蘇教版四年級(jí)下冊(cè)寫作技巧分享

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)寫作技巧分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版四年級(jí)下冊(cè)的寫作技巧分享。具體涉及教材第五章第三節(jié)，主要內(nèi)容有：1.寫作的基本要求；2.人物描寫的方法；3.景物描寫的技巧；4.敘事抒情的技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握寫作的基本要求，能夠做到條理清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確；2.培養(yǎng)學(xué)生的人物描寫和景物描寫的能力，使他們的寫作更具生動(dòng)性；3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用敘事抒情的手法，寫出有感情、有深度的文章。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：寫作的基本要求，人物描寫和景物描寫的方法。難點(diǎn)：敘事抒情的技巧的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：筆記本、課本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生講述自己最難忘的一次旅行經(jīng)歷，引導(dǎo)他們注意敘事的角度和抒情的表達(dá)。2.講解寫作的基本要求：條理清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確。通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生明白寫作的邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。3.人物描寫的方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的同學(xué)，挑選一個(gè)進(jìn)行描寫。重點(diǎn)講解外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫方法。4.景物描寫的技巧：讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的環(huán)境，進(jìn)行景物描寫。重點(diǎn)講解觀察的角度、描繪的順序和用詞的準(zhǔn)確性。5.敘事抒情的技巧：以一組圖片為例，讓學(xué)生運(yùn)用敘事抒情的手法，表達(dá)出圖片中的情感。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇以“我的家人”為主題的作文，重點(diǎn)運(yùn)用人物描寫和景物描寫的方法。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：寫作技巧1.寫作的基本要求：條理清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確2.人物描寫的方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理3.景物描寫的技巧：觀察角度、描繪順序、用詞準(zhǔn)確4.敘事抒情的技巧：敘事與抒情的結(jié)合七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：以“我的家鄉(xiāng)”為主題，寫一篇作文，要求運(yùn)用所學(xué)的人物描寫和景物描寫的方法，體現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色和自己的感情。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)寫作技巧的學(xué)習(xí)積極性較高，通過(guò)實(shí)踐情景的引入，他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在人物描寫和景物描寫的練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠掌握基本方法，但在敘事抒情的表達(dá)上，還需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：下一節(jié)課，可以繼續(xù)進(jìn)行敘事抒情的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)講述自己的故事，表達(dá)出內(nèi)心的情感。同時(shí)，可以組織一次作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，提高寫作水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版四年級(jí)下冊(cè)的寫作技巧分享。具體涉及教材第五章第三節(jié)，主要內(nèi)容有：1.寫作的基本要求；2.人物描寫的方法；3.景物描寫的技巧；4.敘事抒情的技巧。這些內(nèi)容是學(xué)生寫作能力提升的關(guān)鍵，需要在教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：寫作的基本要求，人物描寫和景物描寫的方法。難點(diǎn)：敘事抒情的技巧的運(yùn)用。三、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生講述自己最難忘的一次旅行經(jīng)歷，引導(dǎo)他們注意敘事的角度和抒情的表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生回憶和梳理自己的經(jīng)歷，為后續(xù)的寫作練習(xí)提供素材。2.講解寫作的基本要求：條理清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確。通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生明白寫作的邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，需要強(qiáng)調(diào)寫作的步驟和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握好開頭、中間和結(jié)尾的布局。3.人物描寫的方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的同學(xué)，挑選一個(gè)進(jìn)行描寫。重點(diǎn)講解外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫方法。在講解過(guò)程中，可以結(jié)合具體的例子進(jìn)行演示，讓學(xué)生更好地理解和掌握。4.景物描寫的技巧：讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的環(huán)境，進(jìn)行景物描寫。重點(diǎn)講解觀察的角度、描繪的順序和用詞的準(zhǔn)確性。同樣，可以結(jié)合具體的例子進(jìn)行演示，讓學(xué)生更好地理解和掌握。5.敘事抒情的技巧：以一組圖片為例，讓學(xué)生運(yùn)用敘事抒情的手法，表達(dá)出圖片中的情感。這個(gè)環(huán)節(jié)需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中的細(xì)節(jié)，通過(guò)講述故事的方式，表達(dá)出自己的情感。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇以“我的家人”為主題的作文，重點(diǎn)運(yùn)用人物描寫和景物描寫的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生將所學(xué)的寫作技巧運(yùn)用到實(shí)際寫作中，提高寫作能力。四、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：寫作技巧1.寫作的基本要求：條理清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確2.人物描寫的方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理3.景物描寫的技巧：觀察角度、描繪順序、用詞準(zhǔn)確4.敘事抒情的技巧：敘事與抒情的結(jié)合五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：以“我的家鄉(xiāng)”為主題，寫一篇作文，要求運(yùn)用所學(xué)的人物描寫和景物描寫的方法，體現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色和自己的感情。這個(gè)作業(yè)可以讓學(xué)生將所學(xué)的寫作技巧運(yùn)用到實(shí)際寫作中，提高寫作能力。答案：略六、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)寫作技巧的學(xué)習(xí)積極性較高，通過(guò)實(shí)踐情景的引入，他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在人物描寫和景物描寫的練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠掌握基本方法，但在敘事抒情的表達(dá)上，還需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：下一節(jié)課，可以繼續(xù)進(jìn)行敘事抒情的練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)講述自己的故事，表達(dá)出內(nèi)心的情感。同時(shí)，可以組織一次作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，提高寫作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解寫作技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。在講述實(shí)例時(shí)，可以采用故事化的表達(dá)方式，讓學(xué)生更加投入。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的需求。講解寫作基本要求、人物描寫和景物描寫的方法時(shí)，時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，以確保學(xué)生充分理解和掌握。在敘事抒情的練習(xí)環(huán)節(jié)，則可適當(dāng)縮短時(shí)間，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解人物描寫方法時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你覺得一個(gè)人物的外貌特征哪些最重要？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在引入實(shí)踐情景時(shí)，教師可以采用多種方式，如講述自己的經(jīng)歷、播