人教版觀潮教學(xué)設(shè)計研究進展分享

人教版觀潮教學(xué)設(shè)計研究進展分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文四年級上冊第五單元第一篇課文《觀潮》。課文描繪了錢塘江大潮的壯麗景象，通過作者細致入微的觀察和生動的描繪，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場，感受到大自然的神奇與偉大。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握課文中的關(guān)鍵詞語和句子。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、積極思考的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的神奇與偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、珍惜生命的情感。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意，把握課文中的關(guān)鍵詞語和句子。難點：體會作者觀察細致、描繪生動的表達技巧，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、積極思考的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）播放錢塘江大潮的視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受大潮的壯麗景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意，畫出關(guān)鍵詞語和句子。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.合作探討（10分鐘）學(xué)生分小組討論，交流自己對課文的理解和感悟，分享劃畫的關(guān)鍵詞語和句子。教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。4.精講點撥（10分鐘）教師針對學(xué)生的討論，進行精講點撥，引導(dǎo)學(xué)生體會作者觀察細致、描繪生動的表達技巧。5.實踐演練（5分鐘）學(xué)生模仿課文的表達方式，觀察周圍的事物，并進行口頭表達。教師評價學(xué)生的表達情況，給予鼓勵和建議。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：錢塘江大潮壯麗景象作者觀察細致、描繪生動七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“我眼中的大自然”為主題，寫一篇觀察日記。2.作業(yè)答案：（示例）今天，我去了公園，看到了美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂和清澈的小溪。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花海中忙碌地采蜜，小溪流水潺潺，給人一種寧靜的感覺。我深深地感受到了大自然的神奇與偉大，我要珍惜生命，保護大自然。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：1.組織學(xué)生進行“大自然攝影比賽”，讓學(xué)生用鏡頭記錄下美麗的自然景色，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。2.開展“保護大自然”的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，珍惜資源，保護環(huán)境。3.邀請有關(guān)專家進行“錢塘江大潮”的專題講座，讓學(xué)生更加深入地了解大潮的成因和特點。重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意，畫出關(guān)鍵詞語和句子。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會獨立思考和發(fā)現(xiàn)問題。教師在此環(huán)節(jié)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，如指導(dǎo)學(xué)生如何快速抓住課文主題，如何理解關(guān)鍵詞語等。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的疑問進行及時解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。同時，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生敢于提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神。二、合作探討環(huán)節(jié)1.學(xué)生分小組討論，交流自己對課文的理解和感悟，分享劃畫的關(guān)鍵詞語和句子。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，讓學(xué)生在討論中相互啟發(fā)，共同提高。教師在此環(huán)節(jié)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的討論氛圍，確保每個學(xué)生都能積極參與討論，并給予及時的反饋和引導(dǎo)。2.教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。在學(xué)生合作探討的過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和分析課文，幫助學(xué)生挖掘課文的深層含義。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。三、精講點撥環(huán)節(jié)1.教師針對學(xué)生的討論，進行精講點撥，引導(dǎo)學(xué)生體會作者觀察細致、描繪生動的表達技巧。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重分析課文的表達手法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞和評價優(yōu)秀的文學(xué)作品。同時，教師還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況，進行針對性的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作水平。2.學(xué)生模仿課文的表達方式，觀察周圍的事物，并進行口頭表達。教師評價學(xué)生的表達情況，給予鼓勵和建議。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達能力。同時，教師還應(yīng)注重學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在實踐中得到鍛煉和提高。四、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)1.作業(yè)題目：以“我眼中的大自然”為主題，寫一篇觀察日記。這一作業(yè)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力。教師在批改作業(yè)時，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的寫作思路、語言表達和觀察角度，并進行有針對性的評價和指導(dǎo)。2.作業(yè)答案：（示例）今天，我去了公園，看到了美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂和清澈的小溪。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花海中忙碌地采蜜，小溪流水潺潺，給人一種寧靜的感覺。我深深地感受到了大自然的神奇與偉大，我要珍惜生命，保護大自然。五、板書設(shè)計環(huán)節(jié)1.板書內(nèi)容要簡潔明了，突出重點。2.板書結(jié)構(gòu)要合理，層次清晰。3.板書形式要多樣，富有吸引力。4.板書要用詞準(zhǔn)確，語言精煉。六、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)1.課后反思：教師在課后應(yīng)認真反思自己的教學(xué)行為，分析教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：教師可組織學(xué)生進行各類實踐活動，如大自然攝影比賽、保護大自然主題教育活動等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。同時，教師還可通過邀請專家講座、開展主題班會等形式，豐富學(xué)生的課外知識，拓寬視野。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點內(nèi)容時，語調(diào)可適當(dāng)提高，以強調(diào)重點；在講述課文背景和描繪自然景象時，語調(diào)則應(yīng)更加柔和，以營造輕松愉快的氛圍。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間閱讀課文和思考問題；在合作探討環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間進行討論和分享；在精講點撥環(huán)節(jié)，注意控制講解時間，避免過于冗長，給學(xué)生留下足夠的練習(xí)時間。3.課堂提問：運用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與課堂討論。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提問學(xué)生對課文的理解和感悟；在合作探討環(huán)節(jié)，提問學(xué)生對關(guān)鍵詞語和句子的理解；在實踐演練環(huán)節(jié)，提問學(xué)生對周圍事物的觀察和表達。4.情景導(dǎo)入：通過播放錢塘江大潮的視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受大潮的壯麗景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然的美妙和神奇，引發(fā)學(xué)生對課文主題的思考。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排合理，符合學(xué)生的認知水平。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和表達，使學(xué)生能夠充分理解和感悟課文。2.教學(xué)方法和手段：運用了自主學(xué)習(xí)、合作探討、精講點撥等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在不同環(huán)節(jié)得到鍛煉和提高。同時，運用了視頻資料、板書設(shè)計等教學(xué)手段，增強課堂教學(xué)的趣味性和直觀性。3.教學(xué)評價：在教學(xué)過