為五年，代表連續(xù)任職不得超過兩屆。

6.人大代表的會議：全國人民代表大會是人大代表的最高權(quán)力機關(guān)，人大代表要定期參加全國人民代表大會的會議，參與國家事務(wù)的決策和管理。

7.人大代表的提案權(quán)：人大代表有提案權(quán)，他們可以就國家政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的問題提出議案，推動國家的發(fā)展和進步。

8.人大代表的質(zhì)詢權(quán)：人大代表有質(zhì)詢權(quán)，他們可以向政府等機關(guān)提出問題，要求他們對工作進行說明和解釋，保證政府等機關(guān)的工作公正、透明。

9.人大代表的表決權(quán)：人大代表有表決權(quán)，他們可以對國家重要法律、決議等進行投票表決，參與國家事務(wù)的決策。

10.人大代表的監(jiān)督權(quán)：人大代表有監(jiān)督權(quán)，他們可以對政府等機關(guān)的工作進行監(jiān)督，保證政府等機關(guān)的工作符合人民的利益和意愿。

11.人大代表與人民群眾的關(guān)系：人大代表是人民的代表，他們要與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，為人民服務(wù)。

12.人大代表的義務(wù)：人大代表要努力為人民服務(wù)，對人民負責(zé)，并接受人民監(jiān)督，履行代表職責(zé)，發(fā)揮代表作用。教學(xué)反思今天的課講授了人大代表的基本概念、職責(zé)和作用，以及他們與人民群眾的關(guān)系。從學(xué)生的反饋來看，他們對人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)有了更清晰的認識，也明白了人大代表是如何為人民服務(wù)的。

在講授過程中，我注意到了一些問題。一是人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)這一重點難點，學(xué)生對其理解不夠深入。我在課堂上通過舉例和比較來幫助大家理解，但效果并不理想。下一步，我考慮通過更多的生活案例和實際問題，引導(dǎo)學(xué)生更深入地理解人大代表的職責(zé)和作用。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論成果并不理想。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，激發(fā)他們的思考。例如，我可以提前給出一些討論題目，讓學(xué)生提前思考，課堂上再進行深入討論。

最后，在教學(xué)過程中，我也要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入探討。同時，我要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保他們能夠跟上教學(xué)進度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人大代表的職責(zé)和作用，以及他們與人民群眾的關(guān)系。通過講解和案例分析，我們知道了人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，他們代表人民的利益，參與國家事務(wù)的決策和管理。人大代表有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等權(quán)利，同時也有協(xié)助憲法和法律的實施，與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負責(zé)，并接受人民監(jiān)督等義務(wù)。

為了鞏固所學(xué)知識，我們進行了一個小結(jié)和當(dāng)堂檢測。下面是檢測題目：

1.請簡述人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

2.請舉例說明人大代表如何代表人民利益。

3.請闡述人大代表與人民的關(guān)系。

4.請說明人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)在實際中的應(yīng)用。

5.請分析人大代表的職責(zé)和作用對公民參與政治生活的意義。

學(xué)生可以利用課堂所學(xué)知識，結(jié)合自己的思考，完成檢測題目。通過這個檢測，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高自己的理解能力和應(yīng)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀《中國人大》雜志，了解人大代表的工作和活動；觀看《人大代表為人民》系列紀錄片，深入理解人大代表的職責(zé)和作用。

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時，鼓勵學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)知識，提高他們對人大代表的認識和理解。

3.拓展活動：組織學(xué)生參加“我是小人大代表”模擬活動，讓學(xué)生扮演人大代表，體驗人大代表的工作和職責(zé)。通過這個活動，學(xué)生可以更深入地理解人大代表的職責(zé)