北師大版八下三峽教案

北師大版八下三峽教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版八年級(jí)下冊(cè)的《三峽》。我們將學(xué)習(xí)課文的第一、二、四自然段。第一自然段主要介紹了三峽的地理位置和沿途的景色；第二自然段描述了三峽夏天的特點(diǎn)；第四自然段則描繪了三峽春冬之交的景色。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文中的重點(diǎn)詞語和句式，掌握三峽的地理位置、景色及氣候變化。2.能夠通過課文學(xué)習(xí)，提高朗讀、理解和欣賞能力，感受祖國大自然的壯美。3.能夠運(yùn)用課文中的描寫方法，創(chuàng)作自己的山水作文。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：課文的理解和背誦，以及對(duì)描寫方法的掌握。難點(diǎn)：對(duì)課文中所用修辭手法的理解和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：播放三峽風(fēng)光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：你們對(duì)三峽有什么了解？2.課文朗讀：學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音和詞義，教師檢查并進(jìn)行指導(dǎo)。3.課文解析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)，講解重點(diǎn)詞語和句式，如“兩岸連山，略無闕處”、“自非亭午夜分，不見曦月”等。4.描寫方法講解：教師講解課文中的描寫方法，如對(duì)比、排比等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。5.欣賞與討論：學(xué)生分組討論，選出一篇自己喜歡的段落進(jìn)行朗讀和欣賞，分享自己的感受。6.作業(yè)布置：讓學(xué)生選取一個(gè)季節(jié)，運(yùn)用課文中的描寫方法，寫一段關(guān)于季節(jié)景色的作文。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：三峽景色、氣候變化；描寫方法：對(duì)比、排比等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：選取一個(gè)季節(jié)，運(yùn)用課文中的描寫方法，寫一段關(guān)于季節(jié)景色的作文。答案：（示例）春天，百花齊放，陽光明媚。河流兩岸的樹木抽出嫩綠的枝條，與企業(yè)攜手共建綠色家園。小草從泥土中鉆出來，一片生機(jī)勃勃的景象。夏天，驕陽似火，河水蕩漾。山上的石頭在陽光的照耀下，顯得更加耀眼。秋天，金黃一片，收獲的季節(jié)。果實(shí)累累，稻谷飄香。冬天，白雪皚皚，世界一片銀裝素裹。人們穿上厚厚的棉衣，圍著篝火取暖，享受著冬日的寧靜。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課文第一自然段中“兩岸連山，略無闕處”的句子，描述了三峽山水的連綿不斷，突出了三峽的壯美。2.課文第二自然段中“自非亭午夜分，不見曦月”的句子，描繪了三峽夏天的炎熱，強(qiáng)調(diào)了陽光強(qiáng)烈、氣溫高的特點(diǎn)。3.課文第四自然段中“春冬之交，則素湍綠潭，回清倒影”的句子，描繪了三峽春冬之交的景色，展示了山水交融的美景。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.“兩岸連山，略無闕處”的句子，形象地描繪了三峽山水的連綿不斷。這里的“連山”指的是兩岸的山巒彼此相連，形成一幅壯麗的山水畫卷。教師在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“略無闕處”一詞，解釋其意為“幾乎沒有空隙”，強(qiáng)調(diào)山水的緊密相連，突出了三峽山水的雄偉壯觀。2.“自非亭午夜分，不見曦月”的句子，描繪了三峽夏天的炎熱。這里的“亭午”指的是正午時(shí)分，“夜分”指的是半夜時(shí)分。教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解這句話的含義，即在夏天的三峽，正午和半夜都難以看到陽光和月光，突顯了夏天陽光強(qiáng)烈、氣溫高的特點(diǎn)。3.“春冬之交，則素湍綠潭，回清倒影”的句子，描繪了三峽春冬之交的景色。這里的“素湍”指的是清澈的急流，“綠潭”指的是碧綠的潭水，“回清倒影”形容水面上倒映著山巒的美景。教師可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞這句話的意境，感受春冬之交時(shí)三峽景色的清新與美麗。通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)生可以更好地理解課文內(nèi)容，提高對(duì)三峽山水的欣賞能力，并掌握描寫自然景色的方法。同時(shí)，教師在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀、討論和寫作練習(xí)，促使他們更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于描繪美麗景色的句子，可以使用緩慢的語調(diào)，讓學(xué)生更好地感受到文中的意境。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解描寫方法時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為這段文字使用了哪些描寫方法？它們起到了什么作用？”4.情景導(dǎo)入：通過播放三峽風(fēng)光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入美麗的自然景色中，激發(fā)他們對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣?？梢蕴崆皽?zhǔn)備多種季節(jié)的自然風(fēng)光視頻，以便在教學(xué)不同季節(jié)的描寫時(shí)進(jìn)行切換。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以考慮增加更多關(guān)于三峽的歷史、文化背景介紹，讓學(xué)生更全面地了解三峽，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如分組討論、朗讀分享等，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，可以增加一些關(guān)于三峽的拓展題目