2024年學前教育宣傳月活動總結例文（3篇）

第3頁共3頁2024年學前教育宣傳月活動總結例文為深入貫徹教育部發(fā)布的《3—____歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園工作規(guī)程》精神，全面提升我園科學保教質量，我們積極響應《山西省教育廳關于開展____年學前教育宣傳月活動的通知》及太原市教育局的相關計劃，以“游戲——點亮快樂童年”為主題，精心策劃并組織了一系列豐富多彩的活動?；顒訉嵤┓譃槿齻€階段：首先，我們召開了動員會議，成立了宣傳領導小組，并制定了詳細的宣傳工作方案。其次，根據既定的宣傳計劃和實際情況，我們采取了多樣化的宣傳手段，確保活動的有效實施。最后，活動結束后，我們及時整理了活動開展情況、總結報告及圖片資料，并報送至市教育局學前處。具體活動內容包括：一、我們召開了園級專家團隊成員會議，共同商討并制定了詳細的活動方案，同時成立了專門的宣傳小組。二、組織全體教師深入學習《指南》及《規(guī)程》，并開展了以“游戲對幼兒有哪些價值”為主題的園本教研活動。三、舉辦了《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，強調“以游戲為幼兒園基本活動”的核心理念，展現幼兒自主游戲、快樂游戲的場景，以及教師在其中的支持與指導作用。四、面向家長，我們采取了多種宣傳手段。首先，組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻；其次，制作了《指南》宣傳版面，通過微信、學習版面等渠道向全園家長及社會公眾宣傳《指南》內容，解答家長疑惑，提高家長的科學育兒能力，避免“小學化”傾向。五、我們精選了“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料，通過制作公眾平臺的方式，向全園家長宣傳“游戲——點亮快樂童年”的主題及《指南》的核心理念。六、以觀摩幼兒的體育游戲為重點，我們舉辦了家長開放活動?；顒又校覀?yōu)榧议L提供了觀察孩子游戲的溫馨提示，引導家長按照《指南》的理念去觀察和評價孩子，樹立正確的育兒觀念。七、在六一兒童節(jié)期間，我們邀請了家長參與親子演出活動。結合今年教育宣傳月主題，我們鼓勵孩子和家長通過親子游戲、親子制作、環(huán)保服裝制作及豐富多彩的運動游戲等方式，讓孩子自主、快樂地慶祝自己的節(jié)日。《3——____歲兒童學習和發(fā)展指南》明確指出：“應遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值?！蔽覀兩钪螒驅τ谟變撼砷L的重要性，因此通過宣傳月活動，我們期望能夠讓更多的家長和社會公眾認識到游戲對于幼兒成長的積極意義。在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習了《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學前教育政策文件，有效提升了教職工的綜合素質。此次活動不僅使社會各界進一步了解和理解了國家的學前教育發(fā)展政策，也引起了家長和社會對幼兒教育的關注和重視。我們期待通過科學的學前教育理念和方法，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動學前教育事業(yè)的發(fā)展。2024年學前教育宣傳月活動總結例文（二）在即將來臨的全國學前教育宣傳月活動中，今年我們聚焦的主題是“我是幼兒園教師”。此活動旨在邀請廣大家長深入了解這個既熟悉又充滿神秘的領域，共同體驗和感受幼兒園教師每日工作的細微之處，揭示孩子們純真笑容背后教師的專業(yè)執(zhí)著，全面展現幼兒園教師這一平凡而不可或缺的職業(yè)形象。為了實現這一目標，____鎮(zhèn)中心幼兒園策劃了一系列的宣傳月活動。其中包括在社區(qū)內進行大規(guī)模的戶外宣傳活動，通過發(fā)放圖文并茂的宣傳資料，生動展示教師的日常工作。同時，教師的角色多元，他們是孩子的伙伴、演員、探索者、保育員、全能者，也是教育研究者。此外，我們還將組織家長會和開放日活動，讓家長們有機會親眼目睹幼兒的半日活動和教師的教學展示，通過聆聽家庭教育講座，進一步理解幼兒教師的工作，提升育兒觀念。我們還將舉辦優(yōu)秀幼兒園教師的征文活動，表彰那些在教育前線默默付出的教師，向家長和社會大力傳播他們的正能量。同時，班級家教欄將定期更新，展示教師的敬業(yè)精神和工作瞬間，以增強家長對幼兒園工作的認識和支持。我們還會利用網站、微信、QQ群等平臺，及時發(fā)布相關活動的圖片和視頻，以提升社會和家長對幼兒園教師職業(yè)的了解和認同。2024年學前教育宣傳月活動總結例文（三）一期的教學工作已圓滿結束，在校領導的正確領導與大力支持下，以及家長們的積極配合下，我們成功完成了學校所設定的各項教學目標與任務，使得學前班宛如一個溫馨的大家庭，孩子們在教師的關愛下茁壯成長。為更好地總結本學期的教學經驗，為未來的教學工作提供借鑒，現就本學期學前班數學工作作出如下總結：一、安全工作是重中之重，確保學生在校期間的人身安全。本學期，我們始終把安全教育工作放在首位，從細節(jié)處著手。一方面，在日常教學及生活中，我們滲透安全教育，通過游戲、兒歌等方式，教導學生如何安全地玩耍，如何遠離危險，并隨時提醒學生不接觸易受傷的物品。另一方面，在組織各類活動時，我們嚴格檢查學生隨身物品，確保安全。同時，我們還教育學生不接受陌生人的食物和邀請，以及如何在生活中保護自己。通過從細處入手，我們建立了完善的安全保障體系。二、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學期，我們著重培養(yǎng)學生的良好行為習慣。在教學中，我們教育學生學會傾聽，鼓勵他們積極、大膽地發(fā)表自己的觀點。在日常生活中，我們關注學生的每一個小習慣，教育他們不亂丟紙屑、果皮，保持課桌及教室的整潔，講究個人衛(wèi)生，主動向老師問好，與小朋友友好相處，并使用禮貌用語。通過這些措施，使學生在潛移默化中養(yǎng)成良好的習慣。三、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣。在教學過程中，我們注重培養(yǎng)學生的學習興趣。我們鼓勵學生不僅學會回答老師的問題，還要學會自己提出問題。對于部分不善于表達疑惑的學生，我們引導他們將心中的疑惑轉化為問題，并鼓勵他們勇敢地表達出來。同時，我們?yōu)槊總€數學課準備了豐富多彩的教具，為學生創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片激發(fā)學生的學習興趣。四、積極與家長溝通，建立良好合作關系。我們積極與家長溝通，了解孩子的學習與生活情況，聽取家長的意見和要求，并耐心解釋與解決問題。我們與家長建立了良好的合作關系，共同關注孩子的成長與進步。我們與家長分享孩子在學習生活中的點滴